Yra daug skirtingų būdų mokytis anglų kalbos. Viena iš jų – komunikacinė technika. Tai seniai nusistovėjęs požiūris į užsienio kalbų mokymą mokiniams ir studentams Europoje ir JAV.
Pagrindiniai komunikacinės technikos tikslai yra kalbos mokymasis per praktiką, baimių atsikratymas ir pagalba įveikti kalbos barjerą.
Kas yra komunikacinis mokymo metodas
Ši technika pasirodė maždaug prieš 50 metų JK. Būtent tada anglų kalba gavo tarptautinės kalbos statusą. Tuo metu egzistavę metodai toli gražu nebuvo idealūs, ir vis daugiau žmonių, kuriems anglų kalba buvo užsienio kalba, susidūrė su mokymosi sunkumais. Studentams buvo svarbiau išmokti kalbą ir greitai pradėti ją taikyti praktiškai, o iš tikrųjų mokymai buvo skirti sisteminti ir gilintis į gramatines ypatybes. Žmonės, kurių tikslas buvo mokytis tolimesniam bendravimui, negavo reikiamų žinių, prastai mokėjo šnekamąją kalbą irnieko nežinojo apie žodinį etiketą. Taip pradėjo atsirasti komunikacinis anglų kalbos mokymosi metodas. Jos tikslas buvo išmokyti žmones visapusiškai bendrauti realiame gyvenime.
Metodo esmė ta, kad išgalvoti tekstai, visiškai nutolę nuo realybės, pakeičia dialogus iš kasdienybės. Mokiniai visapusiškai įsitraukę į dialogą. Pavyzdžiui, jie nekalba apie save pagal schemą: „Mano vardas Petja. Aš esu iš Tverės. Esu studentas“, o užmezga dialogą ir užduoda vienas kitam klausimus, vaidindami pažinties sceną.
Pirmosiose pamokose diskusijoms parenkamos visiems pažįstamos ir įdomios temos, kad mokiniai ugdytų spontaniško kalbos vartojimo įgūdžius.
Pagrindinis skirtumas tarp komunikacinės metodikos yra tas, kad nėra konkretaus pamokų plano. Viskas priklauso nuo mokinių užduodamų klausimų ir atsakymų bei imituojamų situacijų. Kiekviena kita pamoka yra naujų temų ir pratimų aptarimas. Tai leidžia visapusiškai lavinti mokinių gebėjimus ir vesti pamokas taip, kad jiems nebūtų nuobodu.
Pagrindinis komunikacinio požiūrio tikslas
Komunikaciniu mokymo metodu siekiama užtikrinti, kad mokiniai galėtų laisvai bendrauti angliškai gyvai, nebijodami ir nebijodami būti nesuprasti. Asmuo, apmokytas pagal šią techniką, galės rasti bendrą kalbą su užsieniečiais angliškai kalbančioje šalyje, įvaldęs standartinį frazių rinkinį ir mokėdamas iki 1000 žodžių.
Tačiau šios technikos mokiniai turi gilintis į studijas ir po kelių mėnesių nemesti mokyklos. Kitaip galima gramatinėDėl klaidų ir šabloniškų frazių protingas ir įdomus pašnekovas bus neįmanomas.
Metodo ypatybės
Kai kurių š altinių teigimu, ši technika labiausiai tinka tiems, kurie jau turi tam tikrų žinių šioje srityje, pavyzdžiui, moksleiviams, studentams, kurie išklausė pagrindinius kursus. Tačiau be to, padeda pagrindiniai komunikacinio anglų kalbos mokymo metodo principai:
- įveikti kalbos barjerą, nes požiūrio tikslas yra išmokyti mokinį nedvejodamas bendrauti – liūto dalis užsiėmimų skirta bendravimo praktikai;
- pradėkite kalbėti angliškai po pirmos pamokos – po pirmos pamokos mokinio žodynas pasipildys bent 20 frazių, kurias bus galima aktyviai vartoti pokalbiuose;
- išmanyti sklandžią kalbą - klasėje įgūdžiai bendrauti anglų kalba lavinami taip pat greitai ir meistriškai, kaip ir gimtąja kalba;
- ugdyti kalbos supratimą – kadangi besimokydamas žmogus ne tik kalba, bet ir klauso, vystosi kalbos klausymo įgūdžiai;
- greitai papildykite žodyną - mokymosi technologija sukurta taip, kad žmonės galėtų greitai išmokti kalbą ir pradėti laisvai kalbėti, pirmaisiais studijų mėnesiais studentas įvaldo apie 60% vidutinio žodyno anglas;
- nenuobodžiaukite klasėje – juk pamoka vyksta įdomios veiklos forma: gyvas bendravimas, lavinamieji žaidimai, savitarpio pagalba;
- išsaugoti yra populiari mokymosi sistema, naudojama daugelyje kalbų centrų, be to, nereikiapirkite brangius vadovėlius.
Kam tinka šis metodas?
Komunikacinis požiūris mokant užsienio kalbų turi savo ypatybių, todėl gali netikti kiekvienam mokiniui, viskas priklauso nuo mokymosi tikslų ir uždavinių. Tai geriausias būdas išmokti kalbą:
- Žmonės, norintys patobulinti savo kalbėjimo įgūdžius. Ši technika padeda įveikti klaidų baimę, o nuolatiniai pokalbiai anglų kalba padeda patobulinti tarimą ir išmokti taisyklingai sakinių darybai reikalingų taisyklių.
- Tie, kurie nori palaikyti pokalbį priimtinu lygiu. Mokymų metu anglų kalbos mokytojas suteikia savo mokiniams galimybę vesti dialogą daugybe įdomių temų. Todėl susipažinę su anglakalbiu, kurio gimtoji kalba yra gimtoji, galite lengvai pradėti ir palaikyti pokalbį su juo populiariausiomis temomis.
- Norėdamas pagerinti kalbos supratimo lygį. Tai labai svarbus įgūdis – klausytis kalbos, to dėka galite tapti visaverčiu pašnekovu (juk klausytis ne mažiau svarbu nei kalbėti), taip pat žiūrėti filmus ir programas anglų kalba.
- Tie, kuriems rūpi išmokti gražiai ir taisyklingai kalbėti angliškai. Dažnai graži kalba suteikia pasitikėjimo savimi, o tai prisideda prie teigiamos pašnekovo reakcijos. Akcento trūkumas yra raktas į gerą dialogą.
- Tiems, kurie pavargo nuo nuobodžių pamokų komunikaciniu anglų kalbos mokymo metodu pagrįstose klasėse, užduotys visada įdomios.
Priimtina mokytis naudojant šį metodą nuo nulio, tačiau tiems, kurietam tikra kalbos žinių bazė, mokytis bus lengviau.
Komunikacinė technika padeda išmokti sklandžiai kalbėti – tai labai dažnas užsienio darbdavių reikalavimas. Reguliarus kalbos pratimas padės įvaldyti šį įgūdį.
Visų pirma, mokymasis bendraujant kuriamas tiems, kuriems rūpi praktinė dalis ir dėl to galimybė nedvejodami kalbėtis su užsieniečiais. Tačiau norint sėkmingai išlaikyti daugumą rusų egzaminų ir testų, šių žinių nepakaks.
Pagrindiniai darbo programos principai
Komunikaciniu anglų kalbos mokymo metodu pagrįstuose užsiėmimuose darbo programa susideda iš daugybės užduočių, skirtų praktinių problemų sprendimui: pavyzdžiui, tai gali būti maisto užsakymas restorane, bilieto pirkimas stotyje, apsilankymas gydytojas arba pasirenkant kelionių kryptis.
Yra dviejų tipų tokios užduotys:
- Spręskite funkcinės komunikacijos problemas: palyginkite vaizdus ir raskite skirtumus, sudėkite įvykius tinkama tvarka, užpildykite kortelių ir paveikslėlių spragas, vadovaukitės nurodymais ir spręskite problemas.
- Patobulinkite socialinio bendravimo įgūdžius: gyvą bendravimą, dialogo kūrimą, ekspromtu sukurtus epizodus, vaidmenų žaidimus ir debatus.
Kaip vyksta pamokos
Pagrindinis komunikacinio anglų kalbos mokymo metodo darbo programos tikslas – išmokyti mokinį gyvai bendrauti. Kad tai pasiektų, mokinys turi įsiminti reikiamas gramatines konstrukcijas ir įsisavinti vidutinį žodyną. Norėdami tai padaryti, pamokos planas yraiš kelių modulių:
- Gramatinės struktūros pateikimas. Mokiniams suteikiama galimybė perskaityti arba klausytis teksto su tiriama medžiaga ir atsakyti į su ja susijusius klausimus.
- Dirbkite su išstudijuota medžiaga. Mokiniai randa taisyklingą teksto gramatinę struktūrą. Su mokytojo ar mentoriaus pagalba suformuojama jos vartojimo kalboje taisyklė.
- Mokytojo vadovaujama praktika: rašto darbų atlikimas naudojant konstravimą. Pavyzdžiui, testuokite klausimus arba užpildykite sakinių spragas.
- Ribota praktika su konstravimu – bendravimas su mokytoju.
- Laisva praktika: poros arba grupinės užduotys – dialogai tarpusavyje, gyvenimiškų situacijų modeliavimas.
Šiuolaikinės realybės: kalbų pamokos per Skype
Tobulėjant technologijoms, mokymasis tampa prieinamesnis visiems, turintiems internetą. Jums nebereikia asmeninių susitikimų su anglų kalbos mokytoju. Sėkmingai mokytis galima nuotoliniu būdu – naudojant Skype. Be to, tokių užsiėmimų efektyvumas nėra blogesnis nei asmeninio buvimo.
Mokinių skaičius vienoje grupėje nėra griežtai ribojamas. Visi dalyviai prie pamokos prisijungia per vaizdo konferenciją ir pamoka vyksta pagal tą patį principą, kaip ir klasėje. Vienintelis įspėjimas – vaizdo ir garso kokybė turi būti aukščiausio lygio.
Mokytojo funkcija
Komunikacinėje mokymo metodikojeMokytojo vaidmuo anglų kalba labai skiriasi nuo kitų požiūrių. Čia jis neveikia kaip griežtas prižiūrėtojas, bet atlieka keletą svarbių funkcijų:
- analizuoja turimas žinias ir kiekvieno mokinio poreikius individualiai;
- padeda mokiniui papildyti savo kalbos išteklių atsargas;
- suskirsto mokinius į grupes ir stebi jų rezultatus;
- pataria ir padeda spręsti studentų problemas anglų kalba;
- kontroliuoja mokinį ir studijuojamą kalbą, bet be jokių rėmų ir apribojimų, tik tada, kai reikia.
Komunikacinis anglų kalbos mokymo mokykloje metodas
Ši technika buvo sėkmingai naudojama mokant ne tik suaugusiuosius, bet ir ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikus. Komunikacinis vaikų anglų kalbos mokymo metodas – tai žodinio bendravimo, rašymo, skaitymo ir klausymo supratimo įgūdžių ugdymas. Pamokose nagrinėjamos temos parenkamos atsižvelgiant į vaiko pomėgius: šeimos, mokyklos aptarimas, oras, pomėgiai, žaidimai.
Pamokos pradžioje mokytojas paaiškina gramatikos taisykles ir sudėtingas temas rusų kalba, o vėliau mokiniai suskirstomi į poras ir veda dialogus jau anglų kalba.
Pradinėje mokykloje tokiu būdu mokymas vyksta pasineriant į angliškai kalbančių šalių kultūrą. Mokiniai tobulina bendravimo įgūdžius, mokosi angliško gyvenimo specifikos. Mokytojo užduotis – išlaikyti mokinių motyvaciją mokytis kalbos.
Ar man reikia vadovėlių
Paprastai sumokytojas grupėse taikant komunikacinį anglų kalbos mokymo metodą, vadovėlius mokiniai naudoja minimaliai. Juk pagrindinis programos pagrindas – bendravimas. Dažniausiai mokomąją medžiagą pasirenka pats mokytojas arba ugdymo procesą kontroliuojanti organizacija konkrečioje mokykloje.
Mokiniams klasėje dažnai reikia darbo knygelės nei paties vadovėlio. Tačiau norėdami giliau studijuoti anglų kalbą arba savarankiškai mokytis komunikaciniu metodu, galite naudoti tam tikras mokymo priemones.
Geriausi anglų kalbos mokymosi komunikaciniu metodu vadovėliai aprūpinti spalvingomis iliustracijomis, juose daug naudingos ir įdomios informacijos apie skirtingų šalių žmonių kultūrą ir papročius. Štai keletas iš jų:
- Longman, New Cutting Age yra 6 lygių mokymo programa, kurioje kiekvienas lygis susideda iš 15 blokų. Bendravimo įgūdžių lavinimo užduočių yra daug. Kiekviename bloke yra skyrius „Tikras gyvenimas“, čia pateikiami įvairių situacijų pavyzdžiai iš realaus gyvenimo ir jų aptarimui skirtų frazių rinkinys.
- Express Publishing, Enterprise – susideda iš vadovėlio, darbaknygės ir atskiro gramatikos bloko. Šio vadovo mokymosi struktūra yra tokia: pirmiausia įvadas į temą, po to skaitymas, po kurio žodyno bloke vyksta naujų žodžių kartojimas ir studijavimas. Čia daug dėmesio skiriama gramatinių pagrindų ir leksinių konstrukcijų studijoms.
- Longman, New Total English – taip pat susideda iš darbaknygės ir paties vadovėlio. Be to, šis kursas yra su DVD,kuris įrašė filmuotą medžiagą kiekvienam naujam blokui.
- Oxford, New English File – tai vadovėlis, skirtas tiems, kurie nori mokytis anglų kalbos patys. Jame yra pratimų, skirtų daugeliui įgūdžių lavinti. Be to, knygos pabaigoje yra geras žodynas.
- Oxford, New Hotline – kursai paaugliams. Kiekvienas blokas – tai naujas nuotraukų epizodas, pasakojantis apie britų paauglių gyvenimą, kurį lydi naujos frazės ir gramatikos taisyklės. Tai įdomi mokomoji medžiaga, supažindinanti jaunimą su Didžiosios Britanijos kultūra ir socialiniais reiškiniais. Tačiau gramatikai čia nekreipiama daug dėmesio, todėl šį vadovėlį geriausia naudoti kartu su kitu vadovu.
Tai nėra visas vadovėlių sąrašas, tačiau šie vadovai gavo aukščiausią įvertinimą tarp studentų ir mokytojų.
Atsiliepimai apie anglų kalbos mokymąsi naudojant bendravimo metodus
Atsiliepimai apie komunikacinį anglų kalbos mokymo metodą dažniausiai yra teigiami. Jei suprantate, kad šio požiūrio tikslas – išmokyti mokinį gerai ir nedvejodamas kalbėti su užsieniečiais, gebėti palaikyti pokalbį pagrindinėmis temomis. Taigi žmogus, sėkmingai baigęs mokymo kursą naudojant šią techniką, galės lengvai užmegzti pokalbį su anglu, pažins angliškai kalbančių šalių kultūros ir papročių niuansus ir būdamas nepateks į keblią situaciją. juose.
Dėl to, kad studijos vyksta laipsniškai, studentai nepatiria sunkumų pereinant iš vieno bloko į kitą. Pereikite tik į kitą etapąpilnai susidorota su ankstesne. Tai stebi mokytojas, įvertindamas kiekvieno mokinio pasirengimo laipsnį individualiai.
Tačiau ši sistema turi ir trūkumų. Jis netinka tiems, kurie nori išmokti sudėtingų gramatinių struktūrų ir apskritai gilintis į gramatikos sritį. Juk didžioji pamokos dalis skirta pokalbiams.
Kokių rezultatų ir kiek laiko galima pasiekti
Per gana trumpą laiką – maždaug 3 mėnesius taikant komunikacinį anglų kalbos mokymo metodą – rezultatai gali būti gana reikšmingi.
Supratimas vystosi. Žmogus gebės suprasti svetimą kalbą ne tik jam pažįstamose situacijose, bet ir naujose reaguoti bei elgtis teisingai. Tobulėja kalbėjimo įgūdžiai, žmogus įvaldo artikuliacinę anglų kalbos bazę, t.y. jo tarimas pagerėja, jis gali paimti tinkamą intonaciją, o akcentas taps beveik nepastebimas.
Bendravimui svarbūs gramatikos pamatai ir konstrukcijos taip pat tampa prieinami ir nebekelia siaubos bendraujant. Galite saugiai užmegzti dialogą su užsieniečiais, kad išspręstumėte kasdienes problemas ir paprastą bendravimą. Ir tuo pačiu nebijokite atrodyti kvailai ar pasakyti ką nors ne taip, mokymų metu įgytų žinių užteks įdomaus pašnekovo titului.
Nepaisant to, kad ši technika Rusijoje buvo naudojama tik 90-aisiais, mokytojai jau spėjo sukaupti solidžios praktikos. Be to, kiekvienais metais metodika tobulinama, o mokytojai atranda naujų požiūrių į savo mokinius. Galite pasakytikad komunikacinis metodas neturi rimtų konkurentų mokant šnekamosios kalbos.
Galite mokytis senuoju būdu – iš vadovėlių ir garsinių knygų. Tačiau tik gyvas bendravimas gali išmokyti žmogų gražiai kalbėti angliškai. Norėdami sužinoti, ar šis metodas tinka mokant konkretų asmenį, galite tik pabandyti ir įsitikinti jo veiksmingumu.
