Rusų literatūros kūriniuose gali būti gana lengva susipainioti: gausybė autorių ir parašytų knygų gali sujaukti ir nekvalifikuotų suaugusiųjų, ir, žinoma, mažų vaikų mintis. Norint to išvengti, rekomenduojama taikyti talpių planų sudarymo praktiką, kuri schematiškai primins pagrindinius istorijos dalykus. Šiame straipsnyje pateiksime istorijos „Įvaikinta“planą.
Autorio karjeros pradžia
Istorijos „Įvaikintieji“planas negali būti pateiktas be pastraipos, aprašančios, kaip klostėsi jos kūrėjo gyvenimas. Kodėl Mamin-Sibiryak sukūrė tokį kūrinį? Kaip tai susiję su jo biografija?
Faktas yra tas, kad 1852 m. lapkričio mėn. kaime įdomiu vardu Visimo-Shaitan, Permės gubernijoje (dabar Visimas, Sverdlovsko sritis), Dmitrijus Narkisovičius, parapijos kunigo sūnus, nuo ankstyvo amžiaus. amžiaus pradėjo domėtis literatūra. Iš pradžių dvasiniu keliu einantis Maminas jaunesnysis, po studijų Jekaterinburgo teologijos mokykloje (1866 m.) ir Permės dvasinėje mokykloje. Seminarija suprato, kad su bažnyčia neturi daug bendro. Mokymasis paskutinėje mokymo įstaigoje atskleidė jo literatūrinį talentą; būtent čia jis tapo priklausomas nuo Herzeno, Dobroliubovo, Černyševskio idėjų ir pradėjo išbandyti savo jėgas rašydamas, nors tuo metu dar gana silpnas, bet vis dėlto įdomias istorijas.
Likimo vingiai
Tačiau kokią reikšmę istorijos „Įvaikintas“planui turi biografinis komentaras? Tai dar tikrai labai toli. Po to, kai autoriaus gyvenimas staigiai pakeitė savo vektorių ir jis pasirinko savo vystymąsi kitomis kryptimis, tarsi pats likimas pradėjo kišti į jo ratus daug lazdų.
1871 m. baigęs seminariją, Dmitrijus išvyko į Sankt Peterburgą, kur iš pradžių įstojo į veterinarijos, o vėliau į Medicinos ir chirurgijos akademijos medicinos skyrių, po kurio įstojo į Sankt Peterburgo gamtos fakultetą. Universitetas, iš kurio po 2 kursų perėjo į teisininko profesiją. Tačiau čia būsimam garsiam rašytojui prasidėjo rimtos problemos: materialiniai sunkumai, silpna sveikata ir net tuberkuliozės išsivystymas pasijuto.
Dėl to 1877 m. Dmitrijus grįžo į gimtąjį Uralą, kur tuo metu mirė jo tėvas. Ant autoriaus pečių užgulė brolių ir seserų, kuriems reikėjo mokytis, globa. Būtent šiuo laikotarpiu, persikėlęs į Jekaterinburgą, rašytojas aktyviai tyrinėjo istoriją, ekonomiką ir unikalią Uralo gamtą. Be domėjimosi miškų ir laukų gyventojais, susipažino ir su kaimų ir kaimų gyventojais. Būtent šie 2 pasauliai atsispindės būsimuose autoriaus kūriniuose ir bus sujungti neatsiejama gija.
Pirmą kartą tai bus atskleista esė rinkinyje „Nuo Uralo iki Maskvos“. Šiuo metu nee Mamin tampa Mamin-Sibiro; jis įprato savo istorijas pasirašyti pseudonimu „D. Sibiryak“ir tiesiog sujungė tėvo pavardę su literatūriniu vardu. Jekaterinburge rašytojas taip pat susipažino su savo pirmąja žmona Marija Aleksejeva.
Kūrybiškumas per tragediją
1890 metais Dmitrijus Narkisovičius išsiskyrė su pirmąja žmona ir antrą kartą susijungė su kita išrinktąja – tuo metu garsia Jekaterinburgo dramos teatro artiste M. Abramova. Pora persikėlė į Sankt Peterburgą.
Pagaliau priėjome prie svarbios dalies, istorijos „Priimta“plano sudarymo požiūriu, pradėti pokalbį, apie kurį nebuvo įmanoma be aprašymo, kokie sunkumai patiria Maminą. -Sibiriakas jau patyrė per savo gyvenimą. Praėjus metams po vestuvių, per sunkų gimdymą mirė mylima rašytojo žmona, ant vyro rankų palikusi sergančią dukrą Aleną. Šis įvykis buvo tikras šokas autoriui, ką liudija jo asmeninis susirašinėjimas su šeima ir draugais.
Kas tapo Dmitrijaus Narkisovičiaus prekybos tašku? Dukters auginimas ir priežiūra, kartu su kūryba, kuri įgavo vaisingą apimtį. Pasirodė vaikų darbų ciklas „Alyonuškos pasakos“, į kurį įtrauktas ir šiame straipsnyje aptariamas „Įvaikis“. Maminas-Sibiryakas iki 1900 metų ramiai gyveno Sankt Peterburge, toliau rašė savo dukrai ir sau, be kita ko sukūrė didingą romaną „Duona“ir dviejų tomų „Uralo istorijos“. Tačiau tuberkuliozė pamažu padarė savo žalą. Lapkričio mėnesį mirė Dmitrijus Narkisovičius, o vos po dvejų metų mirė ir jo dukra Alena, kuriai, be daugelio kitų gerų istorijų, Maminas-Sibiryakas skyrė savo istoriją „Globėjas“
Santrauka
Kaip sudaryti tolesnio darbo analizavimo planą? Pateikus trumpą ar išsamų, kaip mūsų atveju, biografinį ir istorinį komentarą, reikėtų atgaivinti svarbiausius istorijos taškus atmintyje, ty atsiversti jo santrauką. Mamin-Sibiryako įvaikintojo tema – žmogaus ir gamtos santykis, jų neatsiejama sintezė. Tai matyti nuo pirmos iki paskutinių eilučių: pasakojimas prasideda epizodu, kaip medžiotojas atvyksta aplankyti savo gero draugo, seno vienišo žvejo, gyvenančio ežere toli nuo kitų būstų. Skaitytojas stebi, kaip pasakotoją-medžiotoją pasitinka šuo Sobolko; po kurio laiko pats savininkas, vardu Taras, plaukia v altimi, ragindamas prieš save b altą gulbę. Žvejas dalijasi su draugu: jauno paukščio tėvai buvo nužudyti dėl pramogos, o tai reiškia, kad jis yra našlaitis Fosteris ir nėra kam prižiūrėti, išskyrus patį Tarasą.
Skaitytojui aprašoma, kaip senelis prisiriša prie gražaus, didingo paukščio. Jis neturi joje sielos ir todėl kategoriškai atsisako kirpti „Dievo kūriniui“sparnus, kad amžinai pririštų ją prie trobelės. Žinoma, Tarasas yra apgautas: jis taip galvojagulbė liks su juo amžiams, o paukštis po ilgų dvejonių vis tiek skrenda į šiltus kraštus su artimaisiais. Skaitytojas tai mato tarsi kitais metais ne kartą žvejo trobelėje apsilankiusio medžiotojo akimis. Taigi scheminį istorijos kontūrą sudarys šie 4 punktai:
- Gulbės pasirodymas Taraso gyvenime.
- Sobolko ir Priemyšo draugystė.
- Gulbė ir brolių pulkas.
- Išsiskyrimas su gelbėtoju.
Apibrėžkite problemą ir idėją
Kai tema išsiaiškinta ir pagrindiniai epizodai nustatyti, laikas pereiti prie kitų kategorijų, kurios yra svarbios kūrinio analizei. Mes matome problemą, kuri yra žmogaus vienatvės atspindys. Tarasas galėtų eiti pas žmones ir paskandinti savyje Fosterio prisiminimus, bet to nedaro, nes ryšys su gamtos pasauliu jam pasirodo svarbesnis už ryšį su žmonių pasauliu, neaiškūs, bet malonūs ir tyri pirmojo įvaizdžiai jam brangesni už antrojo melagingumą ir dirbtinumą. Pasakojimo idėja – pabrėžti žmogaus artumo gamtos erdvei idėją; net jei jos laisvę mylintys atstovai renkasi malonią ir rūpestingą visuomenę, bet vis tiek žmogus, platybės, daubos, miškai ir laukai, nereikia pykti ant gamtos ir ją keikti, nes laisvėje ji graži.
Patoso ir kompozicijos, kaip esminių darbo plano komponentų, analizė
Tragiškas kūrinio patosas, tai yra aistringas tonas, ypač atsiskleidžia istorijos kulminacijoje,tai yra Fosterio pasitraukimo su būriu kitų gulbių momentas, tačiau niūraus liūdesio atmosferą galima atsekti visame šios kūrybos siužete. Tai matome paslėptame konflikte, vykstančiame žvejo sieloje. Tarasas viduje kovoja su savimi, nes labai prisirišo prie paukščio, bet vis dėlto, kaip patyręs žmogus, visada suprato, kad anksčiau ar vėliau teks paleisti.
Mamin-Sibiryako kūrinio „Foster“kompozicija, kurios pagrindinė mintis – iš anksto nemokamos ir galbūt net emociškai skausmingos, bet vis tiek pagalbos, palaikymo, draugystės tarp žmogaus ir žmogaus poreikis. unikalaus gamtos pasaulio atstovas, yra paprastas. Jį sudaro 6 dalys:
- prologas, kur žvejo būstas ir jo paprasta buitis aprašomi medžiotojo meistro akimis;
- ekspozicija, kurioje skaitytojas stebi, kaip senolis ieško gulbės, kuri išplaukė toli nuo trobelės;
- pagrindinė dalis, kurioje aprašomas bendras šeimos gyvenimas, būtent Tarasas, Priemyšas ir Sobolko;
- klimaksas jau minėtas aukščiau;
- atlikimas, kuriame žvejas dalijasi su šeimininku gulbės išvykimo ir atsisveikinimo su juo istorija;
- epilogas, apibūdinantis seno žmogaus kančias ir kaip jis jo pasiilgo.
Pagrindinės meno kryptys
Pagrindinės technikos apima personažų portretines savybes, taip pat herojų įvaizdį per veiksmus ir poelgius. Epinis Taraso įvaizdis ypač ryškiai atsiskleidžia asmeninio pasakojimo dėka, kai akcentuojamasTai daroma ne tiek dėl išorinių jo bruožų (aukštas, su pilna žila barzda ir pilkomis akimis) ar charakterio bruožų (mandagus, rūpestingas, kuklus, malonus) įvaizdis, bet į tai, kaip jis reiškiasi viskuo aplinkui.
Žvejas buvo humaniškas gyvūnams, su meile, tarsi apie žmogų, kalbėjo apie „protingą paukštį“, apskritai gerbė miškų, ežerų, upių, laukų įstatymus, nes jam tai buvo tikras socialinis aplinką, su kuria jis nuolat bendraudavo. Ir visa tai – su išlyga, kad Tarasas, kuris tiksliai neprisiminė kada gimė, vis dėlto tvirtino matęs prancūzų invaziją 1812 m. Tai reiškia, kad pagal istorijos chronotopą (laikinių ir erdvinių charakteristikų sintezę) jam buvo apie 90 metų!
Pasakotojo požiūris į Tarasą
Vienas iš paskutinių plano punktų gali būti atspindys to, kaip kapitonas žiūrėjo į žveją. Per medžiotojo požiūrį atsekamos ir paties autoriaus nuostatos: būtent tokiuose paprastuose, bet ištikimuose tradicijoms ir savo principams žmonėse jis įžvelgė tikrojo gyvenimo varomąją jėgą. Ne veltui medžiotojas apie senuką kalbėjo kaip apie „gerą, protingą žmogų“, daug žinantį ir įdomiai pasakojantį įvairias istorijas. Yra išskirtinai teigiamas požiūris į pagrindinį veikėją, kuris taip pat perteikiamas skaitytojui.
Sava nuomonė
Straipsnis atsako į klausimą, kaip sudaryti planą. Jei jo sudarymo tikslas yra tolesnis esė rašymas arbaišsamų atsakymą, tada galėsite baigti savo darbą maža apžvalga. „Įvaikis negrįžo pas Tarasą ir, nepaisant to, kad galiausiai gaili senolio, vis tiek supranti: iš pradžių jis padarė vienintelį teisingą pasirinkimą. Ar jis nežinojo, kad gulbė yra laisvas paukštis, kuris taip pat turėtų turėti savo šeimą? Tačiau žvejas vis tiek ateidavo jai į pagalbą, kai to prireikė, o vėliau sparnų neapkirpo, suteikdamas teisę nuspręsti, kas negali sukelti pagarbos ir pasididžiavimo “– tai pavyzdys, kaip galima užbaigti istorija.
