Daugelis tėvų bando leisti savo vaikus į gimnazijas ir licėjus, manydami, kad pagalbinė mokykla skirta tik „idiotams“. Bet kaip tos mamos ir tėčiai, kurių šeimoje yra ypatingas vaikas? Iki septynerių metų atsiranda rimtų problemų, todėl internatinė mokykla kai kuriems tampa vieninteliu būdu išspręsti esamą situaciją.
Teisinė sistema
Rusijos Federacijoje pagal „Švietimo įstatymą“kiekvienam šalies piliečiui garantuojama teisė gauti kokybišką išsilavinimą. Tėvai gali pasirinkti ugdymo įstaigą, kurioje vaikas gaus ZUN.
FZ „Apie švietimą“taip pat taikoma ypatingiems vaikams. Specialioji mokykla yra ugdymo įstaiga, skirta ypatingiems vaikams. Renkantis programą, atsižvelgiama į fizinę vaiko būklę, atsižvelgiama į gydytojo rekomendacijas. Sėkmingai baigę pataisos mokyklos pradinį etapą, tėvai gali įrašyti savo vaiką į įprastą ugdymo įstaigą.
Įvairūs
Pagalbinė mokykla Rusijos Federacijoje turi tam tikrą klasifikaciją. Apsvarstykite tokių švietimo įstaigų tipus:
- 1 rūšis (skirta kurtiesiems vaikams);
- 2-asis tipas (vėlyviems kurtiesiems ir neprigirdintiems kūdikiams);
- 3 tipas (minimalaus regėjimo vaikams ir akliems moksleiviams);
- 4-asis tipas (vėlyviesiems akliesiems ir silpnaregiams);
- 5-asis tipas (mokiniams, turintiems sudėtingų kalbos sutrikimų);
- 6-asis tipas (kūdikiams, turintiems raumenų ir kaulų sistemos sutrikimų);
- 7-asis tipas (su protiniu atsilikimu);
- 8-asis tipas (protiškai atsilikusiems vaikams).
Mokymosi namuose mokyklos kuriamos sunkiomis somatinėmis ligomis sergantiems vaikams. Sanatorinio tipo internatinė mokykla skirta vaikams su negalia, taip pat vaikams, sergantiems įvairiomis psichoneurologinėmis ligomis.
Pasirinkimo sunkumas
Atrodytų, teoriškai viskas aišku ir suprantama. Kodėl mamos ir tėčiai baisisi, jei gydytojai ir mokytojai siūlo savo vaikui pagalbinę mokyklą? Kai kurie pasiruošę samdyti korepetitorius nuo penkerių metų, kad tik būtų „eilinėje“ugdymo įstaigoje. Ne visi tėvai yra pasirengę susitaikyti su tuo, kad turi ypatingą vaiką. Tarp „atsilikusių“niekas nenori matyti sūnaus ar dukros, nes „silpniems“vaikams kelias į prestižines ugdymo įstaigas uždaras. Ši galimybė daugelį gąsdina.
Iš esmės mokykla atsiliekantiems vaikamsveikia kaip internatinė mokykla. Mažylis ten gyvena penkias dienas, o savaitgaliais tėvai turi jį parsivežti namo. Dalis šių vaikų dėl rimtų psichikos sveikatos problemų yra pavojingi visuomenei, todėl jų negalima palikti vienų nė minutei. Problema slypi tame, kad Rusijoje mažai specialistų, galinčių ir norinčių dirbti su „probleminiais“studentais.
Kaip elgtis
Kai kurie tėvai sutinka nusiųsti kūdikį į gydomąją klasę. Pagalbinės mokyklos programa yra daug paprastesnė nei įprastose ugdymo įstaigose, todėl sergančiam vaikui bus patogiau. Vaikas, turintis sveikatos problemų, negalės savarankiškai išspręsti sunkumų, kurie jam iškils įgyjant teorinius ir praktinius įgūdžius. Su tokiais klausimais susidoroti padeda pagalbinė mokykla, nes joje dirba siauri specialistai - defektologas, psichologas, oligofrenopedagogas.
Jei tėvai primygtinai reikalauja išleisti vaiką į įprastą mokyklą dėl klasės draugų pašaipų, jam gali išsivystyti nepilnavertiškumo jausmas. Deja, vaikų žiaurumas, „ypatingų“vaikų atstūmimas yra pagrindinės savižudybių priežastys. Kad neprarastų vaiko, mamos ir tėčiai turi rimtai ir atsakingai žiūrėti į psichologo, gydytojo žodžius.
Veiksmų seka
Tarkime, kad tėvai nusprendžia pereiti per komisiją, kad suprastų, kaip jų vaikas yra pasirengęs mokytis įprastoje mokykloje. Kuo skiriasi specialioji mokykla?1-ajame skyriuje psichologo atliekama išsami būsimojo pirmoko intelekto ypatybių diagnozė. Remdamasis jo rezultatais, psichologas daro išvadą, kad vaikas gali išmokti bendrojo lavinimo programą, siūlomą pagal antrosios kartos federalinį valstybinį išsilavinimo standartą Rusijos mokyklose.
Toliau eina kalbos raidos diagnozė, kurią atlieka logopedas. Tikrinama foneminė klausa, garsų tarimas. Remiantis abiejų tyrimų rezultatais, atliekama psichiatro konsultacija. Lygiagrečiai su medicinine apžiūra darželio auklėtoja parengia vaiko pedagoginę charakteristiką.
Komisijoje grupė specialistų (vaikų psichologas, psichiatras, logopedas) pataria tėvams, siūlo (jei reikia) mokymus specialiosiose pataisos ugdymo įstaigose. Vaiko atstovai turi teisę sutikti (nesutikti) su patarimu.
Pagal Rusijos įstatymus, be tėvų sutikimo vaikas negali būti įtrauktas į specializuotą klasę.
Mokymų specialiosiose ugdymo įstaigose ypatumai
Kiekvienam dalykui sudaromas specialus teminis planavimas. Pagalbinėje mokykloje dirbama pagal kalbos taisymo ir ugdymo programas (5 tipas):
- Taisyklingo tarimo pamokos vyksta 1-2 klasėse;
- 7–12 žmonių klasėse;
- pamokos vyksta pirmoje dienos pusėje, antroji dalis skirta psichologiniams ir logopediniams užsiėmimams;
- jokių užsienio kalbų pamokų, nes ypatingiems vaikams sunku mokytis vienu metudvikalbės programos;
- vedamas integruotas kursas „Mus supantis pasaulis ir kalbos raida“;
- treniruotės vyksta pagal individualų požiūrį į kiekvieną vaiką.
Bendrojo lavinimo mokykloje dažnai kuriamos specialios pataisos klasės, kuriose mokosi normalaus intelekto išsivystymo, bet turintys kalbos problemų vaikai. Sėkmingai baigę pradinės mokyklos programą, tokie mažyliai siunčiami į įprastas klases.
Treniruotės pagal 7 tipo pataisos programą
Joje mokomas specialus vaikas, įtrauktas į 1 klasę. Papildomam ugdymui pagalbinėje mokykloje skiriamas ypatingas dėmesys. Be pamokų, tokių ugdymo įstaigų mokiniams siūlomi sporto, muzikos, dailės būreliai ir sekcijos.
Mokymosi charakteristika ir kintamumas. Visų pirma, mokytojas daugiau valandų skiria kai kurioms pagrindinėms temoms, siekdamas įtvirtinti praktinius vaikų įgūdžius. Kiekvienam pataisos mokyklų tipui yra sukurtas specialus standartas. Tokių mokymo įstaigų absolventai turi atitikti visus GEF nurodytus reikalavimus.
Speciali mokykla įvairių sunkumų turintiems vaikams
Užrašykite į tokias ugdymo įstaigas vaikus, kurie turi problemų dėl intelekto ir fizinio vystymosi. Tėvų prašymu vaikas negali patekti į pataisos mokyklą, nebent būtų surengta speciali medicininė ir psichologinė komisija.
Tik jei laikomasi algoritmo, darant prielaidą, kad preliminaruspsichologo, psichiatro, logopedo atliktus kūdikio diagnostinius tyrimus, teikiant rekomendaciją dėl vaiko siuntimo į specializuotą ugdymo įstaigą, mamos ir tėčiai gali parašyti prašymą priimti kūdikį į specialiąją mokyklą.
Pašalinus visas anksčiau specialistų nustatytas problemas, medicininė-psichologinė komisija sudaroma iš naujo. Jei ji priima teigiamą sprendimą, tėvai gali perkelti mokinį į įprastą mokymo įstaigą.
Praktika rodo, kad tokios situacijos pasitaiko gana dažnai. Būtent todėl psichologė tėvams aiškina, kad vaiko mokymas pataisos mokykloje (pradiniame lygmenyje) – visai ne sakinys. Ypatingam vaikui specialioje mokykloje bus patogu, jis galės pasivyti savo bendraamžius psichikos raidoje, o kai kuriais atvejais net juos aplenkti. Jei ekspertai rekomenduoja vaikui konkrečią programą, būtina paisyti specialistų patarimų, siekiant padėti vaikui laiku susidoroti su kalbos sunkumais, bendravimo su bendraamžiais problemomis.
