Realizmas ir ne žodis melo – tai pagrindinis Nikolajaus Nekrasovo kūrybos bruožas. Keliaudamas po gimtosios valstybės platybes, poetas sugebėjo daug pamatyti: gilų liūdesį, poreikį ir nepalenkiamą rusiškos dvasios jėgą. Šios realybės aiškiai atsispindi jo eilėraščiuose. Kiekviena kūrinių eilutė kupina skausmo ir liūdesio, bet už jų slypi geresnės ateities viltis. Apie poeto kūrybos ypatybes galima kalbėti ilgai, bet aiškumo dėlei geriau paanalizuoti Nekrasovo eilėraštį „Mokyklinis“.
Analizės planas
Būtina analizuoti lyrinį kūrinį pagal planą. Tai labai palengvins darbą. Dažniausiai eilėraščiui analizuoti naudojamos šios charakteristikos:
- Kada, kas ir kokiomis sąlygomis parašė esė.
- Apie ką kūrinys? Apibūdinkite pagrindinę temąidėja ir siužetas.
- Meninės priemonės. Būtina nurodyti, kokiais meniniais būdais autorius išreiškė pagrindinę mintį.
- Žodynas ir kompozicija. Nurodoma, kokiu žodynu eilėraštis parašytas: šnekamąja, publicistine ir kt. Taip pat verta paminėti eilučių ir posmų skaičių.
- Lyrinio herojaus įvaizdis.
Dabar galite pradėti analizuoti Nekrasovo eilėraštį „Mokinukas“. 4 klasė, kurioje jie pradeda mokytis rusų poeto kūrybos, taip pat gali susidoroti su šia užduotimi pagal planą.
Poetas ir jo kūryba
Nekrasovo kūriniai išsiskiria turinio gilumu ir alsuoja neįtikėtina jėga. Jo eilėraščiuose dažnai aprašomi sunkumai, su kuriais susiduria paprasti žmonės ir pats poetas. Taigi 1856 m. Nekrasovas sukūrė kūrinį „Mokyklinis berniukas“(pirmoji jo publikacija buvo žurnale „Biblioteka skaitymui“- Nr. 10).
1856-uosius galima pavadinti lūžio tašku poeto kūryboje. Nekrasovas sugebėjo įveikti sunkią ligą, išleido savo eilėraščių rinkinį, o žurnalas „Sovremennik“, kuriuo jis užsiėmė, vėl pradėjo populiarėti. Be to, į valdžią ateina Aleksandras II, o baudžiauninkų gyvenimas tampa šiek tiek laisvesnis. Šiuo metu kuriamas eilėraštis „Mokinukas“, pasakojantis apie vaikus, norinčius ištrūkti iš skurdo ir eiti savo keliu.
Tema, idėja, siužetas
Analizuojant Nekrasovo poemą „Mokyklinis berniukas“, galima išskirti pagrindinę kūrinio temą – ugdymo problematiką, kurią apmąsto lyrinis herojus. Pagrindinė eilėraščio idėja yra kelio vaizdas,kuri reiškia gyvenimo kelionę.
Siužetas paremtas lyrinio herojaus susitikimu su paprastu valstiečiu vaiku. Jis buvo prastai apsirengęs ir su savimi nešiojosi knygą. Pamatęs ją, lyrinis herojus pradeda kalbėti apie švietimo naudą, ypač apie tai, kad paprastiems žmonėms sunku išleisti vaiką mokytis. Tačiau vis dėlto jo kalba optimistiška, lyrinis herojus drąsina berniuką, sakydamas, kad visi pradėjo sunkiu keliu. Jis pateikia Lomonosovą kaip pavyzdį ir sako, kad tiems, kurie nebijo pastangų įgyti žinių, „svajonė išsipildys“.
Pabaigoje herojus atsigręžia į savo Tėvynę, kuri dar neišnaudojo savęs ir gali pagimdyti talentus, kurie ateityje žinos ir pagarbą, ir garbę.
Meninė medija
Toliau pagal planą analizuodami Nekrasovo eilėraštį „Mokinukas“, atkreipsime dėmesį į poeto naudojamas menines priemones. Pirmajame ketureilyje, kurdamas aplinką, kurioje yra lyrinis herojus, autorius pasitelkia metaforą „liūdnas kelias“. Apibūdindamas vaiką su knyga Nekrasovas naudoja epitetus: „nešvarus kūnas“, „vos pridengta krūtinė“, „basas“. Be to, daug epitetų galima rasti šiose eilutėse, pavyzdžiui, „gimtoji Rusija“arba „Archangelsko žmogus“.
Paskutinėse eilutėse yra priešingybė – opozicija. Tie, kurie siekia žinių, autorius kontrastuoja su žmonėmis, kurie niekuo nerodo deramo susidomėjimo. Pirmasis Nekrasovasapibūdina kaip „geras“, „kilnus“ir „stiprus“, antrasis – kaip „pompastiškas“, „kvailas“ir „š altas“.
Kūrinyje galite rasti alegoriją - "svajonė išsipildys tikrovėje". Yra ir retorinė figūra – kreipimasis, pabrėžiantis Nekrasovo susijaudinimą: „Nesigėdyk!“, „Na, eik, dėl Dievo meilės!“.
Žodynas ir kompozicija
Nekrasovas savo kūryboje plačiai vartojo liaudies šneką, todėl eilėraštyje „Mokinukas“yra tokių žodžių kaip „tėvas“, „nebijok“ir kt.
Atliekant Nekrasovo eilėraščio „Mokyklinis“analizę literatūroje, būtina nurodyti eilučių, posmų skaičių ir nustatyti poetinį dydį. Taigi, eilėraštis susideda iš 10 posmų. Paprastai juos galima suskirstyti į 3 blokus:
- Lyrinio herojaus kelionės aprašymas.
- Pagrindinė dalis, kurią sudaro herojaus monologas.
- Kreipimasis į Tėvynę.
Nekrasovo eilėraščio „Mokyklinis berniukas“analizė parodė, kad kūrinio dydis prilygsta keturių pėdų chorėjai, o posmus sudaro ketureiliai su kryžminiu rimu.
Lyrikos herojus
Štai čia baigiasi išsami analizė. Iš Nekrasovo eilėraščio „Mokyklinis“analizės tampa aišku, kad pats autorius veikia kaip lyrinis herojus, aprašydamas savo keliones į šalį. Kūrinys paremtas Nekrasovo apmąstymais apie savo žmonių vargus, tačiau jis įsitikinęs, kad tarp paprastų valstiečių yra daug talentų. Jis nori paremti vaikus, kurie nori mokytis ir pasirinkti kitokį nei jų tėvai likimą. Lyrinis herojus ir su juo pats Nekrasovas,raginkite nesigėdyti skurdo, nes sunkus darbas bus atlyginta.
Apie poeziją
Nikolajus Nekrasovas yra garsus rusų poetas, pripažintas rusų literatūros klasiku. Vienu metu jis išgarsėjo kaip revoliucinis demokratas, o jo moralė ir dviprasmiški veiksmai iki šiol sukelia daug prieštaringų nuomonių. Nekrasovas išgarsėjo dėl tokių kūrinių kaip poema „Senelis Mazai ir kiškiai“, eilėraščiai „Šerkšnas, raudona nosis“ir „Kas gerai gyvena Rusijoje“.
Visi jo darbai buvo skirti tik Rusijos žmonių problemoms. Jis vaizdingai aprašė valstiečių tragediją ir supančio pasaulio grožį. Poeto kūryboje plačiai panaudota tautosakos įvairovė ir nacionalinės kalbos turtingumas. Šios technikos dėka Nikolajus Aleksejevičius sugebėjo išplėsti rusų poezijos ribas. Poetas pagrįstai gali būti laikomas pradininku, nepabijojusiu savo eilėraščiuose panaudoti elegijos, lyrikos ir satyros derinį, turėjusį didelės įtakos tolesnei literatūros raidai. Net ir analizuojant Nekrasovo eilėraštį „Mokinukas“galima pastebėti šią išskirtinę savybę.
