Žmonės nuo seniausių laikų siekė tyrinėti ir paaiškinti juos supančio pasaulio objektus bei reiškinius ir tam naudojo įvairius gamtos tyrimo metodus. 5-oji vidurinės mokyklos klasė – tai amžius, kai vaiko smalsumas derinamas su jauno tyrinėtojo rimtumu.
Gamtos mokslas
Gamtos mokslai yra ypatinga žmogaus veiklos sritis. Jo tikslas – įgyti naujos informacijos apie pasaulį ir kaupti žinias.
Ką reiškia studijuoti gamtą?
Studijuoti gamtą reiškia studijuoti viską, kas šalia gyvename, viską, kas mus supa: augalus, paukščius, gyvūnus, žmones, orą, klimatą, žemę, dangų, erdvę, vandenį, dirvožemį, miestus, šalis.
Kurios klasės pradeda mokytis gamtos studijų metodų?
Metodas – tai visa eilė sistemingų veiklų, reikalingų norimam rezultatui pasiekti.
Vaikai nuo gimimo pradeda pažinti juos supantį pasaulį (traukia į burną nepažįstamus daiktus, apčiuopia, laižosi, kandžioja), pasaulio pažinimo užsiėmimai vyksta darželyje. Pradinėje mokykloje gamtos tyrimo metodai jau šiek tiek paveikti. 5 klasė – rimtesnio, išsamesnio, moksliškesnio tyrimo pradžia.gamtos mokslai.
Gamtos mokslai: gamtos tyrimo metodai
Per žmonijos istoriją žmonės tyrinėjo savo aplinką ir padarė nuostabių, netikėtų atradimų.
Mokslus, tyrinėjančius gamtą, vienija žodis „gamtos mokslas“. Šis žodis yra suskaidytas į du pagrindus: „gamta“ir „žinios“. Šiuolaikinis gamtos mokslas apima šias mokslo žinių sritis:
- fizika;
- chemija;
- geografija;
- astronomija;
- ekologija;
- geologija;
- astrofizika;
- biologija.
Gamtos studijų metodai:
- stebėjimas;
- eksperimentai ir patirtis;
- matavimas.
Pastebėjimas
Pagrindinis paprasčiausias ir prieinamiausias, todėl labiausiai paplitęs gamtos tyrimo metodas yra stebėjimas. Jame žmogui padeda visi pojūčiai: rega, klausa, uoslė, lytėjimas.
Stebėjimas gali būti tiesioginis arba netiesioginis. Pirmuoju atveju objekto elgsena stebima tiesiogiai, antruoju – informacija apibendrinama pagal fizinius atliktų veiksmų požymius.
Stebėjimo pagalba galite ištirti tipišką bet kokios rūšies gyvūno elgesį natūraliomis sąlygomis arba tam tikrų oro sąlygų įtaką tam tikros augalų rūšies augimui, žydėjimui ar derėjimui, be to, gali ištirti dangaus kūnų ir erdvės objektų vietą ir judėjimą.
Senovėje apibendrinimasir palyginus stebėjimus susidarė vadinamieji ženklai:
- Lyvai skrenda į šilumą.
- Katė miega ant grindų – palaukite karščio.
- Debesys aukšti – tikimasi gero oro.
- Pamačiau smėlyje plevenantį žvirblį – tuoj pradės lietus.
- Beržai prieš lietingą vasarą duoda daug sulos.
- Aukštai skraidančios žąsys – į potvynį.
- Auksinis arba rožinis saulėlydis – giedram orui.
- Blogo oro išvakarėse kraują siurbiantys vabzdžiai pasisotina, skruzdėlės su vaikais slepia kokonus giliau ir užsandarina išėjimus iš skruzdėlyno, ugniažiedės užgęsta, o laumžirgiai skraido atsitiktinai, susispietę į pulkus.
- Medžiai ir kiti augalai perkūnijos išvakarėse kvepia stipriau.
- Varlės garsiai kūkčioja giedram ir karštam orui.
Norėdami padaryti naudingą išvadą iš tiesioginių ar netiesioginių stebėjimų, turite sąžiningai apdoroti ir atidžiai išanalizuoti gautus duomenis.
Apdorojimas ir analizė – tai pastebėtų reiškinių ir faktų apibendrinimas, paaiškinimas, apibendrinimas, palyginimas ir palyginimas. Pirmiausia analizuojami atskiri stebėjimai (kritulių kiekio, temperatūros, slėgio, debesuotumo, vėjo greičio, kokybės pokyčiai), po to jų rezultatai apibendrinami ir lyginami.
Stebėdami dažnai naudojami didinamieji instrumentai: didinamasis stiklas, mikroskopas, žiūronai, teleskopas.
Eksperimentai ir eksperimentai
Mokslinių faktų patvirtinimui dažnai reikalingos tam tikros sąlygos, ir ne visada galima sulaukti šių sąlygųnatūraliu būdu, o tada mums į pagalbą ateina mokslinis eksperimentas, kurio metu dirbtinai atkuriamos reikiamos sąlygos.
Taigi, eksperimentus (arba eksperimentus) atlieka mokslininkai laboratorijoje. Atlikdamas tokio pobūdžio tyrimus, pats eksperimentuotojas atkuria įvairias sąlygas ar gamtos reiškinius. Pavyzdžiui, naudodamiesi šiuo tyrimo metodu galite sužinoti, kas nutinka objektui kaitinant arba, atvirkščiai, vėsstant ar užšaldant.
Išmatavimai
Tiek stebėjimų, tiek eksperimentų metu mokslininkai turi atlikti įvairius matavimus. Jie matuoja temperatūrą, drėgmę, slėgį, greitį, trukmę, jėgą, plotą, talpą, galią, tūrį, masę. Matavimai atliekami naudojant specialius įrankius. Tai yra:
- termometras;
- svarstyklės;
- teleskopas;
- mikroskopas;
- vėtrungė;
- higrometras;
- barometras;
- voltmetras;
- ampermetras;
- jėgos matuoklis;
- orų palydovas;
- tonometras;
- laktometras;
- gliukometras;
- debesų matuoklis;
- orų balionas;
- ruletė;
- lygis;
- kompasas;
- plunkstuvas;
- valdovas;
- siuvėjo matuoklis;
- matavimo cilindras;
- stiklinė;
- chronometras;
- laikrodis;
- aukščio metras.
Beje, su matavimais užsiima speciali mokslo šaka – metrologija.
Stebėjimų, eksperimentų ir eksperimentų rezultatų apibendrinimas
Pabaigus stebėjimų, eksperimentų ar eksperimentų apdorojimą, jų rezultatai įrašomi tokia forma:
- tekstai;
- stalai;
- schemos;
- diagramos;
- diagramos.
Tikslas ir uždaviniai, priemonės ir metodai surašyti ataskaitoje, surašyti visi tyrimo dalyviai, fiksuojami duomenys apie sąlygas, tada gauti rezultatai su detaliu aprašymu ir faktinių duomenų patvirtinimu.
Metodų skirtumai
Pagrindinis skirtumas tarp stebėjimo ir eksperimento yra tas, kad pirmasis metodas apibūdina reiškinį, o antrasis jį paaiškina.
Taigi, susipažinome su keliais gamtos tyrimo metodais: stebėjimu, eksperimentu ir matavimu.
