Jokioje gyvenimo srityje neapsieisite be tinkamų įgūdžių. Darbe, besimokydamas ar šeimoje žmogus dažnai turi atlikti veiksmus „ant mašinos“. Įgūdis yra durų atidarymas, įprastas vaikščiojimas ir grojimas sudėtingu muzikos instrumentu.
Sąvokos apibrėžimas
Dažnai studentams ar tiesiog suaugusiems, kurie domisi šia tema, kyla klausimas: kas yra įgūdis. Šios sąvokos apibrėžimas yra toks: įgūdis yra veiksmas, kuris buvo automatizuotas ir dabar gali būti atliktas norint pasiekti konkretų tikslą. Tačiau yra didelis skirtumas tarp įgūdžių ir automatinio veiksmo. Įgūdžiai yra sąmoningi. Pavyzdžiui, kai stresinėje situacijoje žmogus kramto nagus, tai yra automatiškai. Važiuoti dviračiu, priešingai, yra įgūdis (galima automatiškai kramtyti nagus, o dviračiu to neišmokus važiuoti negalima). Įgūdžiai reiškia nusistovėjusį veiksmo atlikimo metodą.
Įgūdžiai formuojasi per ilgą laiką ir, kas labai svarbu, tik tada, kai žmogus mokaatkreipti dėmesį į šį procesą. Tiems, kurie domisi, kas yra įgūdis ir kokios jo savybės, bus įdomu sužinoti šį faktą: įgūdis gali būti lavinamas neribotą laiką. Visada yra ką nors, ką galima patobulinti ar pataisyti.
Įgūdžių įsisavinimo ypatumai
Dažnai atsitinka taip, kad žmogui lengviau įgyti žinių, nei išsiugdyti tam tikrą įgūdį. Norėdami sėkmingai lavinti įgūdžius, turite žinoti pagrindinius šio proceso dėsnius. Psichologai teigia, kad išmokti naujų įgūdžių yra daug lengviau, jei laikotės trijų taisyklių.
- Pirmasis dalykas yra tai, kad vienu metu reikia lavinti tik vieną įgūdį. Vienu metu dirbant keliomis kryptimis dažnai gaunamas blogiausias rezultatas. Psichologai rekomenduoja daug dėmesio skirti vieno įgūdžio tobulinimui. Į kitą įgūdį reikėtų kreiptis tik įvaldžius įgūdį.
- Reikėtų atsižvelgti į tai, kad įgūdžių įgijimo procesas vyksta šuoliais. Pokyčiai kaupiasi palaipsniui, o išėjimas į naują lygį, kaip taisyklė, įvyksta netikėtai. Kartais nutinka taip, kad prieš pagerėjimą ateina pablogėjimas. Tai gali būti ženklas, kad netrukus įvyks kvantinis šuolis.
- Kitas įgūdžių įgijimo dalykas yra tai, kad tai neįvyksta per naktį. Kartais norint įgyti naują įgūdį prireikia kelių mėnesių ilgų ir sunkių treniruočių.
Įgūdžių tipai
Sąlygiškai visų rūšių įgūdžiaigalima suskirstyti į keturias pagrindines grupes:
- Suvokimas arba jutimas. Jie yra jausmingas gerai žinomo dalyko, kuris anksčiau buvo tyrinėtas, savybių atspindys. Tokio įgūdžio pavyzdys būtų instrumentų rodmenų skaitymas, būtinų signalų atpažinimas iš bendro triukšmo.
- Psichinis (protinis arba pažintinis). Tai automatizuoti metodai, kuriais siekiama išspręsti konkrečią problemą. Protiniai įgūdžiai leidžia analizuoti materialaus pasaulio objektų sąveikos tipus.
- Motoriniai įgūdžiai – susiję su motorine atmintimi. Ypač svarbu ugdyti tokio tipo vaiko įgūdžius. Atskirkite stambiąją ir smulkiąją motoriką. Pirmajam tipui priskiriami tokie judesiai kaip lenkimas, ėjimas, bėgimas ir tt Paprastai tokio tipo įgūdžių ugdymas vyksta žmonėms pagal vieną modelį. Pirmasis įgūdis, kurį vaikas išmoksta valdyti, yra akių judėjimas. Smulkioji motorika – tai gebėjimas valdyti daiktus, perkelti juos iš rankų į rankas, atlikti veiksmus, susijusius su akių ir rankų darbo koordinacija. Į šią kategoriją patenkančių įgūdžių pavyzdžiai yra mygtukų užsegimas, grojimas muzikos instrumentu, piešimas, rašymas.
- Sudėtingi elgesio įgūdžiai. Šis tipas formuojasi tiesiogiai dalyvaujant visuomenei. Dar vaikystėje tėvai skatina teisingą vaiko elgesį ir baudžia už netinkamą, o tai formuoja jo elgesio įgūdžius. Ši kategorija apima gebėjimą kalbėti viešai, vadybinius ir bendravimo įgūdžius.
Įgūdžių formavimosi procesas
Pakeitus veiksmų struktūrą, pamažu vyksta reikiamo įgūdžio formavimo procesas. Jo esmė tokia:
- Keičiasi tam tikrų judesių atlikimo metodai. Nemažai privačių judėjimų palaipsniui susilieja į vieną bendrą, o nereikalingi judėjimai pašalinami. Judesių atlikimo greitis tampa didesnis.
- Keičiasi veiksmo atlikimo suvokimo kontrolės metodai. Kai kuriais atvejais vizualinis valdymas pakeičiamas kinestetiniu, pavyzdžiui, mokantis groti muzikos instrumentu.
- Keičiasi ir centrinio veiksmų reguliavimo valdymo metodai. Palaipsniui sąmonė išsilaisvina nuo poreikio valdyti veikimo metodus ir perkeliama į aplinką bei galutinio veiksmo rezultato kontrolę.
Šie pokyčiai yra tiesioginė mankštos pasekmė – pakartotinis tam tikrų rūšių veiksmų kartojimas, kurio tikslas yra įvaldyti įgūdžius. Kiekvienas įgūdis formuojasi ir funkcionuoja įgūdžių sistemoje, kurią žmogus turi tuo momentu.
Trikdymas ir įgūdžių ugdymas
Neužtenka žinoti, kas yra įgūdis, reikia suprasti ir naujų gebėjimų ugdymą, taip pat kaip skirtingi gebėjimai veikia vienas kitą. Kai kurie turimi įgūdžiai gali padėti naujam, kiti gali trukdyti jo pritaikymui, o kiti gali jį pakeisti. Įgūdžių sąveika yra šių tipų:
- Neigiamas perkėlimas. Yra ir kitas šio reiškinio pavadinimas.- įgūdžių trukdymas. Šiuo atveju besimokantysis abu veiksmus suvokia kaip panašius, nors iš tikrųjų jie skiriasi. Tokiu atveju naujų įgūdžių įgijimas sulėtėja.
- Teigiamas perkėlimas arba įgūdžių ugdymas. Šiuo atveju, nors abi užduotys nėra panašios, sutampa šių dviejų įgūdžių atlikimo būdai, atlikimo taisyklės, kontrolė ir centrinis reguliavimas. Indukcijos metu lengviau susiformuoti naują įgūdį. Įgūdžių perdavimo problema yra viena aktualiausių šiuolaikinėje pedagogikoje.
Kiekis ar kokybė? Naujausi mokslininkų tyrimai
Daugybė eksperimentų rodo, kad lavinant įgūdžius daug svarbesnė ne pakartojimų kokybė, o jų kiekis. Tai galima iliustruoti užsienio kalbos mokymosi pavyzdžiu. Mokinys ištaria frazę, tačiau mokytojas jį pataiso, nes jis neteisingai ištarė galūnę. Mokinys sako sakinį dar kartą, šį kartą su teisinga žodžio pabaiga, bet naudodamas netinkamą laiką. Mokytojas jį pataiso, bet dabar nelaimingas mokinys padaro tarimo klaidą. Tokių užsiėmimų rezultatas, kaip taisyklė, yra toks: asmuo, kažkada mokęsis užsienio kalbos, gali taisyklingai ištarti kelis sakinius, bet daro tai nepasitikėdamas.
Palyginimui galime apsvarstyti modernesnius kalbų mokymo metodus. Daugybė eksperimentų parodė, kad metodas, orientuotas į daug kalbos praktikos, yra daug veiksmingesnis nei kiekvieną minutę.sakinių klaidų taisymas. Iki pirmųjų studijų metų pabaigos tų studentų, kurie akcentuoja pakartojimų skaičių, rezultatai yra aukštesni nei besimokančių kalbą senuoju metodu.
Sukurkite įgūdžius saugioje aplinkoje
Kitas svarbus sėkmingo įgūdžių formavimo veiksnys yra tai, kad naujus įgūdžius reikia praktikuoti saugioje aplinkoje, bent jau iš pradžių. Žmogaus prigimtis tokia, kad nekantraujame kuo greičiau praktiškai išbandyti naują įgūdį: pademonstruoti grojimą neįprastu muzikos instrumentu ar išbandyti naują elgesio modelį, kuris buvo aprašytas psichologiniuose mokymuose. Tačiau tai rimta klaida. Praktikuokite naujus įgūdžius tik saugioje ir patogioje aplinkoje.
Įgūdžiai darbui
Dažnai reikia domėtis, kas yra įgūdis, o ne tik iš tuščio smalsumo. Žinoti įgūdžių įgijimo ypatumus, taip pat jų pritaikymą konkrečioje profesinėje srityje, kartais reikia ieškant darbo. Paprastai informacija apie tokius įgūdžius turi būti užpildyta jau gyvenimo aprašymo sudarymo etape. Žinoma, dauguma pretendentų į vieną ar kitą laipsnį turi reikiamų profesinių įgūdžių. Tačiau yra tam tikrų įgūdžių, kuriuos pildydami anketą atsimena ne visi kandidatai. Šie įgūdžiai yra:
- Gebėjimas dirbti komandoje;
- Laiko valdymo įgūdžiai;
- Kūrybinis mąstymas;
- Strateginis mąstymas;
- Gebėjimasišmokite greitai;
- Atkaklumas;
- Gebėjimas atlikti kelias užduotis.
Kiekviena pozicija turės savo profesinius įgūdžius, kuriuos reikia nurodyti kandidatui. Jų nurodymas leis kandidatui parodyti save geriausioje šviesoje ir gauti norimą darbą. Juk darbdaviai renkasi darbuotojus ne tik pagal profesinių įgūdžių ir išsilavinimo kriterijų, bet ir pagal privalumus ar trūkumus, kuriuos turi kiekvienas iš kandidatų.
Bendravimo įgūdžiai
Atskirai verta paminėti šio tipo gebėjimus, kurie priklauso sudėtingų elgesio įgūdžių kategorijai. Jie svarbūs beveik visose veiklos srityse. Nesigėdyti kalbant prieš didelę auditoriją, nepasiklysti naujoje kompanijoje, oriai laikytis pokalbio – daugelis šių įgūdžių yra būtini sėkmei. Bendravimo įgūdžių ugdymas vyksta ankstyvame amžiuje. Tačiau jei tėvai nesivargino su tokia užduotimi, o jų vaikas išaugo į liūdnai pagarsėjusį suaugusįjį, ši situacija gali būti ištaisyta. Galite dirbti patys arba galite kreiptis į profesionalų psichologą. Norėdami išsiugdyti tokio tipo įgūdžius, turite kuo daugiau bendrauti su žmonėmis: skambinkite draugams ir pažįstamiems, klauskite kolegų apie konkrečią problemą.
