Mokytis užsienio kalbų būtina – žmonės tai suprato jau seniai. Ir jei anksčiau populiariausia buvo anglų kalba, tai dabar prie jos prisidėjo ir kitos – ir europietiškos, ir retesnės. Siekdami padėti kiekvienam, norinčiam greičiau įgyti žinias, mokytojai ir mokslininkai sugalvoja naujų mokymosi būdų. Pavyzdžiui, anglų kalbos mokymasis Pimsleur metodu tapo itin populiarus. Šiandien siūlome išsiaiškinti, kodėl tai nuostabu.
Kam mokytis užsienio kalbų?
Spartaus šalių suartėjimo ekonominiu, politiniu, kultūriniu ir kitais požiūriais kontekste pažinti tik gimtąją tarmę tapo neįperkama prabanga. Anglų kalba yra būtinas minimumas, kuris gali būti naudingas bet kuriam žmogui bet kuriuo metu. Užsienio internetinės parduotuvės, naudojimo instrukcijos, kai kurie labai specializuoti straipsniai, įdomios knygos ir filmai, kelionės – kad galėtumėte naudotis daugeliu šių žmogiškumo ir įgyvendinimo pranašumųišnaudoti visas savo galimybes, jie turi mokėti bent vieną užsienio kalbą.
Nenuostabu, kad tai supratę žmonės pradėjo kurti įvairius metodus, kaip kuo greičiau ir efektyviau išmokti naujų žinių, kitaip tariant, pradėti kalbėti ir suprasti pašnekovus iš kitų šalių. Šie metodai yra pagrįsti įvairiais principais.
Pagrindiniai studijų principai
Poliglotai ir profesionalai sako, kad jei norite, galite išmokti bet kurią kalbą. Vieniems tai padaryti lengviau, kitiems sunkiau, tačiau nepaprastai svarbu laikytis dviejų principų: visapusiškos praktikos ir reguliarumo. Manoma, kad užsienio kalbų mokymasis yra efektyviausias iš trijų pagrindinių pusių vienu metu: skaitymo, klausymo ir kalbėjimo. Kalbant apie antrąjį principą, jis labai paprastas – galima tai daryti nemažai, bet kasdien. Geriau, jei nuolat ateina nauja informacija, taip pat kartojasi senoji. Ankstyvosiose stadijose galite sutelkti dėmesį į žodyną, tačiau labai greitai prireiks ir gramatikos, todėl ilgą laiką negalėsite jos apleisti.
Ir vis dėlto, nepaisant to, kad turėsite mokytis tų pačių dalykų, galite tai padaryti visiškai skirtingais būdais. Kalbininkai, vertėjai, filologai ir tiesiog entuziastai bėgant metams sukūrė daugybę būdų.
Šiuolaikinės technologijos
Jei nepaminėsite kiekvieno metodo konkrečiai, sąlygiškai juos visus galima suskirstyti į 6 dideles grupes, kurios apima tam tikrus įsiminimo mechanizmus. Taigi yra šie pagrindiniaiužsienio kalbų mokymosi metodai:
- Tradicinė (leksika-gramatinė). Su tuo yra susipažinę visi be išimties, nes pagal šią metodiką mokymo programos yra kuriamos daugumoje ugdymo įstaigų. Pagal šį metodą kalbos įsiminimas grindžiamas žodžių ir gramatinių taisyklių mokymusi, savo sakinių sudarymu ir vertimu į abi puses. Programos naudojant šią techniką gali būti kuriamos pagal įvairius principus, tačiau jas visas vienija vienas dalykas – nuolatinė aktyvi praktika.
- Panerkite į trečiadienį. Paprastai šis metodas apima laikiną persikėlimą į studijuojamos kalbos šalį. Tačiau be minimalių žinių tai vis tiek nenaudinga – geriau atitinkamas žinias įgyti pritaikant jas pagal žinomus pagrindinius principus. Šio požiūrio pranašumas gryniausia forma yra tuo, kad vienu metu suprantama šalies kultūra, gyvenimo joje ypatybės ir kt. Kita vertus, kai kurios žinios gali būti prarastos.
- Komunikacinis metodas. Šiandien jis yra antras pagal populiarumą po tradicinio. Tokiu atveju siekiama išmokti neskaityti ir nedaryti sausų sakinių, nesusijusių su gyvenimu, o pradėti bendrauti su žmonėmis naudojantis savo žiniomis. Ši technikų grupė laikoma pažangiausia ir efektyviausia, todėl jos populiarumas nestebina. Gerai suplanuota programa gali duoti tikrai puikių rezultatų.
- Tylos metodas. Toks požiūris daro prielaidą, kad mokytojas „nedaro spaudimo“mokiniui savo autoritetu, nedaro įtakos jo žinių lygiui savaisiais, o tiesiog vadovauja. PagalNaudojant šią techniką, užsienio kalba neištariamas nė vienas garsas, kol nebus baigtas transkripcijos ir skaitymo taisyklių tyrimas. Šis metodas greitai nukrito, tikriausiai dėl jo daug laiko reikalaujančio ir abejotino veiksmingumo.
- Fizinės reakcijos metodas. Šis metodas yra gana neįprastas ir dėl to, kad studentai turi tiesiogine prasme „pereiti“visas žinias. Pirmosios pamokos yra pagrįstos veiksmažodžių studijomis, į kurias kiekvienas mokinys laikui bėgant pradeda reaguoti. Prie žodžio „atsistoti“jis atlieka reikiamą veiksmą, taip atsimindamas ne abstrakčias leksemas, o naudodamas asociatyvią atmintį.
- Audiolingvistinis metodas. Dažnai tai remiasi paprastu prikimšimu pagal schemą „išgirsk – kartok“. Tai netinka visiems, nes kai kurių klausos suvokimas yra gerai išvystytas. Būtent šiai grupei priklauso plačiai reklamuojamas daktaro Pimsleur metodas. Bet kuo jis išsiskiria iš šios grupės?
Pimslerio metodas: essence
Šis požiūris priklauso paskutinei audiolingvistinei grupei. Standartinį kursą sudaro 90 pamokų, suskirstytų į tris lygius. Pirmasis skirtas pradedantiesiems, o kiti du – pažengusiems.
Metodikos kūrėjo teigimu, mokiniui nereikia jokių vadovėlių, žodžiu, nuo pirmųjų pamokų jis galės pradėti kalbėti. Teigiama, kad šis metodas yra patentuotas ir JAV žvalgybos agentūros jį naudoja kelis dešimtmečius.
Tiesą sakant, viskassusiveda į pakartotinį klausymąsi ir kai kurių pokalbio frazių kartojimą, tai yra, susiformuoja tam tikri bendravimo modeliai. Tai vertinga, bet jokia kalba nesibaigia.
Statybos pamokos
Kiekviena pamoka trunka ne ilgiau kaip pusvalandį, nes manoma, kad ilga trukmė vargina mokinį ir mažina jo motyvacijos lygį. Be to, mokslininkai mano, kad būtent šiuo laikotarpiu smegenys efektyviausiai įsisavina naują informaciją. Mokymai apima vieną pamoką per dieną, todėl visas kursas skirtas maždaug 3 mėnesiams.
Pamokos pagal Dr. Pimsleur metodą apima nuolatinį ankstesnių pamokų metu gautos informacijos kartojimą, vėliau atsiranda ir užduočių, kurių metu verčiamos anksčiau išmoktos frazės. Taigi atmintis yra lavinama ir tam tikroms situacijoms susidaro nuolatiniai modeliai.
Efektyvumas
Kaip jau minėta, beveik visos audiolingvistinės technikos nepateisina mokinio pastangų. Jie yra patogūs kaip atrama, papildoma praktika, bet ne pagrindinis požiūris. Pačios Dr. Pimsleur metodo pamokos nėra kažkas naujoviško ar proveržio. Tačiau teisingas žingsnis buvo pamokos trukmė ne ilgesnė nei pusvalandis, nes kitaip mokiniai greitai pavargtų ir, atvirai pasakius, imtų nuobodžiauti.
Žinoma, visi nori rasti stebuklingą būdą, kaip iš karto pradėti kalbėti ir suprasti užsienio kalbą, bet, deja, taip neatsitinka. Įsigijimasžinių, o juo labiau tokioje sudėtingoje srityje, reikia daug. Tikriausiai dėl to poliglotai taip žavisi.
Be to, Paulas Pimsleris kalbų mokymosi mechanizmus tyrė daugiausia vaikų, kurie šia prasme labai skiriasi nuo suaugusiųjų, pavyzdžiu.
Rusakalbiams
Naudodami Pimsleur metodą galite išmokti įvairių kalbų (japonų, kinų, graikų, hindi, arabų, prancūzų, ispanų, vokiečių). Tai taip pat šiek tiek įtaigus, nes negali būti universalaus sprendimo. Tiesa, toks didelis pasirinkimas prieinamas tik jau mokantiems anglų kalbą, o likusiems tenka pasitenkinti kur kas mažiau. Nežinoma, ar taip yra dėl laipsniško susidomėjimo šia technika išnykimo po jos kūrėjo mirties, ar dėl abejonių dėl jos veiksmingumo.
Taigi, pavyzdžiui, Pimsleur metodas rusakalbiams apsiriboja populiariausia kalba – anglų. Tačiau yra daug analogų, kurie turi daug didesnį rinkinį, bet maždaug tą patį poveikį. Keletas garso kursų apima gramatikos studijas, o be jos žinių vertė sumažėja beveik iki nieko.
Privalumai
Kaip ir bet kuris audiolingvistinis metodas, Dr. Pimslerio metodas iš karto suformuoja teisingą tarimą ir išmoko suprasti svetimą kalbą iš klausos. Be to, ne atskirų žodžių, o frazių įsiminimas suteikia tam tikrą pranašumą, kurio studentai dažnai atima kituose metoduose. Tokiu atveju žmogus neturi formuoti frazės savo gimtąja kalba, o tik tada ją išversti įreikalaujama. Kalbiniai modeliai leidžia į tam tikras situacijas reaguoti nedelsiant, be šio delsimo, nes nuolatinė praktika sukelia nedviprasmišką reakciją. Tačiau tai ir trūkumas.
Defektai
Žinoma, studentas užsieniečiui galės užduoti klausimą ir net pradėti su juo dialogą, tačiau bet koks nukrypimas nuo „standarto“bus savotiškas šokas, tą patį galima pasakyti ir visiškai skirtingi žodžiai. Pakeisti bet kurį žodį esamoje frazėje yra nepaprastai sunku, o Pimsleur pamokos tam nelabai paruošia.
Antras didelis trūkumas yra tai, kad požiūrio dėmesys sutelkiamas tik į šnekamąją kalbą. Susidaro gana ribotas žodynas, o gramatika paprastai lieka neišvystyta. Be to, vėliau studentams sunku suderinti rašytinę ir žodinę kalbą. Taigi nereikia kalbėti apie išsamų ir visapusišką tyrimą, jei naudojamas tik Pimsleur metodas.
Apžvalgos
Reakcija į šį požiūrį gana prieštaringa. Daugelis žavisi šia technika, o kiti mano, kad tai pinigų ir laiko švaistymas. Sunku pasakyti, kas teisus. Dauguma vis dar sutaria dėl vieno – šis kursas padeda tiems, kurie kalbos mokosi nuo nulio, tačiau geriau jį derinti su gramatikos taisyklių įsisavinimu. Bet kuriuo atveju visada galite pabandyti ir nuspręsti, ar tas ar kitas metodas tinka konkrečiam mokiniui, ar ne. Juk mokymosi ir atminties mechanizmai kiekvienam labai skirtingi.
Galimas naudojimas
Daktaro Pimslerio metodas gali būti gera pagalba tiems, kurie dėl vienokių ar kitokių priežasčių nemoka kalbos, tačiau vis tiek moka rašyti, skaityti ir kurti sakinius. Tai padeda pagerinti tarimą tuo pačiu metu atliekant kitus dalykus, tačiau būtų neteisinga apie tai kalbėti kaip apie pagrindinį požiūrį į bet kokios kalbos mokymąsi. Gali tikti ir tiems, kurie, pavyzdžiui, trumpam atsidūrė svečioje šalyje, o jiems reikia tiesiog pasiaiškinti kasdienėmis temomis. Gilesniam tyrimui šis metodas nebetinka.
Klausymas yra svarbus praktikos elementas, tai žino kiekvienas, kas kada nors susidūrė su kažkieno kalbos raida. Vertimo studentai daug valandų praleidžia kalbų laboratorijose, tačiau tai tik dalis vaizdo, kai kalbama apie užsienio kalbų mokymąsi. Taigi neapsiribokite šia technika, kartu mokydamiesi žodyno, gramatikos, sintaksės ir kitų svarbių aspektų. Taigi Pimsleur metodas nėra „panacėja“, tačiau jis gali labai padėti norintiems kalbėti užsienio kalba.
