Pagrindinis bendrasis išsilavinimas yra valstybės garantuojamas minimumas žinių įgijimo srityje. Kas čia įtraukta? Kas tiriama šiame ugdymo etape ruošiant žmones būsimam gyvenimui?
Bendra informacija
Šiuolaikinė visuomenė vystosi dinamiškai. O baigusiems bendrojo lavinimo įstaigas kelia kitus reikalavimus, nei buvo prieš kelis dešimtmečius. Taigi asmuo, įgijęs pagrindinį / bendrąjį vidurinį išsilavinimą, turėtų turėti ne tik gilų žinių bagažą, bet ir mokėti orientuotis sparčiai augančiame informacijos sraute. Šiuolaikiniai žmonės yra priversti prisitaikyti prie nuolat kintančių sąlygų. Tuo pačiu jūs turite reguliariai priimti atsakingus sprendimus. Norint padidinti veiklos efektyvumą, būtina mokėti numatyti. Ir visa tai galima padaryti tik turint žinių ir įgūdžių.
Mažas nukrypimas
Kad nekiltų painiavos, spręskime bendrąjį išsilavinimą. Iš viso yra keturi žingsniai:
- Ikimokyklinis ugdymas. Tai apima pasiruošimąvaikų darželiuose ir specializuotuose centruose. Čia vaikai mokomi laikyti daiktus (pavyzdžiui, pieštuką ir rašiklį), piešti figūras, lavinti smulkiąją motoriką ir pan.
- Pagrindinis išsilavinimas. Tai suprantama kaip 1-4 mokyklos klasės. Tokiu atveju vaikai ruošiami ateityje įgyti sudėtingesnių žinių. Jie mokosi rašyti, skaičiuoti, piešti, išmoksta pagrindinių elgesio komandoje taisyklių. Kitaip tariant, padėti socialinių ir kūrybinių įgūdžių pagrindą.
- Bendrasis bendrasis išsilavinimas. Tai 5-9 klasės. Šiame etape studentai gauna pagrindinę informaciją apie daugybę skirtingų dalykų, kuriuos gana sunku suprasti. Apie tai plačiau pakalbėsime toliau esančiame straipsnyje.
- Vidurinis bendrasis išsilavinimas. 10-11 mokyklos klasės. Šiame etape gilinamos anksčiau įgytos žinios, studijuojamos naujos sritys: jurisprudencija ir ekonomika.
Kas yra GEF?
Pagrindinio bendrojo ugdymo FGOS padės susitvarkyti su mūsų valstybės švietimo sistema. Tai dokumentas, pagal kurį organizuojamas ugdymo procesas. Daugelis kompetentingų institucijų stengiasi ją tobulinti. Pavadinimas reiškia „Federalinės valstijos švietimo standartai“. Pažymėtina, kad tradicinio požiūrio, kai žmonės „apsiginkluojami“visomis žiniomis, kurios gali būti naudingos, naudojimas dabar nėra labai populiarus. Atsižvelgiant į esamas tendencijas, negalima nepastebėti to, kad svarbiausia yra nuostatažmogaus socializacija ir jos produktyvi adaptacija. Tai lėmė, kad dabar didelis dėmesys skiriamas treniruojamo žmogaus asmenybei ir jo mąstymo ypatumams. Švietime diegiama daug mechanizmų, kurie turėtų skatinti kūrybinę iniciatyvą, savarankiškumą, mobilumą. Taip pat daug dėmesio skiriama savirealizacijos ir asmeninio augimo galimybių suteikimui. Pavyzdys – universitetinis išsilavinimas, kai diegiama sistema, pagal kurią žmogus daugiausiai žinių turi įgyti savarankiškai, naudodamas knygas ir kitus informacijos š altinius.
Performansas
Kaip galima suprasti iš to, kas išdėstyta aukščiau, pagrindinio bendrojo lavinimo GEF nėra orientuotas į perduodamų žinių kiekį. Svarbiausia šiuo atveju yra jų kokybė. Tai yra, pagrindinis tikslas yra išmokyti žmogų veikti skirtingomis sąlygomis ir spręsti įvairias problemas. Pažymėtina, kad nepaneigiamas svarbus žinių vaidmuo. Svarbiausia yra galimybė juos sėkmingai pritaikyti praktikoje.
Funkcijos
Žinios ir įgūdžiai naudojami kaip ugdymo rezultato vienetai. Tačiau norint sėkmingai veikti šiandieninėje informacinėje visuomenėje, to nepakanka. Todėl ypatumas tas, kad žmogui padedama įgyti žinių, kurios padės formuoti įgūdžius ateityje. Visa kita federaliniame valstybiniame pagrindinio bendrojo išsilavinimo standarte laikoma informacine informacija, kurią galima rasti įvairioseenciklopedijos ir specializuota literatūra. Mokinys turi sugebėti greitai ir tiksliai jį rasti.
Kas pasiekiama?
Pagrindinio bendrojo lavinimo FGOS numato, kad būtina pasirūpinti patirties, padėsiančios išspręsti įvairias žmogui svarbias problemas, sukūrimu. Tokio požiūrio formavimas pirmą kartą buvo pritaikytas 2011 m. Taip pat yra visas tinklas parengiamųjų įstaigų, kurios užsiima pažangiomis atskirų disciplinų programomis. Kaip pavyzdį galime pateikti mokyklas, kuriose yra pažangi fizika, matematika ir pan. Neįmanoma nuvertinti ir to, kad yra užklasinėje veikloje besispecializuojančių įstaigų, kurios papildomai siūlo studentams perprasti filosofiją, ekonomiką, vaizduojamąjį meną ir dar daugiau. Taip pat yra mokyklų, kurios moko vadovaujamos universitetų. Tai apima jų patalpų ir mokymo personalo naudojimą.
Išsilavinimas
Paprastai tai laikoma savanoriška veikla. Tačiau teisės aktai teigia, kad visi privalo įgyti pagrindinį ir pagrindinį bendrąjį išsilavinimą. Baigęs mokymo įstaigą asmuo turi išlaikyti egzaminus ir gauti pažymėjimą. Priklausomai nuo rezultatų ir norų, žmonės renkasi įgyti tolesnį išsilavinimą arba pereiti į praktinę veiklos sritį. Pažymėjimas leidžia pasirinkti profesiją ir eiti mokytis į profesinę mokyklą ar kolegiją arba toliau mokytis mokyklojetoliau. Pagrindinis bendrasis ugdymas yra skirtas padėti formuotis ir formuotis asmenybei. Poveikis yra moraliniams įsitikinimams, estetiniam skoniui, bendravimo kultūrai, gyvenimo būdui. Be to, užtikrinamas valstybinės kalbos mokėjimas, pagrindiniai mokslai, fizinio ir protinio darbo įgūdžiai, ugdomi polinkiai, interesai ir gebėjimai socialiniam apsisprendimui.
Įdiegimas
Pažymėtina, kad pagrindinio bendrojo ugdymo ugdymo programa numato galimybę diferencijuoti turinį, susijusį su žmonių poreikiais ir interesais. Taigi galima numatyti gilesnį edukacinių dalykų studijavimą. Šiuo atveju jie sako, kad vyksta specializuoti mokymai. Taip pat pažymėtina, kad nepaisant to, kad pagrindinis ir pagrindinis bendrasis išsilavinimas yra privalomi, ne visos šios pakopos yra išlaikytos. Žinoma, tokių žmonių yra dalis procento, bet, deja, jie egzistuoja. Šiuo atveju vienintelis apribojimas, kuris yra numatytas tokiems asmenims, yra negalėjimas įgyti aukštesnio lygio išsilavinimo. Taip pat būtina atkreipti dėmesį į tuos, kuriems reikalingos specialios sąlygos žinioms įgyti. Visų pirma, tai suprantama kaip vaikai su negalia, taip pat tie, kuriems reikalingas ilgalaikis gydymas ir kurie dėl sveikatos negali lankyti švietimo organizacijos. Tokiu atveju suteikiama galimybė mokytis namuose arba nuotoliniu būdu.
Kokie tikslai yra įgyvendinami?
Pagrindinio bendrojo ugdymo programa (GEF) siekiamapadėti žmogui susidaryti holistinį pasaulio vaizdą, kuris grindžiamas įgytomis žiniomis, įgūdžiais, gebėjimais ir veiklos metodais. Taip pat numatoma įvairi veikla (individuali ar kolektyvinė). Besimokantiesiems padedama pažinti pasaulį ir save. Vienas iš programos tikslų – paruošti žmogų momentui, kai jam teks apgalvotai rinktis profesinį išsilavinimą. Tam numatytas sudėtingas mechanizmas, kuris turėtų motyvuoti ir drausminti asmenį treniruotis. Be to, viskas įgyvendinama taip, kad būtų maksimaliai atsižvelgiama į žmonių gebėjimus, galimybes, interesus ir poreikius. Taigi mokytojai privalo rūpintis ne tik ugdymo procesais, bet ir asmeniniu vaikų tobulėjimu. Taip pat kiekvienas absolventas turi atitikti tam tikrą raštingumo lygį. Be to, tai taikoma matematinėms ir gamtos mokslams bei socialinėms ir kultūrinėms mokymo sritims.
Kaip atrodo pavyzdinė pagrindinio bendrojo ugdymo programa?
Mokykla turėtų padėti pasiruošti sąmoningam gyvenimo ir profesinio kelio pasirinkimui. Kadangi neįmanoma tiksliai pasakyti, ką tiksliai žmogus pasirinks ateityje, jam suteikiama pagrindinė struktūra gana daug dalykų. Kai kuriais iš jų siekiama, kad jis taptų valstybės piliečiu. Kiti siekia aprūpinti visuomenę sveiku asmeniu. Dar kiti padeda išsiaiškinti, kas žmogui įdomu ir ką jis nori veikti nuolat.savo gyvenimą. Tai padeda šie elementai:
- rusų kalba.
- Istorija.
- Literatūra.
- Matema.
- Kompiuteris mokslas ir informacinės technologijos.
- Socialinės studijos.
- Geografija.
- Gamtos istorija.
- Fizika.
- Chemija.
- Biologija.
- Technologija.
- Užsienio kalba.
- Fizinė kultūra.
- Art.
Taip atrodo apytikslė pagrindinio bendrojo ugdymo programa. Atkreiptinas dėmesys, kad priklausomai nuo mokyklos, dėl anksčiau paminėtų priežasčių vieno dalyko valandų skaičius gali keistis. Taip pat reikia atsižvelgti į tai, kad tai yra pagrindinio bendrojo lavinimo ugdymo programa. Be to, gali būti papildomų užsiėmimų ar pasirenkamųjų dalykų. Pagrindinio bendrojo ugdymo standartas nenumato jų kaip privalomo mokymosi proceso komponento, tačiau mokyklos administracijos iniciatyva jie gali būti įtraukti į programą. Reikėtų pažymėti, kad kai kurie dalykai gali būti mokomi keliais būdais.
Išvada
Pagrindinis bendrasis/vidurinis išsilavinimas yra būtinas, kad kiekvienas asmuo galėtų veikti kaip savarankiškas dalykas santykiuose. Todėl nereikėtų ignoruoti mokymosi. Be to, pagrindinė pradinio bendrojo lavinimo programa neturėtų būti žmogaus raidos riba. Bet kuriame amžiuje turite atkreipti dėmesį į savo mokymąsi ir tobulėjimą. Turėtų būti skatinamas mokslas ir racionalus požiūris į problemų sprendimąproblemų. Tokiu atveju bus galima kalbėti apie žmonių ir valstybės, kaip socialinės struktūros, efektyvumo augimą. Ir viskas prasideda nuo vaikystės. Kad ir koks būtų pagrindinis bendrojo išsilavinimo standartas, vis tiek reikia daug dirbti ir vaisingo darbo, kad kiekvienas mokomas žmogus gautų kuo daugiau naudos. Žinoma, tai nėra lengva užduotis. Bet ką lengva padaryti mūsų pasaulyje?
