Jei paklausite vaikų, kas yra mokytojas, jie atsakys: „Mokytojas yra tas, kuris suteikia žinių“. Bet jie, žinoma, būtų patenkinti mokytoju, kuris daugiau pramogauja ir atlieka mažiau namų darbų. Bet ką reiškia būti puikiu, geru mokytoju? Mokymas yra sunkus darbas ir ne kiekvienas pedagogas tampa geriausiu. Jie daro būtiną minimumą ir nenori išeiti iš savo komforto zonos. Ir tikrai puikūs mokytojai nenuilstamai dirba kurdami palankią aplinką jaunų protų ir talentų ugdymui. Toks mokytojas ne tik suteikia žinių ir įskiepija įgūdžius, bet ir moko savo pavyzdžiu.
Kas yra mokytojas ir koks jis turėtų būti mokykloje ar koledže?
Gerbia mokinius ir sukuria bendruomenės jausmą klasėje
Kiekvieno mokinio nuomonė ir idėjos turėtų būti vertinamos klasėje. Tik tada vaikas pajus, kad gali kalbėti nebijodamas, kad bus nesuprastas ar išjuoktas. Taip mokytojas sukuria patogią aplinką visiems mokiniams.
Abipusė pagarba klasėje užtikrina mokinių palaikymą ir palankią aplinką. Tuomažoje bendruomenėje galioja taisyklės, kurių privalo laikytis visi, o kiekvienas mokinys turi žinoti, kad yra svarbi, neatsiejama grupės dalis, jausti savo svarbą. Daugelis mokytojų leidžia mokiniams suvokti, kad gali priklausyti ne tik nuo jo, bet ir nuo visos klasės. „Vienas už visus ir visi už vieną“– tai šūkis, įkūnijantis šią taisyklę.
Galima bendrauti
Bendrauti su tokiu mokytoju gali ne tik jo mokiniai, bet ir visi mokyklos darbuotojai. Tai mokytojas, kurio mokiniai žino, kad gali kreiptis į jį su bet kokia problema ar pasidalinti smagia istorija. Geri mokytojai turi puikius klausymo įgūdžius ir visada gali skirti akimirką iš savo įtempto grafiko tiems, kuriems jų reikia. Net jei tokiam mokytojui bus bloga diena, niekas apie tai nesužinos – visas savo problemas jis palieka už mokyklos slenksčio.
Mėgsta mokytis ir įkvepia kitus daryti tą patį
Šis mokytojas supranta, kad jo mokinių lūkesčiai daro didelę įtaką jų pasiekimams; jis žino, kad vaikinai paprastai daro būtent tai, ko iš jų tikimasi.
Jis nuolat tobulėja profesionaliai, tobulina savo įgūdžius, mokosi naujų metodų, padedančių gerinti mokymo kokybę. Šis mokytojas nebijo tyrinėti naujų mokymosi strategijų ir įtraukti naujas technologijas į klasę ir visada atrodo, kad jis dalijasi tuo, ką išmoko su savo kolegomis.
Turi lyderio savybių ir žino, kaip tai darytijungiklis
Toks mokytojas mokykloje moka vadovauti ir ugdo lyderio savybes net neryžtingiausiems ir kukliausiems mokiniams.
Jei mato, kad pamokos planas nepasiteisino, jis žino, kaip perdaryti pamoką kelyje, kad vaikams būtų įdomu. Šis dėstytojas įvertina savo pristatymo įgūdžius visoje klasėje ir randa naujų būdų, kaip pateikti medžiagą, kad kiekvienas mokinys suprastų pagrindines sąvokas.
Profesionalus visose gyvenimo srityse ir atviras bendradarbiavimui
Kai geras mokytojas klausia kolegų patarimo ar pagalbos, jis nelaiko savęs silpnu mokytoju. Priešingai, jis priima tokį bendradarbiavimą kaip būdą panaudoti konstruktyvią kritiką profesinio augimo galimybėms.
Geras mokytojas niekada nevėluoja į susitikimą, jo įgūdžiai ir bendravimo stilius su bet kuo – nuo direktoriaus iki mokinio – yra pavyzdys kitiems. Už tai jis nusipelno pagarbos tarp kolegų ir studentų.
Ir mokymas yra dovana, kuri vieniems atrodo savaime suprantama, o kiti turi dirbti viršvalandžius, kad būtų vadinami geru mokytoju. Tačiau grąža didžiulė – ir mokytojui, ir mokiniams.
Koks yra mokytojo vaidmuo?
Mokytojas turi sugebėti pateikti medžiagą taip, kad ją suprastų kiekvienas vaikas. Mokytojai ruošia pamokas, tikrina sąsiuvinius, tvarko klasę, susitinka su tėvais ir glaudžiai bendradarbiauja su likusiu mokyklos personalu.
Tačiau būti mokytoju šiandienpasaulis yra daug daugiau nei tik pamokų plano įvykdymas. Šiandien mokytojas yra daugialypė profesija; pedagogai dažnai atlieka globėjų, mentorių, patarėjų, pavyzdinių, planuotojų ir daugelio kitų susijusių vaidmenų vaidmenį.
Pirmasis mokytojas vaidina svarbų vaidmenį mokinio tobulėjimui. Tai, ką žmogus išmoksta ankstyvaisiais gyvenimo metais, gali turėti įtakos jo, kaip asmenybės, vystymuisi.
Muzikos ar dailės mokytojas ugdo grožio jausmą; tikslieji mokslai - moko loginių skaičiavimų; humanitarinis – padeda lavinti mokinių kalbą.
Trečiasis tėvas
Pedagogo vaidmuo akivaizdžiai yra daugiau nei tik pamokų planų planavimas ir įgyvendinimas. Tam tikra prasme jis tampa trečiuoju tėvu savo mokiniams. Pirmasis mokytojas gali būti nuolatinis teigiamas pavyzdys, ypač vaikams iš iširusių šeimų. Tokiems vaikams dažniausiai nepakanka dėmesio, nes vienintelis iš tėvų gali būti nuolat užsiėmęs finansine vaiko parama, o išklausyti sūnų ar dukrą gali neužtekti laiko. Vaikas gali ateiti pas rūpestingą mokytoją su problema, apie kurią jam gėda ar bijo pasakyti tėvams, tačiau jis žino, ko mokytojas niekam nepasakys ir jam padės. Žinoma, tokiu atveju mokytojas turi būti labai taktiškas.
Kas yra mokytojas šiuolaikiniame pasaulyje?
Dabar mokytojo vaidmuo labai daugialypis. Jo darbas – padėti mokiniams išmokti panaudoti savo žinias ir integruoti jas į gyvenimą,kad jie taptų visaverčiais visuomenės nariais.
Mokytojai raginami pritaikyti mokymo metodus kiekvienam mokiniui, kad jie būtų motyvuoti ir įkvėpti mokytis.
Kokia yra mokytojo atsakomybė?
- Mokė jam priskirtas pamokas.
- Muzikos mokytoja dalyvauja kuriant šventinius renginius.
- Mokinio gebėjimų, stipriųjų ir silpnųjų pusių įvertinimas.
- Mokinių ruošimas egzaminams.
- Bendraukite su tėvais ir laiku suteikite jiems informaciją apie vaiko pažangą.
- Sukurkite taisykles ir vykdykite jas klasėje.
- Prižiūrėkite vaikus užklasinėje veikloje (pvz., pietų, žaidimų aikštelės).
- Užsiėmimas klasėje.
- Kelionės planavimas.
- Meistras mokytojas veda atviras pamokas kolegoms.
