Mūsų laikais labai svarbus matematikos srities žinių ugdymas. Štai kodėl, pradedant nuo darželio, būtina mokyti vaikus šio mokslo pagrindų. Įvairūs matematiniai galvosūkiai, kryžiažodžiai, mįslės padės pedagogams įteigti vaikams reikiamų žinių.
Matematinės mįslės ikimokyklinukams
Sudėtingi matematikos uždaviniai vaikams dar neprieinami. Jiems bus įdomios įvairios matematinės mįslės, kurių atsakymais teks daug galvoti. Tokios mįslės yra pagrįstos kiekybinėmis, laiko ir erdvinėmis savybėmis.
Matematikos mįslės su atsakymais
- "Du galai, tiek pat žiedų ir tarp jų gvazdikai." Visi žino, kad tai žirklės.
- "Keturi draugai glaudžiasi po bendru stogu." Šioje mįslėje kalbama apie stalą.
- "Penki draugai gyvena bendrame name." Tai kumštinė pirštinė.
- "Antoshka liūdna ant vienos kojos. Kai saulė kyla, jis žiūri į tą pusę." Čia mes kalbame apie saulėgrąžas
- "Neturiu kojų, bet vaikštau, neturiu liežuvio, bet sakau:kada eiti miegoti ir kada iš jo išlipti." Ši mįslė yra apie laikrodį.
- "Senelis meluoja, turi šimtą kailinių, o kas jį pradeda nurenginėti, tas ašaras lieja." Žinoma, tai lankas.
Komiškos mįslės
Labiausiai tai patinka ikimokyklinukams. Norėdami rasti atsakymą į tokius galvosūkius, turite būti protingi.
Štai keletas smagių matematikos mįslių, kurių atsakymai tinka vyresniems ikimokyklinukams:
- "Aš ir tu, dar tu ir aš. Kiek?" Vaikas turi atsakyti „du“.
- "Kaip naudoti vieną lazdą, norint parodyti trikampį ant stalo?" Teisingas atsakymas yra uždėti jį ant stalo kampo, kad susidarytų trys kampai.
- "Kiek galų turi viena lazda? Ir du pagaliukai? Ir du su puse?" Čia reikia atsakyti 6.
- "Ant stalo yra trys pagaliukai, vienas šalia kito. Kaip padaryti, kad viduryje esanti lazda būtų ant krašto, neliečiant kitos?" Perkelkite kraštutinumą – tai turėtų atsakyti kūdikis.
- "Trys žirgai jojo penkis kilometrus. Kiek kilometrų nujojo kiekvienas arklys?" Žinoma, po 5 kilometrus.
Ir daug kitų matematikos galvosūkių ikimokyklinukams. Jų yra labai daug. Ikimokyklinukams skirtos komiškos matematinės mįslės naudojamos protinę veiklą suaktyvinti ir išmokyti išryškinti pagrindinį dalyką tarp dviejų ar daugiau objektų. Taikykite tokiusmįslės seka grupinių pokalbių, stebėjimų pasivaikščiojimų metu. Svarbiausia, kad jie atitiktų pokalbio ar stebėjimo temą.
Vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikų komiškų mįslių suvokimo ypatumai
Nuo 5 iki 7 metų vaikai jau moka juokauti ir supranta kitų juokelius. Tokio amžiaus vaikai galės teisingai atsakyti į tokią komišką mįslę, jei ją supras. Jei humoro jausmas yra silpnai išvystytas, vaikas išspręs problemą paprastais skaičiavimais. Ir atsakymas bus neteisingas. Tokių mįslių atsakymai turi būti vaizdžiai paaiškinti visai grupei.
Tokios užduotys tinka kaip apšilimas prieš matematikos pamokas. Tai prisideda prie gero psichinių operacijų vystymosi. Siūlomos matematinės mįslės su atsakymais taip pat gali būti naudojamos pamokos metu, siekiant išsiaiškinti bet kurio skaičiaus sąvoką.
Pereidami nuo vienos veiklos prie kitos taip pat galite užminti juokingas mįsles, kad vaikinai šiek tiek atitrauktų dėmesį ir atsipalaiduotų.
Matematikos logikos galvosūkiai
Tai labai naudingas pratimas protui. Loginės matematinės mįslės yra gana sudėtingos - turėsite daug galvoti apie atsakymus į jas. Štai keletas iš jų:
- Miša turėjo didelį, bet rūgštų apelsiną. O Vitya valgė dideli, bet saldžiai. Kuo apelsinai panašūs ir kuo jie skiriasi vienas nuo kito? Jie yra panašūs tuo, kad abu yra dideli, o skirtumas yra tas, kad vienas pasirodė skanus, o antrasis -rūgštus.
- Merginos Vera ir Nastya pažvelgė į iliustracijas. Vienas iš jų laikė knygą, o kitas – žurnalą. Kur Nastya žiūrėjo į nuotraukas, jei Vera neturėjo žurnalo rankose? Žinoma, žurnale.
- Vasya ir Petya nusprendė piešti. automobilis ir traktorius. Kas buvo Vasios paveiksle, jei Petja nenorėjo piešti traktoriaus? Žinoma, Vasya nupiešė automobilį.
- Kristina, Vitya ir Slava gyveno skirtingų aukštų namuose. Du iš jų buvo trijų aukštų, vienas – dviaukštis. Kristina ir Slavikas negyveno tuose pačiuose namuose, Slava ir Vitya – tą patį. Kas kokiame name gyveno? Ši problema jau sunkesnė. Teisingas atsakymas būtų toks: Slava gyveno dviejų aukštų name, o Kristina ir Vitya gyveno trijų aukštų name.
- Zhenya, Miša ir Andrejus mėgo skaityti knygas. Vienas domėjosi automobiliais, kitas – istorijos apie karą, trečias – apie sportą. Kas skaitė apie ką nors, jei Zhenya neskaito apie karą ir sportą, o Miša neskaito apie sportą? Iš pažiūros sudėtinga mįslė turi gana paprastą atsakymą. Kadangi Zhenya nelietė knygų apie karą ir sportą, tai reiškia, kad jis skaitė apie keliones. Miša neskaitė knygos apie sportą, todėl pasirinko knygą apie karą. Informacijos apie Andrejų nėra, tačiau pašalinimo būdu nusprendžiame, kad jis gaus knygą apie automobilius. Tai paprasta.
- Vera, Maša ir Olesja mėgo siuvinėti. Viena – širdys, kita – namai, trečia – raštai. Kas ką siuvinėjo, jei Vera nesiuvinėjo širdžių ir namų, o Maša nemėgo širdžių? Tai taip pat gana sudėtinga užduotis. Vera siuvinėti raštai, Maša – namai, Olesya – širdelės.
