Mokymosi anglų kalbos procese daugelis žmonių susiduria su tam tikrais sunkumais. Taip yra dėl to, kad rusų kalboje dažnai nėra gramatinių reiškinių, būdingų užsienio kalbai. Anglų kalboje to pavyzdžiai: neapibrėžtas artikelis, pagalbiniai veiksmažodžiai, sudėtingas objektas, vieno neigimo sakinyje taisyklė, 26 laiko kategorijos, pasyvus balsas, sudėtingas dalykas ir kt.
Sudėtingas papildymas. Švietimo formulė ir naudojimas
Šis gramatinis reiškinys yra konstrukcija, susidedanti iš daiktavardžio bendrinėje byloje (arba įvardžio objekto atveju) ir neapibrėžtos veiksmažodžio formos. Šis kalbos kompleksas į rusų kalbą išverstas šalutiniu sakiniu, kuriame daiktavardis yra subjektas, o įnagininkas yra predikatas:
Mano mama norėtų, kad įstočiau į institutą. - Mano mama norėtų, kad įstočiau į koledžą
Ši konstrukcija neturi analogų rusų kalba. Ir vis dėlto daugelis rusų moksleivių lengvai įvaldo šį gramatinį reiškinį. Be to, dizainas yra patogus ir kompaktiškas kalbant apie kalbos formą.
Sudėtingas objektas. Veiksmažodžiai
Su šiomis veiksmažodžių grupėmis naudojamas sudėtinis objektas anglų kalba.
-
Veiksmažodžiai, išreiškiantys norą ir poreikį - norėti (norėti), norėti (norėti, svajoti), trokšti (norėti, svajoti), norėtų (norėtų). Pavyzdžiui:
- Mano žmona nori, kad mane paaukštinčiau. - Mano žmonos svajonė, kad aš gaučiau paaukštinimą.
- Mano mama nori, kad kuo greičiau nuvažiuotume prie jūros. - Mano mama labai nori, kad kuo greičiau visi kartu eitume prie jūros.
-
Veiksmažodžiai, išreiškiantys sąmoningumą, žinojimą – mąstyti (mąstyti), žinoti (žinoti), pranešti (pranešti). Pavyzdžiui:
- Jis manė, kad aš grąžinau šį daiktą. - Jis manė, kad grąžinau daiktą.
- Maikas žino, kad aš esu tinginys. - Maikas žino, kad aš tinginys.
-
Veiksmažodžiai, išreiškiantys lūkestį – tikėti, tikėtis, manyti. Pavyzdžiui:
- Tikėjausi, kad jos rezultatai bus geresni. – Tikėjausi iš jos geresnių rezultatų.
- Džonas visada tikėjo, kad jo žmona yra gražiausia moteris pasaulyje. – Džonas visada tikėjo, kad jo žmona yra sąžiningiausia moteris pasaulyje.
- Ar manote, kad ji išsprendė problemas? - Ar manote, kad ji išsprendė visas problemas?
- Veiksmažodžiai, išreiškiantys tvarką, prievartą – įsakyti. Pavyzdžiui:- Gydytojas liepė man gerti tabletę du kartus per dieną. – Gydytojas liepė gerti po tabletę du kartus per dieną.
Konstrukcijos be dalelės naudojimo pavyzdžiai
Jei naudojamas kompleksinis objektas susuvokimo veiksmažodžiai (matyti - žiūrėti, girdėti - girdėti, pastebėti - pastebėti, žiūrėti - stebėti, stebėti - tyrinėti) dalelė praleista:
Paskutiniame pavyzdyje veiksmažodis vartojamas gerundo forma, o tai suteikia sakiniui kitokią reikšmę. Jei pirmuoju atveju asmuo stebėjo vienkartinį veiksmą (išėjo iš namų), tai antrame pavyzdyje nurodomas tam tikras procesas, išreikštas veiksmažodžiu su galūne -ing.
Kad geriau suprastumėte, geriausia palyginti šias pavyzdžių poras:
Taigi kompleksinio papildymo pagalba galima išreikšti ir vieną veiksmą, ir tam tikrą procesą. Dažnai išvertus į rusų kalbą šis ryšys yra vos juntamas.
Jei veiksmažodžiai matyti, girdėti vartojami reikšme „suprasti“, tai šiuo atveju nereikia vartoti sudėtingo objekto. Sudėtingo priedo naudojimo taisyklė šiuo atveju netaikoma. Pavyzdys turi būti išverstas naudojant antraeilį sakinį.
Mačiau, kad ji norėjo išvykti. - Suprantu, kad ji nori išeiti
Sudėtinių objektų naudojimas su veiksmažodžiais sukelti, sukeltipadaryti, leisti
Taip pat reikia atsiminti keletą veiksmažodžių, reiškiančių draudimą ar leidimą (leisti - leisti, padaryti - priversti, turėti - disponuoti, sukelti - sukelti, priversti), su kuriais naudojamas sudėtingas objektas be dalelės į:
- Vaikystėje mama niekada neleido man vaikščioti, kol nepadariau namų darbų. - Vaikystėje mama manęs neleisdavo pasivaikščioti, kol nepadariau namų darbų.
- Neversk manęs daryti šių baisių dalykų! - Neversk manęs daryti tų baisių dalykų!
- Jūs priverčiate ją galvoti taip, kaip jūs! Tu primetai jai savo nuomonę! (Tu priverti ją galvoti taip, kaip tu.)
Sudėtinis papildymas ir laiko kategorija
Sudėtingų objektų konstrukcijoje infinityvas gali būti naudojamas įvairiomis laiko formomis, pvz.:
- Aktyvus balsas. Kai buvau maža, mama niekada nepaleido manęs vienos. - Kai buvau maža, mama neleisdavo manęs vienos eiti.
- Pasyvus balsas. Mano tėvas norėtų, kad mane įtrauktų į regiono futbolo komandą. – Mano tėtis nori, kad mane paimtų į regiono futbolo komandą. Niekada nežinojau, kad mano sesuo buvo nubausta. – Niekada nemačiau, kad mano sesuo būtų baudžiama.
- Tobulos formos. Tik mano draugas žinojo, kad aš nukritau. – Tik mano draugas žinojo, kad neišlaikiau egzamino.
- Ištisinės formos. Ana stebėjo seną ponią, vaikštančią po namus. Ana stebėjo seną ponią, vaikštančią po namus. Išgirdau Alisą šnabždomis kalbant. - Išgirdau Alisa šnabždomis kalbančią su kuo nors.
Tobulos papildymo formos: kada naudoti?
Tobulas grupės laikas yra vienas didžiausių iššūkių Rusijos studentams. Paini sistema „dabartis + praeitis=baigta“visiškai neduoda naudos tiems, kurie studijuoja anglų kalbą: kai kuriems tai taip sunku ir nesuprantama, kad lengviau mesti mokslus, nei žengti į kurčias gramatikos džiungles. Ir jei mes kalbame apie tobulų laikų kompleksą ir sudėtingą priedą, neturėtumėte atidėti šio reiškinio tyrimo neribotam laikui. Tiesą sakant, viskas yra labai paprasta. Šio tipo sakiniuose tobulas išreiškia veiksmą, įvykusį prieš įvykį pagrindiniame sakinyje, pavyzdžiui:
Alisa tikėjosi, kad susirasiu darbą. - Alisa tikėjosi, kad susirasiu darbą
Verčiant šį sakinį atsižvelgiama į tobulą (veiksmą, kuris įvyko prieš pagrindinį), išreikštą formule: to have + Ved / 3 (veiksmažodis su galūne -ed, jei jis priklauso taisyklingų veiksmažodžių grupė arba 3 forma, jei jis yra iš netinkamos kategorijos).
Ypatingi junginių pridėjimo atvejai
Ši konstrukcija išreiškia veiksmą, atliktą kito asmens prašymu.
- Billas nori nusikirpti plaukus. Bilas nori apsikirpti. (Kitaip tariant, jo pageidavimu šią procedūrą atliks kirpėjas.)
- Nikas remontuos automobilį. Nikas ketina taisyti automobilį. (Tai yra, jis paves jį sutaisyti automobilių servise.)
- Nina rūpinasi savo močiute, kol ji dirba. - Ninos močiutė prižiūrima, kol ji dirba.
- MesNoriu, kad mūsų baldai būtų išvalyti, nes jie tapo aptrupėję.
- Vakar numezgiau megztinį. – Vakar numezgiau sau megztinį. (Tai yra, tai buvo padaryta pačios merginos prašymu.)
- Marija norėjo, kad jos suknelė būtų pagaminta iš vilnos. - Marija nori, kad jos suknelė būtų iš vilnos.
Sudėtingas papildymas. Įgūdžių lavinimo pratimai
Siekiant ugdyti sudėtingo objekto naudojimo įgūdžius, toliau pateikti pratimai atliekami išnagrinėjus ankstesnius pavyzdžius.
-
Išverskite į rusų kalbą.
Niekada negirdėjau jo kalbančio prancūziškai.
Ji nori, kad jis ją vestų.
Ar tikėjotės, kad aš išvyksiu?Marry prižiūrėjo savo kūdikį, kai ji sirgo.
Žinau, kad ji baigė prestižiškiausią mūsų regiono universitetą.
-
Atverkite skliaustus naudodami ištirtą struktūrą (Sudėtingų objektų gramatikos taisyklė).
Visi svarstė (jis, mirti).
Milly niekada nenorėjo (savo dukra, tapti) aktore.
Ji žiūrėjo (jis, laistė) gėles.
-
Išverskite į anglų kalbą.
Visi girdėjo, kaip ji ginčijasi su vyru.
Maikas manė, kad aš jau namie.
Mama dažnai verčia mane daryti namų darbus. Ar tikrai tikėjotės, kad jis ją paliks?
Gydytojas neleis man sulaužyti lovos.
Norint įgyti įgūdžių naudoti sudėtingų objektų sakinius ir aukščiau pateiktus pavyzdžius, reikia kruopščiai parengti.
Sudėtinga tema
Anglų kalba yra dar viena konstrukcija, panaši į sudėtingą objektą – Sudėtingas dalykas. Sintaksinis reiškinys yra dalyko kompleksas, išreikštas daiktavardžiu arba įvardžiu ir įnagininku.
Sanoma, kad šis senukas sunkiai serga. – Teigiama, kad šis senukas sunkiai serga
Kaip matote iš pavyzdžio, daiktavardis su infinityvu jungiamas papildoma nuoroda veiksmažodžio forma pasyviajame balse. Ši sintaksės dalis gali būti išreikšta taip:
- turėtų būti – pasiūlyti;
- būti išgirstam – išgirsti;
- būti tikėjimu – tikėk tuo;
- būti žinomam - tai žinoma;
- bus paskelbta - paskelbti, kad;
- tikėtis – to tikėkitės.
Pastaba: susiejantis veiksmažodis būti keičiasi pagal sakinio laiko kategoriją ir daiktavardžio skaičių.
Pavyzdžiai:
- Jis žinomas kaip visame pasaulyje žinomas šokėjas. - Jis žinomas kaip visame pasaulyje žinomas šokėjas.
- Manoma, kad Ann išlaikė anglų kalbos egzaminus. – Buvo tikima, kad Ana išlaikys anglų kalbos egzaminą.
- Tikimasi, kad prezidentas imsis tam tikrų politinių pokyčių. – Tikimasi, kad prezidentas atliks kai kuriuos politikos pakeitimus.
- Pagal Maya kalendorių Apokalipsės turėjo įvykti 2012 m. - Pasaulio pabaiga pagal majų kalendorių turėjo baigtis 2012 m.
- Mary ištekėjo. - Girdėjau, kad Marija išeinavedęs.
Sudėtingos dalykinės ir laikinosios formos
Sudėtingas subjektas gali naudoti bet kurią iš infinityvo formų, įskaitant aktyvųjį arba pasyvųjį balsą, tobulas formas arba tęstines formas.
- Sakoma, kad šuo rastas miške. - Jie sakė, kad šuo buvo rastas miške.
- Berniukai buvo paskelbti, kad laimėjo sporto varžybas.
- Ji turėjo išvykti iš šalies. - Ji turėjo išvykti iš šalies.
- Buvo žinoma, kad knyga buvo išleista keletą kartų. – Yra žinoma, kad knyga buvo kelis kartus perspausdinta.
Sudėtingas aktyvus dalykas
Be pirmiau minėtų konstrukcijų, naudojamų pasyviajame balse, sudėtingas dalykas gali būti naudojamas su veiksmažodžiais atrodyti, pasirodyti, pasirodyti, įvykti aktyvaus balso formoje:
- Atrodo, kad šis žmogus yra vagis. - Atrodo, kad šis vyras vagis.
- Atrodė, kad Ana nieko nesuvokė. - Marija, atrodo, nesuprato.
- Ar jis atsitiktinai su jumis susitiko? - Ar jis buvo su jumis susitikęs anksčiau?
- Ši pompastiška moteris atrodė labai bendraujanti. - Paaiškėjo, kad ši rausva moteris yra labai bendraujanti.
- Atrodė, kad Jonas dieną prieš tai išvyko į Maskvą. - Paaiškėjo, kad Jonas vakar išvyko į Maskvą.
- Bandymas pasirodė sudėtingas kiekvienam mano grupės žmogui. - Paaiškėjo, kad testas buvo sunkus visiems mano grupės nariams.
Visainorėdami išmokti sudėtingo dalyko naudojimo taisykles, turite susipažinti su konstrukcijomis, kad būtumėte tikri ir tikėtina.
- Tėtis būtinai suremontuos dviratį. – Tėtis tikrai sutvarkys dviratį.
- Anė greičiausiai nespės į traukinį. - Anya tikriausiai nespės į traukinį.
Kaip išmokti sudėtingą dalyką
Tas pats kaip ir sudėtingo objekto atveju, klaidingų dalykų pratimai kuriami nuosekliai nuo treniruočių iki produktyvaus (t. y. vertimo).
-
Išverskite iš anglų kalbos į rusų kalbą:
Nebandykite su juo ginčytis: jis turėjo žinoti viską.
Knyga laikoma dingusia. Laimei, radau.
Nekritikuokite mano išvaizdos! Manoma, kad aš tapsiu modeliu!
-
Sutvarkykite sakinį ir išverskite į rusų kalbą (sudėkite žodžius sakinyje teisinga tvarka ir išverskite).
Mergina laimėjo, svarstė, dalyvauja varžybose. Aišku
-
Išverskite iš rusų kalbos į anglų kalbą.
Marija atrodė įsimylėjusi.
Pranešta, kad Bartas dingo praėjusią naktį.
Mama turi padėti atlikti namų darbus..
Kūdikis turėtų gimti žiemą.
Jis tikisi, kad pasiduosiu. Jūsų plaukai netvarkingi. Turite nusikirpti plaukus.
Sudėtingas objektas – šnekamosios kalbos bruožas
Pradedame mokytis kalbos, kad galėtum ją vartotiKasdienio bendravimo metu daugelis mano, kad gramatinių pagrindų išmanymas yra visiškai nenaudingas. Tačiau leksinių vienetų turėjimas dar nėra gebėjimas kalbėti. Greičiau toks žmogus atlieka „vaikščiojančio žodyno“funkciją, reikiamu metu surasdamas leksemos vertimą. Bendravimas anglų kalba – tai gebėjimas sujungti savo mintis ir išreikšti jas užsienio kalba. Ir tiesiog gramatika yra ta nuoroda, kuri leidžia teisingai ir logiškai išreikšti savo mintis. Tai taikoma tiek mažoms išnašų taisyklėms, tiek visoms gramatinėms sistemoms. Šiuo atveju iškyla būtinybė tirti tokius reiškinius kaip sudėtingas objektas ir subjektas. Šios gramatinės formos vartojamos tiek laikraščių periodikoje, literatūriniuose leidiniuose, tiek šnekamojoje kalboje. Visų pirma tai taikoma sudėtingo objekto naudojimui anglų kalba. Jo formos glaustumas ir trumpumas leidžia tiksliausiai ir suprantamiau išreikšti mintį gavėjui (tam, kuris klauso kalbėtojo). „Complex Object“aktyviai naudojamas užsienio dainų, filmų, programų ir kt. tekstuose.
Ar sudėtingas subjektas ir pasyvus balsas yra tas pats reiškinys?
Tie, kurie daugiau ar mažiau yra susipažinę su anglų kalbos gramatika, sugebėjo pastebėti šių dviejų konstrukcijų panašumą. Iš tiesų, norint suformuoti sudėtingo dalyko formą, reikia puikiai išmanyti pasyvaus formavimo algoritmą. Pasyvus balsas yra gramatinis reiškinys, nurodantis poveikį subjektui sakinyje, pavyzdžiui:
Namas atleistas. - Namas dega
Kaip matote iš šio sakinio,namas yra veikiamas ugnies. Tai pasyvus balsas. Šiame gramatiniame reiškinyje gyvi daiktavardžiai taip pat gali veikti kaip subjektas, pavyzdžiui:
Mergaitė nubausta. - Mergina buvo nubausta
Pasyviojo balso forma sutampa su sudėtinio dalyko „kadravimu“:
Sakoma, kad mergina paliks šalį. - Teigiama, kad mergina išvyko iš šalies
Dėmesio! Pasyvus balsas ir sudėtingas subjektas sutampa tik išorine forma! Šių struktūrų vertimas skirsis!
Tada kam skirtas šis palyginimas? Tai būtina, kad sudėtingas subjektas būtų aktyviai asimiliuotas į kalbą. Žinodami pasyvaus formavimo pagrindus, galite lengvai sukurti sudėtingo dalyko formas žodinėje kalboje, nesinaudodami rašikliu ir popieriaus lapu.
Taigi, sudėtingas dalykas, sudėtingas objektas - tai kalbiniai reiškiniai, kurie nėra būdingi rusų kalbai. Panašu, kad taisyklės įsisavinimo procesą apsunkina daugybė niuansų ir dizaino svetimumo. Tiesą sakant, čia nėra nieko sudėtingo. Svarbiausia yra neabejotinai išsiugdyti pagrindinius įgūdžius atliekant pratimus, o tada pradėti tiesiogiai naudoti šiuos kompleksus kalboje.
