Planavimas ugdymo įstaigoje susideda iš anksto nustačius darbo būdus, atsižvelgiant į numatomus mokymosi tikslus. Kuriant šios veiklos sistemą ugdymo įstaigoje, naudojama kelių rūšių dokumentacija. Taigi, labai svarbus momentas yra teminis planavimas darželyje.
Ši dokumentacija sudaryta remiantis kai kuriais pagrindiniais principais. Pirmiausia turite laikytis optimalaus SanPiN treniruočių krūvio. Antra, būtina atsižvelgti į režimo momentus, medicininius ir higienos reikalavimus užsiėmimų trukmei, jų seką.
Be to, teminis planavimas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje sudaromas atsižvelgiant į regiono klimatą, kultūrą ir vietos tradicijas. Svarbu pamokas susieti su metų laiku, oro sąlygomis. Užsiėmimus rekomenduojama apgalvoti, nepamirštant apie fiziologines vaikų savybes. Pavyzdžiui, sudėtingesnės temosdaugiausia pateikiami savaitės viduryje.
Sudarant tvarkaraštį darželyje reikia atsižvelgti į mokinių išsivystymo lygį. Taip pat verta prisiminti, kad dienos metu keičiasi vaikų pasirodymai. Šiuo atžvilgiu užsiėmimai turėtų būti suplanuoti taip, kad motorinė veikla kaitaliotųsi su statine veikla. Darbus, kai suteikiamas didžiausias protinis krūvis, pageidautina dirbti antradienį ir trečiadienį.
Teminis planavimas darželyje padeda struktūrizuoti ugdymo procesą. Kad būtų sėkmingas, turi būti įvykdytos kelios sąlygos. Tarp jų svarbų vaidmenį vaidina žinios apie programos nustatytas užduotis. Taip pat būtina naudoti kartojimo principą, kuris numato užduočių sudėtingumą. Auklėtojai, galvodami apie savo darbą, turėtų atsižvelgti į individualias grupės ir kiekvieno vaiko galimybes.
Kalendorinis-teminis planavimas darželyje turėtų prasidėti nuo darbo kiekio nustatymo klasės valandomis. Šią dokumentaciją būtina rengti visiems mokslo metams. Mokytojas galvoja, kiek valandų skirs tam tikrai temai, taip pat nustato užsiėmimų formą ir turinį. Darbo užduotys turi atitikti bendrosios programos reikalavimus, taip pat atsižvelgti į vaikų ypatybes. Sudarant teminį planavimą darželyje reikia stengtis parinkti geriausias užsiėmimų formas ir jų turinį.
Rekomenduojama, kad dokumentuose būtų nurodyta viskasveikla, kurią reikia atlikti su vaikais. Tai ypač svarbu jauniems mokytojams. Taigi, rekomenduojama sudaryti išsamų tekstinį dokumentą, kuriame bus nurodyti visi taškai. Labiau patyrusiems pedagogams tokia planavimo forma kaip tinklelio schema yra gana tinkama. Čia paryškinti keli stulpeliai, kuriuose įrašoma pamokos tema, turinys, tam tikriems blokams skirtų valandų skaičius, data.
Vienas iš pagrindinių kriterijų, pagal kurį nustatomas geras kompetentingas planas, yra jo įgyvendinimas darbe. Tai reiškia, kad pedagogas, skyręs laiko perskaityti šią dokumentaciją, apgalvojęs visus jame esančius punktus, lengvai dirbs visus metus.
