Profilizacija – naujas žodis pedagogikoje. Panagrinėkime jo užduotį ir pagrindinius parametrus. Šio proceso tikslas – padėti vaikams teisingai pasirinkti būsimą specialybę. Rusijos švietime profiliavimo sritys siūlomos aukštesniajame išsilavinimo lygyje.
Svarbūs punktai
Modernus šalies švietimą, antrosios kartos standartai buvo įvesti į rusų mokyklas kiekviename švietimo lygyje. Visų pirma, devintos klasės mokiniams įvedamas privalomas išankstinis mokymas. Vaikams (pasirinktinai) siūlomi keli pasirenkamieji skirtingų akademinių disciplinų kursai (tarpdisciplininiai kursai). Moksleiviai, pasirinkę vieną ar kelis tokius pasirenkamuosius dalykus, turi realią galimybę apsispręsti dėl tolimesnės krypties. Ankstyvas profiliavimas – tai galimybė pasirinkti tas akademines disciplinas, kurių studentui reikės norint įstoti į konkrečią mokymo įstaigą.
Naudingi patarimai
Jei švietimo organizacija neturi galimybės pasiūlyti gimnazistams gilintis į atskirus dalykus, visiškai įmanoma mokytis savarankiškai, pasirinkti korepetitorių. Profiliavimas mokykloje vaidina svarbų vaidmenį formuojant idėjas apie mokomųjų dalykų ir būsimos specialybės santykį. Deja, ne visos mūsų šalies švietimo įstaigos tokioms problemoms skiria pakankamai dėmesio.
Pagrindinės problemos
Ugdymo profiliavimas yra rimtas ir atsakingas procesas, kuriame dalyvauja visi ugdymo proceso dalyviai: tėvai, mokytojai ir vaikas. Prieš pradedant nuodugniai studijuoti kai kuriuos atskirus dalykus, būtinas rimtas paruošiamasis darbas. Ypač svarbi diagnostika (preliminarus testavimas), kurios rezultatai gali atskleisti paauglių polinkį į tam tikras mokslo sritis. Gautų rezultatų analizė leidžia nustatyti studento polinkį į praktinį specializuotų disciplinų (mokyklinių dalykų) studijas.
Kol nebus atlikta tokia rimta analizė, bet kokie „judesiai“bet kuria kryptimi ne tik neduos norimo rezultato, bet ir gali prisidėti prie neigiamų pasekmių. Sovietinėje mokykloje tėvai stengėsi primesti savo vaikams mokymąsi tam tikroje ugdymo įstaigoje, pasirinko jiems tuos dalykus ir kryptis, kurie, jų nuomone, yra perspektyviausi, o tai neigiamai paveikė.apie paauglių psichinę ir fizinę būklę.
Šiuo metu tarp problemų, su kuriomis susiduria aukštųjų mokyklų studentai rinkdamiesi studijų kryptį, yra:
- mokyklų, turinčių tikrą specializuotą išsilavinimą, minimalumas (daugumoje švietimo įstaigų dalykų pasirinkimas giluminėms studijoms yra formalumas);
- neįmanoma savarankiškai pasirinkti profilio (daugelyje švietimo įstaigų skirstymas pagal klases priklauso nuo akademinių rezultatų);
- daug 12–15 metų paauglių nėra pasiruošę apsispręsti dėl būsimos profesijos
Tokios problemos siejamos su pirminiu profesiniu orientavimu, jos rodo poreikį konsultuotis su 8-9 klasių mokiniais.
Karjeros orientavimo svarba
Įgyvendinant naujus švietimo standartus, kurie įvedami visuose švietimo lygmenyse, ypatingas dėmesys skiriamas profesiniam orientavimui. Visų pirma, devintokams yra vedami profesinio orientavimo kursai. Jos kūrėjai – klasių auklėtojai ir psichologai. Be įvairių testų ir diagnostikos, kurių rezultatus žino ir patys paaugliai, ir jų tėvai, mokytojai įtraukia įvairių specialybių atstovus. Devintokų supažindinimas su pagrindinėmis jų veiklos rūšimis prisideda prie profesijų turinio suvokimo, padeda paaugliams atrinkti dalykus nuodugniam jų mokymuisi vyresnėje ugdymo pakopoje.
Inovacijos švietime
Rusijos Federacijos švietimo ministerija žino ankstyvos diagnostikos svarbą, todėl buvo sukurtas specialus portalas „ProeCtoria“. 7-11 klasių vaikai turi puikią galimybę dalyvauti visos Rusijos atvirose pamokose. Kadangi ugdymo profiliavimas yra aktyvus kūrybinis procesas, aukštųjų mokyklų studentams siūlomi įvairių sričių atvejai. Į veiklą įsitraukia didelės įmonės.
Profiliavimas – tokia yra veiklos kryptis, kuriai šiuo metu Rusijos Federacijos švietimo ministerija skiria ypatingą dėmesį. Vaikinai, spręsdami ekologijos, biologijos, medicinos, fizikos, chemijos uždavinius, tuo pačiu gauna papildomos informacijos apie tas profesijas, kurioms šie dalykai reikalingi. Nugalėtojai kviečiami į Visos Rusijos forumą, kurio metu vaikinai gauna puikią galimybę pasinerti į pačią profesiją, „pasimatuoti“patys. Žinoma, darbas su jaunosios kartos profesiniu orientavimu turėtų būti sistemingas ir kryptingas. Tik tuomet, jei tokia veikla domisi visi ugdymo proceso dalyviai – mokytojai, tėvai, mokiniai, galima garantuoti teigiamą rezultatą.
Vidurinės mokyklos modelis
Kai kuriose Rusijos švietimo įstaigose profiliavimas yra galimybė pasiruošti vieningam valstybiniam egzaminui. Ši pozicija yra visiškai nepriimtina, nes pagrindinis profilio mokymo tikslas yra panardinti vidurinės mokyklos mokinį į dalyką. Kaip užtikrinti, kad paauglys būtų nepriklausomas pasirinkdamas tą mokyklą?dalykų, kuriuos jis mokysis aukštesniu lygiu? Kai kuriose aukštesniojo lygio ugdymo įstaigose ugdymas vyksta pagal individualius planus.
Paauglys, eidamas į 10 klasę, kartu su tėvais pasirenka dalykus, kurių studijavimas yra privalomas pagrindiniu (minimaliu) lygiu, taip pat pažymi akademines disciplinas, kurias norėtų studijuoti a. išplėstinis arba profilio lygis. Tokiu atveju profiliavimas yra giluminis kelių dalykų, kuriuos pasirenka pats gimnazistas, studijavimas. Ši parinktis gali būti laikoma kelių profilių, ji tinka mažoms švietimo organizacijoms, kuriose dėl riboto mokinių skaičiaus 10-11 klasėse neįmanoma organizuoti visaverčių specializuotų užsiėmimų.
Apibendrinti
Šiuo metu šalies švietime vyksta didžiuliai pokyčiai. Pagrindinės mokyklos lygmenyje pristatomi profesinio orientavimo kursai, kurių tikslas – supažindinti moksleivius su profesijų pasauliu. Vyresniojoje ugdymo pakopoje vaikai pasirenka pagrindinius ir specializuotus dalykus, mokymai vyksta pagal įvairius metodus ir programas. Į mokinį orientuotas požiūris padeda nustatyti ir ugdyti individualius kiekvieno vaiko gebėjimus.
