Šiuolaikinis gyvenimas keičiasi taip sparčiai, kad žmogus yra priverstas nuolat koreguoti savo gyvenimo planus, tobulėti ir tam panaudoti tam tikrą teorinį pagrindą kiekvienoje veiklos srityje.
Projektų technologijos šiuolaikiniame moksle
Dėl didžiulio informacijos srauto, tenkančio šiuolaikiniam žmogui, projektiniai masinio ugdymo metodai įgijo ypatingą aktualumą. XXI amžiuje teorinis tyrimų pagrindas nebeįmanomas be tyrimo metodo. Net jei žmogaus gyvenimas nesusijęs su moksline veikla, be projektų ir tyrimų šiuolaikiniame pasaulyje būti konkurencingam sunku. Tam, kad jaunoji abiturientų karta jaustųsi užtikrintai realiame gyvenime, visuose ugdymo lygmenyse maksimaliai išnaudojami teoriniai veiklos pagrindai: projektavimas, tyrimai.
Rusiškas išsilavinimas kaip mokslo žinių formavimo pagrindas
Jei sovietinėje mokykloje mokytojai tiesiog naudojo teorinę bazę, dėstė įvairias akademines disciplinas, tai dabar pirmenybę teikia produktyviems mokymo metodams. Namų psichologai ir mokytojai kuria naujas edukacines technologijas, kuriose teorinį tyrimo pagrindą papildo visavertis eksperimentas. Ypač įdomūs yra Europos specialistų gauti rezultatai, kurie jau kelis dešimtmečius mokymosi procese sėkmingai taiko ne tik teorinius informacijos tyrimo pagrindus, bet ir papildo praktiniais tyrimais.
Teoriniai aspektai
Sąmoninga kryptinga inovacinė veikla visada suponuoja teorinius organizacijos formavimo pagrindus. Netaikant mokslinės technologijų plėtros problemų ir projektavimo metodikos, neįmanoma valdyti gamybos modernizavimo procesų. Tikslinga, sąmoninga, teoriškai išplėtota ir moksliškai pagrįsta inovacinė veikla grindžiama teorinėmis projektavimo nuostatomis. Šiuo metu be metodologijos ir projektavimo technologijos problemų mokslinio tobulinimo neįmanoma valdyti transformacijos procesų. Su dizainu susiję klausimai buvo svarstomi vidaus ir užsienio mokslininkų darbuose: V. N. Burkov, Yu. V Gromyko, E. I. Mashbats, V. E. Radionov. M. M. Potashnik ir E. A. Yamburg buvo glaudžiai susiję su teoriniu naujų mokymosi modelių kūrimo pagrindu.
Terminologijos ypatybės
Ilgą laiką terminas „projektas“buvo labiau vartojamas technikos srityje. Jis buvo susijęs su komplekso kūrimudokumentacija. Šiuo metu projekto metodika yra daugelio žmogaus veiklos sričių teorinis pagrindas: literatūrinė, teatrinė, techninė, muzikinė. Pavyzdžiui, svarstant socialinio dizaino reikšmės tėvams, mokiniams klausimą, tyrimo objektas bus tokio eksperimento svarbos paieška.
Projekto įgyvendinimo algoritmas
Egzistuoja tam tikri teoriniai pagrindai bet kurio projekto vystymui, nepaisant jo tikslo. Pirmiausia iškeliama hipotezė, tai yra idėja, kurią reikia paneigti arba patvirtinti baigus darbą. Pavyzdžiui, jei planuojami socialiniai tyrimai, kaip prielaidą galima pasirinkti galimybę studentams įgyti projektinio darbo įgūdžius ugdomosios ir popamokinės veiklos metu.
Toliau atrenkami tiesioginiai darbo dalyviai: pilietinės visuomenės atstovai, tėvai, darbuotojai, studentai.
Keliodami tikslus, atsižvelkite į teorinius valdymo pagrindus, organizacijos specifiką. Priklausomai nuo pasirinktos projekto krypties, jam pateikiamos užduotys:
- nagrinėjamos veiklos (švietimas, turizmas, gamyba) teorinio pagrindo tyrimas;
- projekto įgyvendinimo reikšmės nustatymas;
- konkuruojančių įmonių patirties studijavimas.
Kitame etape nustatomas darbo aktualumas, jo teorinė ir praktinė reikšmė. Pats projektas apima įvadą, skaičiavimus, rinkos analizę, išvadą, bibliografiją, įgyvendinimo perspektyvas irtaip pat ekonominė rizika.
Dizaino darbo bazė
Dizainas yra bet kurios įmonės teorinis pagrindas. Tai siejama su dirbtinės aplinkos pokyčių pradžia. Ši problema yra daugialypė, ji vienodai tinka visų rūšių veiklai. Būtent dizainas yra laikomas svarbiu šiuolaikinio žmogaus gyvenimo komponentu, nes kiekvienas turime išsikelti tam tikrus tikslus ir stengtis jų siekti. Kadangi tokie procesai nepriklauso nuo veiklos krypties, tai yra kultūrinis ir istorinis reiškinys. Šią veiklą galima laikyti intelektualia, nes prieš „bandant“realią medžiagą reikia numatyti, ištirti, įvertinti, numatyti ketinimų pasekmes. Dizaino mokslinio pagrindo dėka kuriama nauja veikla, plečiasi žmogaus subjektyvumo horizontai. Yra tam tikros projekto ypatybės:
- jos santykis su ateitimi;
- orientacija į tam tikrą būseną po tam tikro laiko;
- atstovavimas kaip priemonių sistema ateities siekimui;
- projektinio darbo pradžios ir pabaigos prieinamumas.
Analizuojant įmonių, kurios specializuojasi projektų vystymo srityje, teorinius pagrindus, būtina paminėti veiklos vykdymo kriterijus (esmę).
- Tiesioginis ryšys su faktiniais poreikiais ir tam tikra objektyvių sąlygų sistema.
- Susijęs su nuoseklių ir atsakingų sprendimų priėmimo svarba.
Taimetodas visada nukreiptas į savarankišką veiklą, yra orientuoto į praktiką pobūdį. Jis orientuotas į praktinį teoriškai reikšmingos problemos sprendimą. Gautas rezultatas turi būti apčiuopiamas, atkuriamas realioje veikloje.
Projekto metodo naudojimo reikalavimai
Teoriniai analizės pagrindai neįmanomi be tokios technologijos. Svarbu turėti problemą, kuriai reikės integruotų žinių. Pavyzdžiui, reikia tirti demografinę problemą įvairiuose pasaulio regionuose, tirti rūgštų lietų, kurti savo turizmo verslą. Pažintinė praktinė veikla gali būti individuali, grupinė, kolektyvinė. Kiekviename etape tarpiniai rezultatai turėtų būti sumuojami. Projekto metodo ypatumas yra tas, kad visi komandos nariai yra lygiaverčiai. Kiekvienas turi visas galimybes tapti lyderiu, prisiimti atsakomybę už sukurtą darbą.
Teorinių dizaino pagrindų taikymo įvairovė
Paslaugų teikimu užsiimančios įmonės organizavimo teoriniai pagrindai niekuo nesiskiria nuo kitų veiklos sričių. Net senovėje egzistavo asmenys ir ištisos organizacijos, profesionaliai teikiančios brangias ir sudėtingas paslaugas, reikalaujančias specialių mokslo žinių, įgūdžių ir tam tikros įrangos. XX amžiuje tarnyba modernizavo plataus masto žmogaus veiklos sritį. „Paslauga“vertime iš anglų kalbos yra ypatinga rūšisžmogaus veikla, kuria siekiama patenkinti kliento poreikius teikiant tam tikrą paslaugų spektrą.
Požiūriai į paslaugos esmės supratimą
Atsižvelgiant į šios krypties įmonių teorinius pagrindus, įprasta išskirti jų esmę. Paslauga suvokiama kaip žmogaus veiklos forma. Paslaugų sektoriui šiuo metu prilyginami tokie dideli ūkio sektoriai kaip transportas, finansai, prekyba, sporto ir pramogų pramonė, sveikatos apsauga, vadyba, švietimas, mokslas. Tačiau taip pat yra klasifikacija, pagrįsta keturiomis pagrindinėmis žmogaus veiklos formomis:
1. Teoriniai pagrindai leidžia vykdyti visavertę materialinę-transformacinę įvairių paslaugų orientaciją, kurios dėka būtų visiškai patenkinti visi materialiniai gyventojų poreikiai. Pavyzdžiui, turėdami brėžinius, galite sukurti tam tikrus elementus ir techninius prietaisus, remontuoti įrangą.
2. Paslaugų sektoriaus pažintinės orientacijos dėka patenkinami ne tik materialiniai, bet ir dvasiniai žmonių poreikiai. Pavyzdžiui, švietimo paslaugos ir IRT technologijos padeda ugdyti jaunąją šalies kartą, profesionaliai apdoroti informaciją, atlikti statistinį įmonės ar įmonės rezultatų apdorojimą.
3. Vertybinės veiklos formos dėka nustatoma esamų socialinių ir gamtos reiškinių reikšmė visuomenei, pateikiamas išsamus jų įvertinimas. Tai palengvina reklama, ekspertas, diagnostika,meno kryptys.
4. Komunikacinė veikla – tai organizacijos ir individualių vartotojų bendravimo būdas. Ši sritis apima paslaugų veiklą: pristatymus, parodas, konferencijas, bendravimą žiniatinklyje, derybas, psichologinį mokymą, komunikacijos paslaugas.
Taikant teorinius analizės pagrindus, įvairių paslaugų rūšių atstovai pilnai patenkina klientų poreikius. Norint juos suprasti, svarbu įvaldyti šios paslaugos mechanizmą.
Ko reikia
Tai žmogaus būsena, kuri išsivysto dėl esamų ir būtinų prieštaravimų, skatinančių imtis aktyvių veiksmų, kuriais siekiama ją pašalinti. Paslauga išsprendžia šią problemą. Yra skirstomi į pirminius ir antrinius poreikius. Pirmieji yra fiziologinio pobūdžio, dažnai įgimti. Pavyzdžiui, vandens, maisto, miego poreikis. Antrieji yra psichologinio pobūdžio. Tarp jų pavyzdžių yra meilė, pagarba, sėkmė, galia. Žmonėms jie atsiranda palaipsniui. Kadangi kiekvienas turi savo patirtį, antrinių poreikių yra daug daugiau nei pirminių.
Šiuolaikinė Europos civilizacija susiformavo pasaulėžiūrą, siejančią kultūrinę aplinką su socialiniu statusu, bendru asmenybės išsivystymu, išsilavinimo lygiu. Tokia vertybių sistema reikalauja iš visuomenės sąlygų, kuriose būtų galima visapusiškai vystytis laisvas individas. Europoje tokio tipo paslaugos yra patvirtintos, kurių dėkaindivido vystymuisi ir turtėjimui. Šiuolaikiniam europiečiui reikia tam tikrų gyvenimo palaiminimų, kurie neatitinka vienuolio interesų. Šiandien siūloma paslauga vadovaujasi lanksčia prigimtimi, minkšta sociokultūrinių poreikių sistema. Tai leidžia pakeisti jį vartotojo pasirinkta kryptimi.
F. Kotleris teigė, kad paslauga yra įvykis arba nauda, kurios dėka viena šalis siūlo kitai tam tikras naudą. Yra įvairių rūšių ir tipų klasifikavimo variantų. Mokslinis pagrindas leidžia sukurti vienodus jų skirstymo kriterijus ir schemas, priimtus įvairiose šalyse ir regionuose.
Tarpvalstybinė kai kurių šalių praktika siūlo jas klasifikuoti remiantis tarpusavyje susijusiais kriterijais: apimtis, paslaugos tipas. Tipologiškai panašios paslaugos skirstomos į:
- gamyba (priežiūra, lizingas, inžinerija, įrangos remontas);
- profesionalus (draudimas, bankininkystė, reklama, konsultacijos);
- vartotojas (masinis);
- viešoji (švietimas, radijas, kultūra, televizija).
Atsižvelgiant į istorinę verslo praktiką, paslaugas galima suskirstyti pagal sektorių. Pavyzdžiui, šiuolaikinėje Rusijoje sėkmingai veikia specialus gyventojams teikiamų paslaugų klasifikatorius.
Išvada
Bet kuri švietimo įstaiga šiuolaikinėmis sąlygomis privalo sudaryti optimalias sąlygas normaliam žmogaus, turinčiokūrybiškas ir kritinis mąstymas, savarankiškumo įgūdžiai. Be teorinių žinių tokios institucijos negali susidoroti su keliamais uždaviniais. Tarp daugybės metodų, prisidedančių prie nepriklausomybės ugdymo, gebėjimo prisitaikyti prie kintančių šiuolaikinės visuomenės realijų, ypatinga vieta tenka projektavimo technologijoms. Nei viena veiklos sritis, besivystanti įmonė, neapsieina be savo tyrimų ir projektų. Pradinės galimybės tinka tiems, kurie nusprendžia išbandyti savo jėgas versle. Jie ne tik padeda įgyti mokslo žinias, bet ir prisideda prie jų taikymo praktikoje. Dabartiniai projektai padeda savarankiškai spręsti tam tikras problemas, suvokti teorinę medžiagą, pritaikyti informaciją naujomis sąlygomis.
Pradinis projektas – tai būdų, kaip studentai įsisavinti (atsižvelgiant į jų polinkį ir susidomėjimą) dalykinę medžiagą ir darbo planavimą tam tikrai perspektyvai, kūrimas. Taigi kiekvienam studentui suteikiama reali teisė pasirinkti savo tobulėjimo būdą, kaip įsisavinti programos pateiktą medžiagą.
Galutinis tobulinimas visada padeda priartėti prie rezultatų tam tikrose disciplinose, įmonės darbo analizuojamu laikotarpiu. Priklausomai nuo turinio, skiriamos vienadalytės, tarpdalytinės studijos. Tikimasi, kad turizmo verslas specializuojasi laisvalaikio organizavime klientams. Tačiau net ir šioje negamybinėje sferoje negalima išsiversti be visaverčio mokslinio pagrindo. Prieš siūlydami klientams tam tikras kryptis, įmonės darbuotojai išstudija išsamią informaciją apie visas kelionės subtilybes, kad galėtųatsakyti į klausimus, kuriuos tikrai turės jų klientai. Šiuolaikinės vartotojams teikiamos paslaugos taip pat yra susijusios su teorinėmis žiniomis. Bet kurioje žmogaus gyvenimo ir veiklos sferoje pirmoje vietoje yra gebėjimas panaudoti mokslinę informaciją, pritaikant ją, priklausomai nuo realių sąlygų, konkrečiai situacijai.
