Rusijos istorijos mokymasis mokyklose prasideda pradinėse klasėse. Mokiniai pamokose susipažįsta su svarbiausiomis mūsų šalies praeities akimirkomis. Šiame etape būtina atidžiai pasirinkti medžiagą klasėms. Daugelis faktų yra prieštaringi, ginčytini ir reikalaujantys apmąstymo, kiti – sudėtingi, todėl vaikams nelengva juos suprasti. Todėl pradinėse klasėse rengiant istorijos pamoką reikia rodyti maksimalų dėmesį, gal net daugiau nei vyresnėse.
Faktai iš Kijevo Rusios istorijos
Svarbiausius istorinius įvykius patartina atrinkti chronologine tvarka: taip moksleiviams bus lengviau išmokti medžiagą. Darbas su probleminiais klausimais šiuo atveju galbūt yra netinkamas. Visų pirma, vaikus reikia supažindinti su pagrindiniais faktais ir sužadinti jų susidomėjimą tolimesniu disciplinos mokymu. Šiuo atžvilgiu Kijevo Rusios istorija yra geriausias pasirinkimas šiam tikslui pasiekti. Svarbiausi pradinio laikotarpio istoriniai įvykiai moksleivius traukia epiškumu ir koloritu. Pamoką gali lydėti legendos (pavyzdžiui, legendos apie pranašiškąjį Olegą, jo žygius prieš Konstantinopolį, taip pat apiekaip jis Kijevą padarė savo valstybės sostine).
Studentus domina ne mažiau šių Kijevo kunigaikščių viešpatavimas. Vladimiro Raudonojo, jo sūnaus Jaroslavo Išmintingojo, Vladimiro Monomacho viešpatavimas vaikams patinka būtent dėl to, kad su jų vardais siejama daugybė senovės legendų, padavimų, legendų, kurios stipriai veikia vaikų vaizduotę. Vienas iš svarbiausių istorijos momentų yra Kijevo Rusios susiskaldymas ir vėlesnis mongolų-totorių jungas. Mokiniai turėtų prisiminti vienos valstybės žlugimo į savarankiškus likimus priežastis ir neigiamas Aukso ordos užkariavimo žemes pasekmes.
Viduramžių Rusijos istorija
Maskvos kunigaikštystės formavimas ir aplink ją esančių Rusijos žemių suvienijimas yra sudėtingesnė tema nei skyrelis „Kijevo Rusija“. Svarbūs istoriniai įvykiai Rusijoje reikalauja kruopštesnio ir subalansuoto požiūrio. Kalbant apie naują medžiagą, geriausia tęsti kunigaikščių valdymo tyrimą. Taigi mokiniams bus lengviau įsitraukti į ugdymo procesą. Paprastai mokytojai pradeda pamoką Maskvos iškilimo priežasčių aprašymu ir kaip vieną iš sąlygų įvardija sumanią jos valdovų politiką. Taigi mokytojas ir mokiniai sklandžiai pereina prie pirmųjų princų.
Maskvos princai
Maskvietis Danilas, Ivanas Kalita ir jų įpėdiniai, susiję su Maskvos pavertimu valstybės sostine, pamokose. Patartina išanalizuoti jų sėkmės priežastis ir vaidmenį išlaisvinant Rusiją iš mongolų-totorių jungo. Svarbiausias istorinisįvykiai šiame etape yra Kulikovo mūšis ir stovėjimas prie Ugros upės, išgelbėjęs Rusiją nuo priklausomybės ordai. Tuo pačiu metu klasėje turi būti pristatytos Dmitrijaus Donskojaus ir Ivano III asmenybės. Svarbūs istoriniai įvykiai – kronikos, kurios yra vertingiausias tiriamos eros paminklas: Trejybės, Naugardo, Sofijos, Nikonovo, Prisikėlimo, Simeonovos. Jie išsamiai aprašo šiuos įvykius, kurie, žinoma, turėtų sudominti moksleivius.
Rusija šiais laikais
Studijuodamas XVI-XVII amžių faktus, mokytojas pirmiausia remiasi amžiaus pradžios bėdomis. Tuo pačiu metu pamokose analizuojamos priežastys, lėmusios šią socialinę, ekonominę ir politinę krizę. Studentai išgyvena Ivano IV Rūsčiojo valdymo laikotarpį, kurio metu Rusijoje subrendo prielaidos šiai rimtai pasekmei, kuri vos neprivedė prie valstybingumo mūsų šalyje sunaikinimo. Svarbiausi šio laikotarpio istoriniai įvykiai turėtų būti pristatomi vaikams labai atsargiai, nes toks faktas, kaip, pavyzdžiui, oprichnina, yra vienas kontroversiškiausių Rusijos istorijos moksle. Kitas svarbus dalykas yra Sibiro, Kazanės ir Astrachanės aneksija, kuri išplėtė Maskvos teritoriją.
Studijuojant Bėdų laikotarpį labai svarbu akcentuoti žmonių vaidmenį išlaisvinant sostinę, būtina parodyti milicijos vaidmenį ir šalį apėmusį visuotinį patriotinį pakilimą. Kai kalbama apie laikąpirmųjų carų iš Romanovų dinastijos valdymo, pažymėtini esminiai jų veiklos momentai, tokie kaip ekonomikos stiprinimas ir politinės padėties valstybėje stabilizavimas.
Petras I ir Rusijos pavertimas imperija
XVIII amžiaus pradžia buvo paženklinta didelių permainų šalies gyvenime. Petro Aleksejevičiaus valdymo metu valstybė pradėjo vaidinti vieną iš pagrindinių vaidmenų tarptautinėje arenoje. Dėl Šiaurės karo Rusija gavo priėjimą prie B altijos jūros ir tapo imperija. Mokslas, amatai ir pasaulietinė kultūra pradėjo aktyviai vystytis. Pirmą kartą buvo atidaryti muziejai, profesinės jūreivystės, inžinerijos ir medicinos mokyklos. Rusijos imperija sukūrė savo laivyną ir tapo didžiausia jūrų galia.
Svarbų vaidmenį šiuose įvykiuose suvaidino naujojo karaliaus asmenybė. Petras I mokėsi visą gyvenimą ir vertė kitus mokytis. Jis pasiekė, kad šalis tapo viena galingiausių Vakarų Europos šalių. Tai buvo pagrindinis jo valdymo rezultatas, o moksleiviai šį faktą turėtų prisiminti kaip pagrindinį XVIII amžiaus pirmoje pusėje. Taip 4 klasė turėtų mokytis svarbių istorinių įvykių. Mokiniams skirtą literatūrą dažniausiai sudaro mokomojo pobūdžio knygos, nes pradinėse klasėse svarbiausia sudominti vaikus Tėvynės praeitimi.
