Rene Gilles metodas skirtas vaikų socialiniam tinkamumui analizuoti. Taip pat leidžia analizuoti vaiko ir kitų žmonių santykius. Rene Gilles technika leidžia ištirti asmenybės bruožus, kai kurias elgesio ypatybes.
Tikrinimo funkcijos
Filmo testas padeda gauti informaciją, kuri reikšmingai papildo jaunesnio mokinio vidinio pasaulio idėją.
Rene Gilles metodas yra puiki medžiaga, padedanti nustatyti konfliktus moksleivių tarpusavio santykių sistemoje. Tai leidžia mokytojui daryti įtaką tokiems santykiams, daryti įtaką tolesniam vaiko asmenybės vystymuisi.
Medžiagos specifika
Rene Gilles metodas jaunesniems studentams yra vizualinis-žodinis. Testą sudaro 42 suaugusiųjų ir vaikų nuotraukos.
Taip pat Rene Gilles'o tarpasmeninių santykių metodas apima 17 bandomųjų užduočių, kurioms vaikui skiriama ne daugiau nei trisdešimt minučių. Ši medžiaga skirta 4–12 metų vaikų apžiūrai.
Instrukcijos
Kaip klostosi vaiko Rene Gilles tarpusavio santykių metodas? Prieš pradedant apžiūros procedūrą, vaikui pasakoma, kad jis turės atsakyti į klausimus pagal paveikslėlius, kuriuos jam parodys mokytojas-psichologas. Vaikas atidžiai išnagrinėja piešinius, skaito arba klauso klausimų, tada atsako į juos.
Egzaminų sąlygos jaunesniems studentams
Rene Gilles metodas yra mokymosi galimybė 2–3 klasių mokiniams. Kadangi jie turi skaitymo įgūdžių, jie neturėtų susipažinti su instrukcijomis, vaikinai savarankiškai atlieka užduotis, susipažinę su testo reikalavimais.
Rene Gilles metodas jaunesniems mokiniams reikalauja rimto mokytojo pasirengimo. Iš pradžių psichologas parengia daugybę lapų su testo užduotimis, vėliau skiria pakankamai laiko, kad perkeltų rezultatus į specialią rezultatų registravimo formą.
Tyrimai mažiems vaikams
Rene Gilles metodas, skirtas ikimokyklinukams, apima mokytojo balsu skaitymo testo klausimus. Taip pat tikimasi papildomo žodinio paaiškinimo apie veiksmus, kurių vaikai turės atlikti. Vaiko atsakymas šiuo atveju gali būti žodinis arba nurodymų forma, tai yra, jis neturėtų būti išleistas testo sąsiuvinio metodikai
Rene Gilles metodas reiškia, kad vaikas pasirenka savo vietą tarp paveikslėlyje pavaizduotų žmonių. Taip pat tarp užduočių yra savęs tapatinimas su tam tikruveikėjas, užimantis kokią nors vietą paveiksle pasiūlytoje grupėje.
Svarbūs aspektai
Rene Gilles metodas yra skatinamoji medžiaga, padedanti nustatyti tarpasmeninių santykių išsivystymo lygį vaikų komandoje (grupėje).
Vaikas atliekant testo užduotis turi pasirinkti jam pažįstamą elgesio formą. Dalis užduočių sudarytos pagal sociometrinių klausimų tipą.
Taigi Rene Gilles metodas moksleiviams leidžia gauti informacijos apie konkretaus vaiko požiūrį į įvairius jį supančius žmones: tėvus, draugus, aplinkinius reiškinius.
Psichologai mano, kad racionalu atlikti tik individualią tokio tyrimo formą. Rene Gilles technikos rezultatas – aiškiai suprasti kūdikio patogų buvimą visuomenėje.
Jūs turite žinoti
Norint gauti tikrų rezultatų, svarbu testą atlikti nedalyvaujant pašaliniams asmenims, įskaitant kūdikio tėvus.
Nepageidautina prieš baigiant apklausą gilintis į vaiko šeimyninius ir kitus santykius su tais žmonėmis, kuriuos jis mini atsakydamas į psichologo klausimus, kad nesusikoncentruotų į juos. Užbaigus bandomąją dalį geriau paklausti, kas jie skirti kūdikiui, kodėl jis prisiminė juos žiūrėdamas į vaizdus.
Papildoma medžiaga
Jaučiame kai kurias René Gilles medžiagas, sukurtas specialiai pradinių klasių vaikamsmoksleivių tarpusavio santykių analizė. Šiandien yra daugybė jo variantų. Siūloma René Gilles metodikos interpretacija skirta darželinukams ir pradinukams.
- Nuotraukoje pavaizduotas stalas su keliais žmonėmis. Pažymėkite kryžiuku vietą, kurioje esate.
- Dabar aplink save ir prie stalo pastatykite kitus žmones. kam jie tau? Mama, tėtis, močiutė, senelis, brolis, sesuo, draugas, bendražygis.
- Paveikslėlyje yra lentelė, jos centre yra jums pažįstamas asmuo. Kur sėdėtum?
- Kas tau yra šis asmuo?
- Įsivaizduokite, kad atostogas su šeima leidžiate pas žmones, kuriems priklauso didelis namas. Jūsų šeima yra apgyvendinta keliuose kambariuose. Pasirinkite kambarį sau, broliui, mamai, seseriai, tėčiui.
- Pažymėkite kryžiuku kambarį, kurį išsirinkote sau.
- Dabar nurodykite kambarius, kuriuose norėtumėte apgyvendinti savo šeimą: mamą, brolį, seserį, tėtį.
- Jūs vėl lankotės. Su kryžiumi parodykite artimųjų kambarius ir savo kambarį.
- Buvo nuspręsta vienam asmeniui pateikti originalią staigmeną. Ar norėtumėte, kad tai būtų padaryta? Kam tiksliai? O gal tau rūpi?
- Turite galimybę kelioms dienoms išvykti atostogų. Yra viena sąlyga – su savimi galite pasikviesti tik vieną jums labai brangų žmogų. Ką paimsi?
- Papasakokite apie žmogų, kurį pakviestumėte į šią įdomią kelionę.
- Įsivaizduokite, kad praradote kažką, kas jums labai brangu. Kam pabandytumėte apie tai papasakoti pirmas?problemų?
- Jums skauda dantį ir turite apsilankyti pas odontologą, kad pašalintumėte blogą dantį. Ar eisi vienas pas gydytoją?
- Jei nuspręsite nevažiuoti vienas, ką pasiimsite su savimi?
- Atlikdami testą atlikote puikų darbą. Kam pirmam papasakosi apie savo rezultatą?
- Įsivaizduokite, kad einate į šalį. Padėkite kryžių ten, kur esate.
- Jūs išėjote naujai pasivaikščioti. Pažymėkite, kur esate dabar.
- Dabar pabandykite paveikslėlyje pavaizduoti ne tik save, bet ir keletą kitų žmonių. Pasirašykite (pasakykite) apie tuos žmones, kurie vaikšto su jumis.
- Įsivaizduokite, kad jums ir dar keliems žmonėms buvo įteiktos dovanos. Kieno nors dovana pasirodė daug geresnė nei tavo. Ką norėtumėte matyti šioje vietoje? O gal tau visiškai nesvarbu, kas tai?
- Jūsų laukia ilgas kelias, teks eiti toli nuo savo artimųjų ir giminaičių. Kurio pasiilgsi labiausiai? Pasakykite (parašykite žemiau).
- Įsivaizduokite, kad jūsų draugai išėjo pasivaikščioti. Padėkite kryžių ten, kur esate dabar.
- Su kuo tau patinka žaisti? Su vaikinais, kurie yra jaunesni už tave, vyresni, ar su tavo bendraamžiais? Pasirinkite vieną iš trijų atsakymų.
- Nuotraukoje matote žaidimų aikštelę. Pažymėkite kryžiuku vietą, kurioje žaisite.
- Ir štai jūsų bendražygiai ginčijosi dėl žaidimo taisyklių. Parodyk man, kur esi su kryžiumi.
- Vienas iš vaikinų tave tyčia pastūmė ir tu nukritai. Ką tu darysi? pradėti verktinuo pasipiktinimo? Skųstis savo mokytojui? Nepasakysi nė žodžio? O gal priekaištausite draugui?
- Nuotraukoje pavaizduotas žmogus, kurį labai gerai pažįstate. Jis kažką pasakoja tiems žmonėms, kurie sėdi ant kėdžių. Kas jis?
- Jūs taip pat esate vienas iš jų. Pažymėkite kryžiumi vietą, kurioje sėdite.
- Kaip dažnai padedate mamai? Retai? Nuolat? Pasirinkite vieną iš atsakymų.
- Prie stalo matote kelis žmones. Vienas iš jų bando kažką paaiškinti kitiems pašnekovams. Jūs esate tarp jų, pažymėkite save kryžiumi.
- Jūs vaikštote su savo bendražygiais, o kažkokia moteris bando jums kažką paaiškinti. Padėkite kryžių ten, kur esate.
- Visi einantys įsitaisė ant žolės. Kur tu nuotraukoje? Padėkite kryžių ten, kur esate.
- Paveikslėlyje pavaizduoti žmonės, žiūrintys įdomų spektaklį scenoje. Parodykite, kur esate, su kryžiumi.
- Kai kurie jūsų bendražygiai juokiasi iš jūsų. Ar verksi iš apmaudo? Ar juoksitės iš jo? Gūžtelėsite pečiais? O gal pradėsi vardinti ir jį mušti? Pasirinkite vieną ir parinktis.
- Ką darysite, jei kas nors pradės juoktis iš jūsų draugo? Ar trenksi nusik altėliui? Ar juoksitės iš jo? Ar verksi? Ar liksite abejingi? Pasirinkite jums tinkančią parinktį.
- Kitas vaikas be leidimo paėmė jūsų rašiklį. Ką tu darysi? Ar verksi? Ar juoksitės iš jo? Ar tu jį įveiksi ir pavadinsi vardais? Ar liksite abejingi? Pasirinkite vieną atsakymą.
- Žaidi šaškėmis ir pralaimi. Ką tu darysi? Ar pradėsi verkti? Ar tęsite žaidimą? Ar nervinsitės? Pažymėkite vieną išparinktys.
- Tėtis neleidžia tau eiti pasivaikščioti. Ar mokėsite? Ar įsižeisi? Ar protestuosite? Ar eisi pasivaikščioti be leidimo? Kuris atsakymas jums artimesnis?
- Mama neleidžia tau išeiti su draugais. Kaip pasielgsi? Ar protestuosite? Ar verksi? Ar įsižeisi? Ar eisi pasivaikščioti be mamos leidimo? Pasirinkite arčiau jūsų esančią parinktį.
- Jūsų mokytojas paprašė jūsų stebėti klasę, kol jo nėra. Ar galite susidoroti su šia pareiga?
- Jūs ir jūsų šeima nuėjote į kiną, kur yra daug tuščių vietų. Kur sėdėtum?
- Kurių vietų norėtumėte likusiai šeimos narei?
- Ko nenorite matyti šalia savęs?
Registracijos lapas
R. Gilles metodas leidžia analizuoti vaiko požiūrį į draugus ir artimuosius. Jo rezultatas leidžia nustatyti elgesio ypatybes.
Psichologas vertina požiūrį į mamą pagal vaiko pateiktus atsakymus į 1-4, 8-15, 17-19, 27, 38, 40-42 klausimus.
Santykiai su tėvu nustatomi pagal 1-5, 8-15, 17-19, 37, 40-42 klausimus.
Vaiko santykiai su tėvais (mama ir tėvas bendroje tėvų poroje) atsiskleidžia atsakymuose į 1, 3, 4, 6-8, 13-14, 17, taip pat 40- 42 klausimai.
Santykiai su seserimi (broliu) atskleidžiami 2, 4-6, 8-13, 15-19, 30, 40, 42 klausimais, o su močiute (seneliu) - 2, 4, 5, 7-13, 17-19, 30, 40, 41 užduotys.
Mokinio smalsumą parodo 5, 26, 28, 29, 31, 32 klausimų atsakymai.
Vaiko komunikacinės savybėsnustatyta 4, 8, 17, 20, 22-24, 40 klausimų. Lyderystės savybės matomos 20–24, 39 užduotyse, o konfliktiškumas ir agresyvumas – 22–25, 33–35, 37, 38 klausimais.
Nerimą keliantis signalas yra teigiami atsakymai į 7–10, 14–19, 22, 24, 30, 40–42 klausimus.
Projekcinė psichodiagnostika
René Gilles klausimynas yra forma, kuri yra pereinamoji būsena tarp projektavimo testų ir įprastos klausimyno. Čia ir slypi pagrindiniai jo pranašumai. Tokia technika gali būti naudojama kaip priemonė rimtam ikimokyklinio ar mokyklinio amžiaus vaiko asmenybės tyrimui, taip pat tyrimams, susijusiems su statistiniu rezultatų apdorojimu.
Metodikos principai
Nr. vaikas.
Metodas taip pat naudoja „simbolinio tiesiškumo“principą – emocinį barjerą tarp skirtingų žmonių per linijinius atstumus siūlomoje situacijoje. Kadangi tiriamajam reikia pasirinkti vietą sau, draugams ir artimiesiems, formuojasi emocinis požiūris į jį supančius žmones. Vaiko apžiūra neapima išsamios istorijos, technika apsiriboja jo vietos pasirinkimu siūlomuose vaizduose, atstumo tarp žmonių nustatymu.
Atnešarezultatai
Psichologams, mokytojams, tėvams svarbi informacija apie tarpasmeninius santykius vaikų (klasės) kolektyve, taip pat vaiko ir jo tėvų, seserų, brolių, senelių tarpusavio supratimas. Norint susidaryti išsamų tokių santykių vaizdą, tinka R. Gilleso profilis.
Anketoje siūlomos testo užduotys yra susijusios su „pažinimo iniciatyva“, „smalsumu“, „kognityvine orientacija“.
Išvada
Būtent 4-8 metų amžiaus vaikui svarbūs santykiai su bendraamžiais. Nuo to, kaip sėkmingai klostosi tokie santykiai, priklauso vaiko komunikacinių savybių ugdymas. svarstoma technika yra puikus būdas nustatyti tarpasmeninius santykius komandoje, šeimoje, padeda mokytojams ir psichologams laiku nustatyti vaiko iškilusias problemas ir rasti būdą jas pašalinti.
Nepaisant šiuo metu pedagogikoje egzistuojančių psichologinių testų įvairovės, prancūzų metodas laikomas vienu paprasčiausių, patogiausių, suprantamų tarpasmeninių santykių nustatymo būdų, todėl naudojamas daugelyje ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo įstaigų. Raktas į klausimus yra aiškus, patogus, todėl diagnostikos rezultatus lengva iššifruoti.
