Užduodame klausimus, norėdami gauti informacijos. Vienu atveju tikimės visiškai naujos informacijos, kitu jau iš dalies suvokiame, kas vyksta, ir prašome patvirtinti ar paneigti tai, ką žinome. Taip pat pastaruoju atveju galime išreikšti nuostabą ar abejonę, tai yra, šie klausimai dažnai būna retoriniai. Norėdami gauti naujos informacijos, dažniausiai naudojame dviejų tipų klausimus:
- bendras;
– specialus.
Padalydami alternatyvius klausimus galite sudaryti užklausą naudojant paruoštą prielaidą. Tačiau alternatyva, skirtingai nei dalijanti, siūlo keletą atsakymų, iš kurių galima pasirinkti. Šiame straipsnyje pateikiami bendrieji kūrimo principai ir atskiriamųjų klausimų pavyzdžiai anglų kalba.
Kada naudojami žymų klausimai
Disjunktyviame klausime suformuluojama prielaida, kuri yra teigiama arba neigiama, ji sudaro pagrindą. Priklausomai nuo vartojamų žodžių ir intonacijos, sakinys gali būti įvairių spalvų. Žymos klausimų pavyzdžiai anglų kalba:
- Esate tikri dėl fakto ir norite tai apibendrinti. /Ji graži, ar ne?/Ji graži, ar ne?/.
- Jūs esate tikras dėl fakto tą akimirką, kai tai pasakote, bet staiga kyla abejonių, kurios paskatins jus klaidingai apskaičiuoti. /Šiandien pirmadienis, ar ne?/Šiandien pirmadienis, tiesa?
- Jūs žinote, kad galimi du įvykių eigos variantai, ir iš pradžių nustatote labiausiai tikėtiną, o tada pateikiate antrojo prielaidą. /Jis dabar sode, ar ne?/Dabar jis sode, ar ne?/.
- Jūs žinote, kaip galėjote ar turėjote pasielgti, ir tikitės pagalbos priimdami sprendimą (kartais taip nutinka, įskaitant dialogą su savimi). /Turėčiau būti atsargus, ar ne?/.
- Įtariate, kad faktai neatitinka jūsų prielaidų, tačiau išreiškiate viltį, kad scenarijus bus palankus. /Tu turi raktą, ar ne?/Tikiuosi, tu turi raktus?/.
– Įtariate blogiausią scenarijų, bet nepraraskite vilties. /Tu neturi raktų, ar ne?/Tu neturi raktų, ar ne?/.
- Esate tikri dėl fakto ir išsakykite savo prielaidą, bet tada pastebėkite, kad pašnekovas neišreiškia vieningo sutikimo su jumis. /Bet tavęs nebuvo, ar ne?/Bet tavęs nebuvo… ar buvai ten?/.
- Jūs esate pastabus ir patikrinkite, ar tai, ką manote, yra tikra. /Tau reikia šiek tiek poilsio, ar ne?/Tau reikia šiek tiek poilsio, ar aš teisus?/.
Analogija rusų kalba
Rusų ir anglų kalbose yra panašūs frazių formavimo ir teigiamų bei neigiamų sakinių kūrimo principai. Žinoma, čia ne visada atsekama sklandi ir tiesioginė logika, vis dėlto dauguma konstrukcijų turi analogiją, įskaitant skirstymo klausimus. Rusiškas analogas gali būti išreikštas klausiamomis frazėmis /Tikrai?/, /Ar ne?/, /Ar padarė?/, /Tikrai?/. Kaip anglų kalba konstruojamas disjunktyvus klausimas? Pratimai su žingsnis po žingsnio konstravimo schema ir kryžminiu susiejimu aiškiai parodo galūnės sudarymo iš įvardžio ir priešingo neprasminio veiksmažodžio mechanizmą.
Skirtumai nuo rusų kalbos
Rusų kalba yra daug lankstesnė, o klausiančios frazės čia nebūtinai yra atskirtos sakinio pabaigoje. Jie gali būti harmoningai įausti į problemos audinį, užimant bet kokią poziciją. Jie taip pat mažiau linkę tapti bipoliniais. Dažnai tokie posūkiai atveria sakinį, todėl mums nereikia klausytis kalbėtojo ar perskaityti tekstą iki pat pabaigos, kol suvokiame, kad teiginys iš tikrųjų nėra teiginys. Sakinių suvokimo sunkumų priežastis dažniausiai yra nelogiška ir ląstelinė anglų kalbos gramatika. Be abejo, galima nuspėti ir atskiriamuosius klausimus – viskas priklauso nuo konkretaus vartojimo atvejo ir pašnekovo intonacijos politikos.
Veiksmažodžiai, kuriuos galima vartoti
Rusų kalbakalba leidžia išreikšti tokias frazes įvairiomis frazėmis, įskaitant bet kokius veiksmažodžius. Kaip anglų kalba leidžia kurti atskiriančius klausimus? Straipsnio pabaigoje esančioje lentelėje pateikti klausimų galūnių pavyzdžiai apima pagrindinius galimus rašybos būdus. Antroje atskiriamojo klausimo dalyje gali būti naudojami tik šie veiksmažodžiai:
- /būti/;
- /do/;
– iš tikrųjų modaliniai veiksmažodžiai.
Tikras modalumas
Modalumas turi būti teisingas, tai yra neteisinga vartoti netaisyklingus modalinius (kvazimodalinius) veiksmažodžius, net jei jie sakinyje atlieka tokią funkciją. Modaliniai veiksmažodžiai yra /can/, /have/, /must/, /may/, /ought to/.
Įvardžiai antroje dalyje
Siekiant nepergrūsti kalbos pasikartojančiais žodžiais ir išvengti tautologijos, klausiamojoje dalyje vartojami dalyką atitinkantys įvardžiai, neprasminiai veiksmažodžiai dedami į atitinkamą sangrąžą, jei jie turi asmeninę formą. Čia yra išimtis - kartu su /I/ neigiamoje klausiamojoje galūnėje /am/ visada vartojamas /aren't/. Klausimų su žyma anglų kalba pavyzdžiai su /aš/ teigiamojoje sakinio dalyje: /Aš ne taip blogai, ar ne?/I'm not so bad/, /I am on the way, ar ne? /Aš esu kelyje, ar ne?/.
Statybos taisyklės
Tokios konstrukcijos statomos iš priešingos pusės – jei iš pradžių darai teigiamąteiginį, tada klausiamoji pabaiga turi būti su neigiama dalele ir atvirkščiai. Pirmoje dalyje išsakoma tam tikra prielaida, antroje dalyje prieš atitinkamą įvardį dedate neprasminį veiksmažodį. Taigi pagrindinė disjunktyvaus klausimo konstravimo schema yra dvipolis. 10 klausimų su žymomis anglų kalba, pateiktų žemiau esančioje lentelėje, aiškiai iliustruoja galūnių sudarymo principą. Taip atsitinka neatsižvelgiant į tai, ar patvirtinate teigiamą teiginį, ar paneigiate neigiamą. Tik tais atvejais, kai pirmoje sakinio dalyje naudojami žodžiai, kurių apibrėžime iš pradžių yra neigimas, galūnė nebus išilgai ašigalio.
Pavyzdžiui: /Jie niekada neatsisakys, ar ne?/, /Dabar mes niekur nevažiuojame, ar ne?/.
Sudėtingi naudojimo atvejai
Kartais gali būti sunku nustatyti, kuris įvardis turėtų baigtis. Tokios situacijos atsiranda, kai subjektas praleidžiamas arba vietoj jo vartojamas neapibrėžtas įvardis.
Jei subjektas yra praleistas, turime logiškai daryti prielaidą, iš kurio asmens (asmenų) veiksmas kyla, ir pagal tai naudoti įvardį ir nereikšminį veiksmažodį. Yra keletas konstrukcijų, kurios tradiciškai naudojamos su praleistais objekto nariais, o praleistų žodžių reikšmė interpretuojama pagal nutylėjimą. Tokius atvejus reikia atsiminti ir naudoti automatiškai, naudojant toliau nurodytus veiksmusžymų klausimų pavyzdžiai anglų kalba:
/Eime į mišką šiąnakt, ar ne?/Eime į mišką šiąnakt, ar ne?/
/Eime šiąnakt į mišką, ar ne?
Su neapibrėžtu įvardžiu paleidžiama samprotavimų grandinė, atmetanti galimybę identifikuoti asmenį. Šioje vietoje negalime manyti, kad kas nors konkretus (nei /jis/, nei /ji/, nei /ji/, nei /jūs/, nei /aš/), vadinasi, nežinomą narį prilyginame prie aibės. Todėl jie dedami pabaigoje.
/Visi jį vadino vardu, ar ne?/Visi vadino vardu, ar ne?/.
