Ne paslaptis, kad mokytis užsienio kalbos neįmanoma be nuolatinės praktikos. Iljos Franko metodas padeda mokiniams skaityti patrauklias knygas originalo kalba, sistemingai kaupiant žodyną. Diskusijos apie autorės pasiūlyto naujoviško požiūrio veiksmingumą nesiliauja, o tai netrukdo adaptuotai literatūrai turėti vis didesnę paklausą.
Pagrindinė istorija
Iljos Franko metodą sukūrė germanų filologas, baigęs Maskvos valstybinį universitetą, turintis didelę mokymo patirtį. Būsimasis originalios metodikos autorius dar studijų metais pastebėjo žemą vokiečių kalbos mokymo sistemos, kuria naudojosi mokytojai, efektyvumą. Mokiniams buvo siūlomi daugiausia monotoniški gramatiniai pratimai, jie buvo priversti mintinai išmokti daugybę svetimžodžių, nenaudojant jų praktiškai. Šio metodo rezultatai buvo labai kuklūs.
Iljos Franko metodas atsirado dėl to, kad būsimasis mokytojas pirmenybę teikė užsienio klasikų skaitymui originale, o ne kimšimui. Per kelis mėnesius jis sukaupė pakankamai žodyno, kad galėtų laisvai suprasti tekstus.vokiečių kalba. Taikydamas tą patį metodą, jaunuolis paeiliui išmoko prancūzų, anglų kalbos.
Pirmą kartą knygos pagal Iljos Franko metodą pasirodė prekyboje daug vėliau – 2001 m. Literatūros tikslas – padėti mokiniams pasyviai mokytis užsienio kalbų.
Iljos Franko metodas: funkcijos
Adaptuotuose romanuose ir apsakymuose, skirtingai nei įprastuose, nėra tęstinio svetimo teksto. Vietoj to, knygos apie Iljos Franko metodą skaitytojams siūlo mažus blokus, kuriuose yra ne daugiau kaip trys pastraipos, pateikiamos du kartus. Viršuje visada yra tekstas, kuriame skliausteliuose yra kiekvienos užsienio kalbos frazės arba atskirų žodžių vertimas (atsižvelgiant į situaciją). Po to seka svetimo teksto blokas be paaiškinimo.
Taigi, Iljos Franko knygos leidžia besimokantiems anglų kalbos (vokiečių, ispanų ir kt.) tą patį tekstą perskaityti du kartus. Pirmosios pažinties metu mokinys išmoksta nesuprantamų žodžių ir struktūrų reikšmę, antrosios – sutvirtina studijuotą medžiagą.
Iljos Franko skaitymo metodas pašalina varginantį svetimžodžių ir frazių kemšimą. Mokymosi metu įsimenama pasyviai, o skaitytojas mato naujų posakių vartojimo pavyzdžius.
O kaip su gramatika
Iljos Franko skaitymo metodas turi daug priešininkų, kurie abejoja jo veiksmingumu. Savo argumentuose jie dažniausiai pabrėžia, kad adaptuotos literatūros skaitymas neleidžia mokiniams tobulėtimokytis užsienio kalbos gramatikos. Ar tai tiesa?
Metodikos autorius įsitikinęs, kad skaitytojui nereikia žinoti net gramatikos pagrindų, kad suprastų savo tekstus. Taip literatūra tampa prieinama vartotojams, planuojantiems mokytis užsienio kalbos nuo nulio. Be to, ypač sunkiais atvejais studentui siūlomi gramatiniai paaiškinimai, esantys pirmame teksto bloke. Mokydamasis prancūzų, vokiečių, anglų kalbos pagal Iljos Franko metodą, žmogus pasyviai įvaldo gramatinius pagrindus.
Metodo kūrėjas visiškai neskatina savo pasekėjų atsisakyti gramatikos pamokų, atlikti pratimus, kuriais siekiama įtvirtinti pagrindines taisykles. Priešingai, jo nuomone, geriausias rezultatas bus skaitymo ir gramatikos testų derinys.
Sunkumai su transkripcija
Transkripcija yra vienas iš pagrindinių sunkumų, su kuriais susiduria žmonės, kurie mokosi anglų kalbos. Iljos Franko metodą dažnai atmeta tie, kurie mano, kad skaitymas be žodyno su perrašytais žodžiais nebus naudingas. Tačiau visų pritaikytų teksto blokų pabaigoje pateikiama trijų sunkiausių žodžių transkripcija. Dažniausiai pasirenkami tie, kurių tarimas neatitinka bendrųjų taisyklių, tai yra išimtis.
Autorius dažnai klausia, kodėl jo pritaikytuose tekstuose nėra kiekvieno žodžio transkripcijos. Metodikos kūrėja aiškina, kad toks požiūris neleis pasinerti į skaitymą, neleis skaitytojui tuo mėgautis.klasės.
Kaip naudotis knygomis
Franko metodas puikiai tinka žmonėms, kurie nenori dėstytojų pagalbos. Autorius žada, kad vos per mėnesį jo skaitytojai sugebės atmintinai išmokti iki 1000 svetimžodžių. Norėdami tai padaryti, jums tereikia mankštintis bent valandą per dieną. Idealiu atveju skaitymui turėtumėte skirti dvi valandas per dieną, todėl iš pradžių turėtumėte sugalvoti sau tinkamą motyvaciją. Ilgos pertraukos pamokose nėra sveikintinos, nes sėkmės pagrindas yra skaitymo reguliarumas.
Prieš pradėdamas dirbti su knyga, skaitytojas turėtų susipažinti su įvadu, kuriame išsamiai aptariamos pagrindinės skaitymo taisyklės, palengvinančios užduotį. Metodikos kūrėjas primygtinai pataria vartotojams skaityti tekstą iš eilės, konkrečiai nesikoncentruojant į vietas, kurios atrodo nesuprantamos. Taip pat neturėtumėte uoliai stengtis įsiminti nepažįstamų žodžių. Tekste jie susitiks ne kartą, o tai padės jiems natūraliai, be įtampos įrašyti atmintyje.
Privalumai ir trūkumai
Tai, kad nereikia varginančio kibimo, yra vienas iš pagrindinių Iljos Franko skaitymo metodo pranašumų. Anglų (ar kitų) galima išmokti nuolat nesinaudojant žodynu, norint išsiaiškinti naujo posakio vertimą. Skaitytojo atmintyje išsaugomi ne tik atskiri žodžiai, bet ir visi kalbos posūkiai.
Technika aktuali visiems, pradedant kalbų mokiniais „nuo nulio“irbaigiant pažengusiais vartotojais. Pastariesiems gali būti patarta sutelkti dėmesį į neišverstus blokus, tiesiog mėgautis įtraukiančiomis istorijomis ir atlikti reikiamą praktiką. Knygos yra geros, nes leidžia mokytis patogiu laiku ir bet kur – transporte, biure, kelionėje. Nereikia nešiotis didelių gabaritų žodynų, vadovėlių ir sąsiuvinių.
Ar yra kokių nors naujoviškos metodikos trūkumų? Toks požiūris neaktualus žmonėms, norintiems kuo greičiau įgyti bendravimo užsienio kalba įgūdžius. Tačiau jie taip pat galės efektyviai panaudoti adaptuotą literatūrą žodynui plėsti ir papildomiems užsiėmimams. Tačiau autorius savo pasekėjams žada, visų pirma, nemokamą skaitymą.
Ar technika efektyvi
Netradicinio metodo efektyvumą išbandė ir įrodė jo kūrėjas. Ilja Michailovičius šiuo metu gali skaityti apie 20 pasaulio kalbų ir dviem iš jų kalba kaip gimtoji. Autorius tikina, kad už savo sėkmę jis dėkingas unikaliam vystymuisi.
Kokiame amžiuje galima pasinaudoti netradiciniu mokymosi būdu? Frankas išleido pritaikytas istorijas įvairiems amžiams, su jo knygomis gali dirbti suaugusieji ir vaikai. Jauniausi skaitytojai turėtų mokytis padedami tėvų ar mokytojų, kurie paaiškins jiems nesuprantamus dalykus, susijusius su gramatika ir transkripcija. Galite pereiti prie nepriklausomų pratimų maždaug nuo 8-10metų.
Platus asortimentas
Anglų kalba toli gražu nėra vienintelė kalba, kurią gali padėti išmokti netradicinis Iljos Franko metodas. Ispanų, vokiečių, prancūzų kalbos – studentų žinioje yra pasakojimų ir romanų, pristatomų daugiau nei 50 pasaulio kalbų. Tarp jų yra retų rytietiškų kalbų, kurias sunku išmokti. Šiuo metu autorė yra išleidusi daugiau nei 300 įvairių knygų vaikams ir suaugusiems. Dauguma egzempliorių siūlomi įsigyti pasauliniame tinkle, platus asortimentas yra knygynuose.
Ar novatoriškas Iljos Michailovičiaus metodas, turintis daug gerbėjų ir priešininkų, tinka konkrečiam mokiniui? Vienintelis būdas tai sužinoti – kurį laiką pastudijuoti knygas.
