Ko mokytojas nori iš mokinio, reikalaudamas išsamios teksto analizės? Tokios užduoties planas apima keletą punktų, kuriuos mes apsvarstysime šiame straipsnyje. Darbe reikia atsižvelgti į istorines realijas, kuriose buvo sukurtas kūrinys, veikėjų charakterius ir vaidmenis (tiek pagrindinius, tiek antrinius), kalbos ypatumus ir teksto sandaros konstrukciją.
Kontekstas
Jūsų tiriamo darbo autorius yra paprastas žmogus, egzistuojantis tam tikru istoriniu laikotarpiu. Visuomeninio gyvenimo problemos, politinė įtampa, asmeninės patirtys palieka neišdildomą pėdsaką jo išleistuose kūriniuose. Ištirkite, kokie veiksniai prisidėjo prie knygos rašymo, ir, jei galite, raskite paralelių tarp siužetų ir įvykių, kurie iš tikrųjų įvyko pasaulyje. Visa tai sudarys pirmąją literatūros teksto analizės plano pastraipą.
Dažnai veikėjų santykiai klostosi svarbiausių vidaus ir užsienio politinių įvykių fone: pilietiniai ir tarptautiniai karai, revoliucijos, riaušės ir sukilimai, priimant daug dėmesio sulaukusių teisės aktų. Tekste atsispindi gamtos reiškiniai: sausra ir vėlesnis badas, užtemimai,kuriam priskiriama simbolinė reikšmė, teritorijų užliejimas.
Pagrindinė idėja
Pabrėžkite pagrindinę kūrinio idėją. Kokią žinią autorius nori perduoti skaitytojui? Kokia yra istorijos tema? Nurodykite, kaip rašytojas nustato pagrindą turiniui.
Kurdami teksto analizės planą atkreipkite dėmesį į kūrinyje dažnai pasitaikančius raktinius žodžius. Jais remdamiesi nesunkiai išryškinsite siužetus, aštrias ir diskutuotinas problemas. Be to, tai palengvins jūsų užduotį. „Žodžių rinkimas“dažnai yra pats sunkiausias dalykas, kai supranti prasmę, bet negali jos perteikti kalba. Šis įgūdis ateina tik su patirtimi.
Kalbos tipai
Kokiomis stilistinėmis priemonėmis autorius reiškia savo mintis? Galbūt jis naudoja naratyvinį kalbos tipą: sekate veikėjų veiksmus, jų bendravimo procesą įvairiose aplinkose. Kartais dėmesys persijungia į „nustatymus“ir formas – rašytojas patikslina detales, pasitelkia objektų aprašymą, kad sukurtų tikroviškesnį vaizdą, tiesiogine to žodžio prasme „piešia“žmogaus, laikančio knygą, vaizduotėje.
Sunkiausiai analizuojamas tipas yra samprotavimas, kuriame pateikiami argumentai, ginamas tam tikras autoriaus požiūris, kuris gali skirtis nuo jūsų. Kūrinio rašymas remiantis tokio pobūdžio darbu gali būti tikras išbandymas, jei iš esmės nesutinkatepateiktus argumentus. Ir kartais labai sunku rasti savo argumentų.
Stilius
Pokalbio stilius dažniausiai naudojamas apibūdinant veikėjų bendravimą. Jeigu veikėjai priklauso neišsilavinusiems gyventojams, valstiečiams ir pan., tai autorius gali vartoti net sumažintą ir grubų žodyną; jei bendrauja aristokratai ar kitų „aukštesnių ratų“atstovai, tai tekste jiems dažnai būdingi per aukšti žodžiai. Į tai verta atkreipti dėmesį atliekant kompleksinę teksto analizę (planas numato naudojamų stilių analizę).
Tekstas taip pat gali apimti meninį ar žurnalistinį stilių – laikraščių, žurnalų ir kitų periodinių leidinių kalba. Taip pat yra savotiška kalba, naudojama rengiant dokumentus ir kitus verslo dokumentus. Šis stilius vadinamas oficialiu verslu.
Herojų elgesys
Stebėkite, ką veikėjai daro ir sako. Kokia jų funkcija? Kodėl rašytojas juos įtraukė į pasakojimą, įtraukė į autoriaus planą? Literatūrinio teksto analizė neapsieina be jų veiklos įvertinimo. "Kas yra gerai, o kas blogai?" – Tai, žinoma, labai prieštaringas klausimas. Tačiau jūs, kaip tyrėjas, turite bent jau pabandyti į tai atsakyti pasitelkdami argumentus ir pavyzdžius iš knygos.
Autoriaus funkcijos
Atkreipkite dėmesį, kokios kalbos figūros, meninės ir stilistinės struktūros išskiria pasirinkto rašytojo kūrybą iš daugelio kitų? Kokius leksinius vienetus jis naudoja dažniau nei kiti? Ką galite pasakyti apie autorių teisesmorfologija, sintaksė, fonetika? Būtent šios detalės galiausiai sukuria pilną literatūros klasiko portretą.
Meninė medija
Kokias konstrukcijas galite pamatyti tekste? Kurie iš jų naudojami dažniau nei kiti? Šio punkto jokiu būdu negalima praleisti analizuojant prozos tekstą. Jūsų instruktorius išmokė jus šios temos ir džiaugsis, kai pritaikysite tai, ko išmokote.
Galbūt autorius dažnai ironizuoja arba išsiskiria sarkastiškais išpuoliais prieš veikėjus? Tai pasakytina apie daugelį rašytojų. Ypač tokių elementų gausa išsiskiria Bernardo Šo ar Marko Tveno darbai. Juokauti mėgo ir rusų rašytojai: ir Puškinas, ir Gogolis, ir net Majakovskis – perskaitę jų kūrybą tikrai pamatysite, apie ką jie kalba.
Kita vertus, tekste gali būti gausu epitetų, metaforų, hiperbolių ir litotų – visus šiuos terminus turėtumėte žinoti iš literatūros pamokų. Visos šios priemonės dažnai naudojamos, pavyzdžiui, apibūdinant gamtą arba kai kurių personažų vertinant kitų veiksmus ir charakterius.
Jei dirbate su kūriniu, parašytu poetine forma, teksto analizės planas taip pat turėtų apimti kruopščią fonotaktinio komponento ir ritmo analizę. Eilėraščiai, epigramos, baladės, dainos – kiekvienas iš šių žanrų turi savybių, kurias reikia aiškiai pabrėžti. Priešingu atveju mokytojas sumažins jūsų pažymį.
Pasiekimai
Grįžtant prie darbo pabaigos, paskutinėje teksto analizės plano pastraipoje planasištirti, kokį pėdsaką istorijoje paliko jūsų pasirinktas darbas. Galbūt reikėtų kalbėti ne tik apie konkretų kūrinį, bet ir apie rašytoją: kokius jo kūrinius galima paminėti kartu su analizuojamu?
Kokia jo darbo svarba tada, praeityje ir dabar? Ne vienas kūrinys į literatūros pamokų eigą patenka atsitiktinai. Pabandykite aprėpti šią temą.
Išvada
Taigi, šiame straipsnyje aptariamas teksto analizės planas susideda iš beveik dešimties punktų, kurių kiekvienas turėtų būti įtrauktas į savo darbą.
Jei viską darysite pagal pateiktą rekomendaciją, mokytojas bus patenkintas ir įvertins puikų pažymį. Žinoma, daug kas priklauso nuo jūsų samprotavimų ir argumentacijos gilumo ir kokybės, tačiau jau vien struktūros, kuri turi įtakos visiems mokytoją dominantiems klausimams, buvimas papildys jūsų pažymį.
