Mįslės yra žmogaus kultūros dalis. Kadaise jie pasirodė kaip intelekto išbandymas, tačiau šiandien juos naudoja tėvai ir mokytojai ugdydami vaikų loginį ir vaizduotės mąstymą.
Vaikinai labai mėgsta mįsles mįsles, šis procesas reikalauja aktyvaus dalyvavimo žaidime, leidžia pademonstruoti savo akiratį, išradingumą.
Kokia yra pačios mįslės paslaptis?
Kiekvienos mįslės esmė yra metafora – paslėptas palyginimas. Sumanytas objektas slepiasi už pašaukto objekto, aprašymo, charakteristikos. Pateikiamos įvairios užuominos. Dažnai vartojami įvardžiai. Štai klasikinis pavyzdys:
Sėdi senelis (įvardytas objektas), dėvintis šimtą kailinių (užuomina). Kas (santykinis įvardis) jį nurengia (asmeninis įvardis), lieja ašaras (užuomina).
Atsakymas – lankas (atspėtas objektas).
Atkreipkite dėmesį, kad įvardžiai yra labai svarbūs mįslėse.
3 įvardžių mįslės mažiems vaikams
Mažiems vaikams mįslės turi sugalvoti paprastus dalykus, kurie dažnai naudojami gyvenime. Žinoma, jie turi būti su atpažįstamais įkalčiais.
1. Jis turi keturias kojas, o ant nugaros yra sriuba ir šaukštai. (Lentelė.)
Šioje mįslėje naudojamas asmeninis įvardis (jam), nurodantis paslėptą objektą.
2. Jis toks išsipūtęs, kad jį muša ranka, koja.
Jis dėl to neverkia, tik šokinėja ir šokinėja. (Kamuolis.)
Paslėptas objektas yra paslėptas už asmeninių įvardžių (jis, jis). Taip pat yra parodomasis įvardis (to).
3. Beldžiu į medį, noriu gauti slieką. (Medenė.)
Šioje mįslėje paslėptas objektas vadinamas įvardžiu „aš“.
5 mįslės su įvardžiais pamokai tema „Profesijos“
Teminiai užsiėmimai vyksta darželiuose. Temos gali būti labai įvairios, pavyzdžiui, „Profesijos“. Užsiėmimo mįslėse dažnai naudojami klausiamieji įvardžiai ir jie patys yra klausiamieji sakiniai.
1. Kas išmokys vaikus rašyti ir skaityti, sužinoti viską apie didįjį pasaulį? (Mokytojas.)
2. Kas pastatys naują namą žmonėms gyventi? (Statybininkas.)
3. Kas išduoda prekes ir kvitą? Koks čia žmogus? (Pardavėjas.)
4. Kas verda labai skanias salotas, kotletus ir kopūstų sriubą? (Virimas.)
5. Kas yra geriausias pilotas? Su juo skristi saugu. (Pilotas.)
Mįslės pamokai tema "Gyvūnai"
Tai gali būti labai smagu užsiėmimuose, skirtuose gyvūnų pasauliui. O mįslės tokiuose renginiuose sukurs dar gyvesnę atmosferą. Šiose klasėse patartina naudotimįslės su asmenvardžiais.
1. Ji vizgina uodegą, Ji dantyta, bet neloja. (Lydeka)
2. Jis turi ryškiai raudoną beretę
Švarkas juodas, atlasinis, Jis į mus nežiūri, Viskas kala ant medžio. (Medenė.)
3. Ji skraido visur, Šurmuliuojantis, erzinantis. (Skristi.)
4. Ji dėvi geltoną striukę ir juostelėmis, Medus ir vaškas yra labai turtingi. (Bitė)
5. Miško savininkas pabunda pavasarį.
Snieguotoje trobelėje jis ilsisi žiemą. (Meška.)
6. Jis yra kuprotas ir kuprotas, Išdidžiai žiūri į vaikinus. (Kupranugaris.)
7. Ji mikliai šokinėja ant eglučių, Ir paslepia riešutus įduboje. (Voverė.)
8. Guli kamuolys – dygliuotas šonas.
Jis medžioja peles naktimis. (Ežiukas.)
Šios mįslės su įvardžiais ir atsakymais tikrai padės padaryti vaikų renginį įdomiu ir naudingu.
Mįslės pamokai tema "Naminiai gyvūnai"
Apie naminius gyvūnus dažniausiai kalbama šiltai, o mįsles – su savininkiniais įvardžiais.
1. Mano sargas garsiai loja, bet tavęs neįkands. (Iš abiejų pusių.)
2. Mano Khavronya turi lopinėtą nosį ir užkabintą uodegą. (Pig.)
3. Mūsų generolas su spurtais, jis turi uodegą su raštais. (Gaidys.)
4. Mūsų paukščiai kiekvieną dieną deda kiaušinius. (Į vištą.)
5. Mūsų stogo medžiotojas
Vaikšto tyliau nei bet kuri pelė.
Jis viską mato naktį, kaip ir dieną, Jis guli ir laižo savo kailį dieną. (Kat.)
6. gyvybesmūsų Glaša yra tvarte, valgo šieną ir žolę. (Karvė.)
7. Mano draugas yra karčiai, Daug važiuokite.
Šiek tiek atšakos už nugaros, Nuneš į tolimus kraštus. (Arklys.)
8. Gimė mūsų kūdikis su barzda, Niekas nenustebo. (Kit.)
Šias mįsles su įvardžiais ir atsakymais naudinga naudoti piešimo pamokose, todėl turite duoti vaikams užduotį nupiešti atsakymą.
Mįslės apie mus supantį pasaulį
Vaikų vystymasis yra labai atsakingas dalykas, tačiau tai nereiškia, kad jis turi būti nuobodus. Būtinai stenkitės visais įmanomais būdais paįvairinti mus supančio pasaulio pažinimo procesą. Tam naudojame mįsles su įvairiais įvardžiais.
1. Kažkoks meistras uždėjo langus
Žolės ir b altų rožių ašmenų raštas. (Šerkšnas.)
2. Ryte lauke žibėjo deimantai, Bet veltui vėliau taip ilgai jų ieškojome. (Rasa)
3. Ji auga aukštyn kojomis, Niekada nežydi, Ir ateis pavasaris, Verk ir mirk. (Varveklis.)
4. Šis stulpas auga iš stogo, Aukščiau kyla, Užauga iki dangaus, Ir tada visiškai dingo. (Dūmai.)
5. Ant juodo šaliko
Pabarstytas žirneliais.
Atėjo gaidys, Bet aš negalėjau pažvelgti. (Žvaigždutės.)
6. Jis vaikščiojo dangumi
Taip, aš įkritau į vandenį.
Bet nenuskendo, Aš net nepamaišiau paviršiaus. (mėnuo.)
7. Jei paliksite slenkstį, Pamatysite kelią, Jo nematyti dienos metu, Tai yra tik naktį. (Paukščių Takas.)
8. Kažkas ryte šį balių
Lėtai prisipučia.
Kai jis išeina iš rankų, Viskas aplink užsidegs. (sekmadienis)
9. Ji bėgioja vasarą, Ji miega žiemą.
Ir ateis pavasaris, Jis vėl bėgs. (Upė.)
10. Jauni šermukšniai žiūri į tai.
Pataiso spalvingus šalikus.
Į jį žiūri liekni beržai, Grožėtis jų garbanotomis šukuosenomis.
Jame atsispindi mėnulis ir žvaigždės.
Kaip vadinasi šis veidrodis? (Ežeras.)
11. Aš bėgu, bėgu, bėgu
Ir aš negaliu tylėti.
Gimiau pavasarį, Visas sniegas bėga su manimi. (Srautas.)
12. Jis negali dykinėti
Tiesiog taip eik visą dieną.
Jis nudažys grynai b altai
Stogai, šakos ir trinkelės. (Sniegas.)
13. Jis paėmė dulkes nuo kelio, Sukite ir sukite, Ir tada aš įgavau jėgų
Ir pasuko į dangų. (Tornadas)
14. Kumelė vaikšto lauke, Skrenda visur kaip b altas paukštis.
Ir vėjas nurimo – ir užmiega, Nusileidžia ant lauko kaip pūkuotas katinas. (Sniego audra.)
15. Blykstelėjo, griaustėjo, Viską išplovė, išskrido. (Perkūnija.)
16. Visi ją trypia.
Ir ji vis bėga priešais mus. (Kelias.)
Mįslės su įvardžiais gali ne tik sužadinti susidomėjimą juos supančiu pasauliu, bet ir ugdyti meilę savo gimtajai kalbai.
10 loginių galvosūkių
Vaikams reikalingos ugdančios mįslėsvyresni. Jie padeda formuoti gebėjimą lyginti, samprotauti, klasifikuoti ir apibendrinti. Šie įgūdžiai bus naudingi vaikui jo edukacinėje veikloje. Paprastai tokiose mįslėse vartojami klausiamieji įvardžiai.
- Mano tėtis švenčia vienuoliktąjį gimtadienį. Kiek jam metų? Kokia jo gimtadienio data? (44 m. vasario 29 d.)
- Berniukas gyvena dešimtame aukšte, ryte jis liftu kyla iš savo aukšto į pirmąjį. Vakare jis pakyla iš pirmo aukšto į septintą ir tada eina pėsčiomis. Kodėl? (Nepasiekia mygtuko su skaičiumi 10.)
- Kaip baigiasi diena ir naktis? (Švelnus ženklas.)
- Kuris žodis turi keturiasdešimt balsių? (Šarka.)
- Koks jūsų mėgstamiausias batų maistas? (Košė.)
- Kuo jie didesni, tuo mažiau sveria. Kas tai? (Skylės.)
- Kas nesušlapina plaukų per lietų? (Plikas.)
- Ar višta gali vadintis paukščiu? (Ne, ji nekalba.)
- Kas gali skristi giliai vandenyne? (Musė povandeniniame laive.)
- Marijos tėvas turi 5 dukteris: Chacha, Chichi, Chocho, Chuchu. Koks jo penktos dukters vardas? (Marija.)
Loginės mįslės su įvardžiais yra glaudžiai susijusios su gramatikos ir kalbos raida. Jie prisideda prie smalsumo ugdymo ir kartu gerina vaiko kalbos kompetenciją. Taip žaismingu būdu vaikams skiepijamas pasirengimas sėkmingai pažintinei veiklai.
