Kiekvienas tėvas nori, kad jų vaikai būtų laimingi ir rastų savo vietą gyvenime. Papildomi muzikos, šokių, sporto, užsienio kalbų užsiėmimai – mamos ir tėčiai yra pasiruošę viskam, kad jų vaikas būtų visapusiškai išsilavinęs žmogus. Savaime toks uolumas pagirtinas, bet jei vaikas „nepiešia“idealaus įvaizdžio? Čia reikia pažvelgti į kūdikio polinkius ir pomėgius bei juos ugdyti. Padėti teisingai pasirinkti gali padėti Howardo Gardnerio kelių intelektų teorija.
Intelektas, kas tai?
Intelektas iš lotynų kalbos reiškia žinias. Žmogaus gebėjimas prisitaikyti prie aplinkos remiantis patirtimi, analizuoti ir taikyti gyvenime gautą informaciją, reflektuoti ir siekti žinių – visa tai yra intelekto funkcijos.
Dar visai neseniai buvo manoma, kad intelektas atlieka bendrą pažinimo funkciją. Ryšium su kuomokymas buvo grindžiamas informacijos, kurią mokinys privalo išmokti, suteikimu. Tačiau niekam ne paslaptis, kad mokyklos rezultatai pasiskirsto maždaug taip: 10% mokinių yra puikūs, 40% šoko mokiniai, 50% – trys mokiniai. Pasirodo, tik dešimt iš šimto vaikų žinių įgyja visapusiškai. Likusieji arba tingūs, arba nemoka, kodėl? Howardas Gardneris bandė atsakyti į šį klausimą.
Kelių intelektų teorija
Amerikos psichologas teigė, kad intelekto matavimas pagal vieną parametrą nesuteikia išsamaus vaizdo (turima omenyje IQ testus). Jis tikėjo, kad intelektas yra linkęs į kūrybiškumą, žinias ir kūrybą. Howardas Gardneris teigė, kad žmogus turi tam tikrą mąstymo būdą, kuris pasireiškia jo polinkiais ir interesais. Individualus intelektualinis procesas lemia elgesį, kuris būdingas tik tam asmeniui. Todėl mokymuose taip pat reikėtų atsižvelgti į šiuos skirtumus.
Howardo Gardnerio proto struktūra turi keletą nepriklausomų gebėjimų. Tačiau jie neegzistuoja gryna forma, visos intelekto struktūros yra glaudžiai tarpusavyje susijusios. Gyvenime pastebime, kad vyrauja tam tikros rūšies intelektas. Howardas Gardneris sąlygiškai padalijo jį į šiuos komponentus:
- lingvistinė;
- loginis-matematinis;
- vizualinis-erdvinis;
- kūno-kinestezinis;
- muzikalas;
- natūralistinis;
- egzistencinis;
- tarpasmeninis.
Lingvistinė ir muzikinėintelektas
Jei vaikui vyrauja kalbinis intelektas, jis mėgsta klausytis ir turi kompetentingą kalbą. Gebėjimas jausti žodžių atspalvius, teisingai pritaikyti juos kalboje, gražiai reikšti mintis rašant – visa tai yra kalbinio intelekto ypatybės. Howardas Gardneris įsitikinęs, kad tokio mąstymo žmogus lengvai gali būti rašytojas, politikas, scenaristas, vertėjas, žurnalistas, dramaturgas, korektorius.
Muzikinis intelektas neapsiriboja muzikiniu patrauklumu ir muzikiniais gebėjimais. Teorijos autorius pažymi, kad žmonės, kurie neturi klausos muzikai, gali jausti ritmą, tembrą ir aukštį, nes tokio tipo protas yra pagrįstas tonaline atmintimi. Jei vaikas lengvai įsimena melodijas, mėgsta klausytis muzikos ir dainuoti, nesąmoningai baksnoja į ritmą, tai su didele tikimybe nugali jo muzikinis intelektas. Turėdami tokius sugebėjimus, galite realizuoti save atlikėjų, dainininkų, kompozitorių, muzikantų, muzikos kritikų, redaktorių ir kt. profesijose.
Loginis-matematinis ir vizualinis-erdvinis intelektas
Loginis-matematinis intelektas išsiskiria abstraktaus mąstymo lavinimu. Aukštas abstrakcijos lygis yra prieinamas matematikams ir fizikai. Didžioji dalis žmonių apsiriboja mokykline matematika. Todėl, jei vaikas domisi skaičiais, skaičiavimais, logika ir analize, tai rodo aukštą abstraktaus mąstymo laipsnį. Tokie asmenys renkasi buh alterio, ekonomisto, detektyvo, gydytojo ir kt. profesiją.
Vizualiniam-erdviniam intelektui būdingas gebėjimas suvokti supantį pasaulį, paversti tai, kas matoma, vaizdais ir atgaminti formas iš atminties. Vyrauja vaikai, turintys vizualinį-erdvinį intelektą, jie mieliau sprendžia galvosūkius, žaidžia labirintus ar su neaiškiais žaislais. Išvystyta vaizduotė realizuojama piešiniuose ir svajonėse. Fizika, chemija, piešimas, geometrija yra mėgstamiausi dalykai vidurinėje mokykloje. Asmuo, turintis vizualinį-erdvinį intelektą, dažniausiai tampa skulptoriumi, architektu, dizaineriu, išradėju, inžinieriumi ir kt.
Kūno-kinestetinis intelektas
Kūninis-kinestetinis intelektas išreiškiamas kūno kalba. Toks žmogus meistriškai valdo savo kūną ir per jį realizuoja savo talentus.
Tokio intelekto vaikai traukia šokti, sportuoti ir kurti daiktus savo rankomis. Fizinį aktyvumą, į kurį tokie žmonės traukia, kompensuoja gausi mityba. Kinestetikai turi stiprią konkurencinę dvasią, todėl jiems labiau nei kitiems reikia pagyrimo ir palaikymo. Tokie žmonės renkasi menininko, chirurgo, sportininko, šokėjo, amatininko ir pan. profesiją.
Asmeniniai intelektai
Pasak Howardo Gardnerio, asmeninių intelektų struktūra grindžiama žmogaus požiūriu į save ir pasaulį. Autorius nustatė du intelekto tipus: egzistencinį ir tarpasmeninį.
Egzistencinis intelektas leidžia suprasti savo jausmus, pamatyti skirtumą tarp jų, gebėjimą išreikšti juos simboline forma. Šis žmogus kitokssąmoningumas ir gebėjimas kontroliuoti savo elgesį. Vaikai, turintys tokio tipo intelektą, dominuoja, sugeba protingai samprotauti ir padaryti teisingas išvadas. Jie linkę apmąstyti gyvenimo prasmę, studijuoti filosofiją ir dvasines praktikas. Tokiems žmonėms lengva planuoti, vykdyti nurodymus ir numatyti ateitį. Egzistencinio intelekto asmenys renkasi psichologo, mokytojo, kunigo, politiko ir kt. profesiją.
Tarpasmeninis intelektas suteikia žmogui galimybę subtiliai pajusti jį supančių žmonių nuotaiką. Jis mato skirtumą tarp temperamentų, motyvų ir ketinimų. Supratus žmones lengviau užmegzti santykius, o kartais ir manipuliuoti. Tokio intelekto vaikai greitai randa kontaktą su nepažįstamais žmonėmis. Pajutę kitų nuotaiką, jie akimirksniu atsistato. Tokių asmenų humoro jausmas, charizma, aštrus protas, komunikabilumas daro juos kompanijos siela ir gerais derybininkais. Šie žmonės tampa politikais, pedagogais, direktoriais ir kt.
Natūralus intelektas
Natūralistinis tipas vėliau buvo įtrauktas į daugybę intelektų. Howardas Gardneris jį išskyrė, nes nemaža dalis žmonių kuria santykius ne tik su žmonėmis, bet ir su natūralia aplinka. Sveika mityba, viskas, kas susiję su gamta ir gyvūnais – natūralistinio intelekto žmogaus stichija. Jie renkasi geologo, veterinaro, ūkininko ir kt. profesiją.
Howardo kelių intelektų teorijaGardneris padeda ne palaužti vaiką, o nustatyti jo polinkius ir nukreipti tėvų pastangas į prigimtinių gabumų ugdymą.
