Daugelio kalbos sutrikimų priežastis yra netinkamas centrinių ir periferinių organų veikimas. Norint juos nustatyti ir nuspręsti dėl korekcinio darbo strategijos, reikia žinoti jų struktūrą, funkcijas, sąveikos mechanizmus. Visa tai sudaro fiziologinius kalbos pagrindus, trumpai juos apsvarstykime.
Kalbos aparato struktūra
Fiziologinis kalbos pagrindas yra subtilus dviejų skyrių – centrinio ir periferinio – sąveikos mechanizmas.
Centrinė kalbos aparato dalis yra keliose smegenų struktūrose:
- Laikinėje kairiojo pusrutulio dalyje yra Wernicke centras, kuriame vyksta garsų, jų skaičiaus ir garsų tvarkos žodžiuose analizė ir atskyrimas.
- Broko centras (apatinis priekinis gyrus, jo užpakalinis trečdalis) - nerviniais impulsais kontroliuoja kalbos raumenų darbą, dėl kurio atliekamas sklandus ir nuoseklus jų judesių pobūdis, taip pat jų padėties kontrolė.
- Subkortikiniai branduoliai sukuria pagrindą įgimtų balso refleksų formavimuisi, kurių pagrinduformuojasi laisvas žodis. Ekstrapiramidinės sistemos subkortikiniai branduoliai reguliuoja kalbos raumenų veiklą. Kalbos sklandumą, tempą ir emocionalumą, balso aukštį realizuoja subkortikiniai-smegenėlių branduoliai.
- Vokalo, kvėpavimo ir artikuliacijos skyrių judesių ir raumenų tonuso koordinavimą užtikrina smegenėlių darbas.
- Smegenų kamienas inervuoja periferinės kalbos aparato dalies organus.
Periferinį skyrių sudaro trys skyriai:
- kvėpavimo (užtikrina tiek fiziologinį, tiek specifinį kalbos kvėpavimą);
- balsas, arba fonacija – formuoja balsą;
- artikuliacinis – taria kalbos garsus.
Kalbos raidos metodologijos fiziologinis pagrindas rodo, kad daugelis kalbos defektų priežasčių yra centrinės ir periferinės kalbos aparato dalių struktūros ir sąveikos sutrikimai.
Kalbos mechanizmai
Anatominių ir fiziologinių kalbos pagrindų išmanymas padeda suprasti kalbos sutrikimų priežastis.
Kiekvieną kalbos veiksmą užtikrina ne tam tikra „specializuota“smegenų ląstelių grupė, o sudėtingi, tarpusavyje susiję ir kelių lygių nervų sistemos veiksmai. Jo mechanizmai skiriasi savo struktūra, prigimtimi, gyliu, priklausomai nuo subtiliausių niuansų. Tai yra, tokią sudėtingą smegenų funkciją kaip kalba užtikrina sudėtinga įvairių jos dalių sąveika. Tuo pačiu jų sąrašas gerokai pasikeičia net ir sprendžiant labai panašias problemas.kalbos užduotys. Fiziologinių kalbos pagrindų supratimas psichologijoje paaiškina, kodėl, pavyzdžiui, to paties žodžio tarimo mechanizmas labai skirsis, jei jis bus tariamas linksmai ar liūdnai, iš anksto apmąsčius arba spontaniškai.
Pagrindiniai kalbos mechanizmai yra:
- motyvacija ir prognozavimas;
- teiginio programavimas;
- perėjimas nuo pareiškimo plano prie jo įgyvendinimo;
- ieškokite norimo epiteto;
- motorinis posakio planavimas;
- pasirinkite norimus kalbos garsus;
- kalbos suvokimas.
Šiuolaikiniai kalbos veiklos tyrimai rodo, kad fiziologiniai kalbos ir mąstymo pagrindai yra glaudžiai tarpusavyje susiję ir juos suteikia subtili daugelio jų mechanizmų sąveika. Kai kurie iš jų dar neištirti.
Fiziologinis kalbos pagrindas yra daug sudėtingesnis, nei manyta anksčiau.
Kalbos tipai
Atidi dviejų ar daugiau žmonių pokalbio analizė padės nustatyti šiuos pokalbių tipus:
- išorinis – skirtas bendrauti ir perduoti informaciją iš garsiakalbio klausytojui (ar klausytojams);
- žodinis (monologinis, dialoginis) – atliekamas garsų pagalba;
- vidinis - žmogus mąsto, formuluoja ir savo mintis išdėsto žodžiais;
- parašyta - įmanoma, kai žmogus gali žymėti garsus raidėmis, turintis raštingumą;
- gestinis arba kinetinis.
BVerbalinio bendravimo procese žmogus gali užimti aktyvią kalbėtojo arba pasyvaus klausytojo poziciją.
Žodinė kalbos forma
Dauguma pasaulio kalbų turi dvi formas.
Žodinė forma: kalba skamba, žmogus ją suvokia ausimi ir ištaria.
Žodinė kalba, palyginti su rašytiniu, yra ne tokia išsami, nes daug informacijos pašnekovui perduodama per įsiterpimus, pauzes, emocinius šūksnius ir neverbalines priemones – gestus, veido išraiškas, kūno judesius, laikysena. Rašytinės („knyginės“) kalbos sakiniai yra sudėtingesnės sandaros, juose yra sudėtingų frazių, nes daugiau laiko praleidžiama apmąstyti teksto turinį ir pasirinkti kalbos priemones, nei kalbant žodžiu.
Rašytinė forma
Atliekama specialių raidžių-ženklų pagalba, suvokiama regos organais arba lytėjimu, lytėjimu. Rašytinės kalbos nešėjų yra daug – žmogus rašo ant popieriaus, ant stiklo, ant smėlio, ant asf alto ir t.t. Senoviniai raštai pas mus atkeliauja ant molio lentelių, ant akmens, ant audinio, ant beržo tošies.
Daug skaitantis ir įpratęs viešai kalbėti žmogus (pavyzdžiui, mokytojas, dėstytojas) turi žodinę kalbą, kuri savo savybėmis artimesnė rašytinei kalbai. Taip yra dėl to, kad ruošdamasis bendravimui su auditorija, jis pirmiausia kruopščiai apgalvoja savo kalbą, ją užrašo, o tada garsiai atkuria parašytą tekstą iš atminties su visomis jo ypatybėmis.
Kalbos funkcijos
Pagrindiniskalbos funkcija – komunikacija, kurios metu atliekama nemažai kitų bendrųjų kalbos funkcijų:
- reguliavimas – savo ir kitų individualaus ar kolektyvinio elgesio valdymas tiesioginiais ar netiesioginiais prašymais, įsakymais, nurodymais;
- planavimas - preliminarus mąstymas ir loginis savo veiksmų derinimas laike ir erdvėje žodinio ar rašytinio plano forma (šeimininkė planuoja rytojaus reikalus, mokytojas sudaro pamokos planą, organizatorius rašo planą socialinis renginys);
- intelektinė arba pažintinė funkcija atliekama išorinės informacijos, per pojūčius patenkančios į žmogaus smegenis, apibendrinimo pagrindu;
- vardinė funkcija: žodis kaip kalbinis ženklas veikia kaip pažinimo, supratimo, supančios tikrovės materialių ir nematerialių reiškinių apibendrinimo priemonė. Įvardijant ir apibūdinant konkretaus reiškinio, objekto savybes, žodis tarsi pakeičia tikrąjį jo buvimą individo galvoje;
- istorinės socialinės patirties ir nacionalinės kultūros išsaugojimo funkcija;
- emocinė, išraiškinga funkcija būdinga žodinei kalbai, kai kalbėtojas išreiškia savo jausmus ir emocijas naudodamas įvairias, įskaitant neverbalines, komunikacijos priemones.
Kalbos funkcijos dažniausiai naudojamos ne atskirai, o kartu. Pavyzdžiui, bendraudamas (komunikacinė funkcija) žmogus ką nors įvardija (vardija), išreiškia savo jausmus (emocinius), mokosi (pažinimo), išsako savo norus ar reikalavimus (reguliacinius).
Be minėtų bendrųjų kalbos funkcijų, psicholingvistika išskiria nemažai privačių. Pavyzdžiui, žmogus išreiškia savo norą, valią (valinė funkcija): „Noriu į kiną!“. Apeliatyvas išreiškia kreipimąsi į ką nors: „Iki pasimatymo, draugai!“. Naudodamas kažko pavadinimus – gatvių, geografinių objektų (miestų, jūrų, kalnų ir kt.) – žmogus naudojasi žymėjimo funkcija. Net tyla (gali būti padiktuota įvairių motyvų – religinių, emocinių, etinių) – tai savotiška komunikacinė funkcija, kai nėra išorinės kalbos.
Šnekamosios kalbos kokybė
Aukštus reikalavimus jo kokybei pirmiausia diktuoja rūpinimasis, kad nebūtų pažeista komunikacinė funkcija. Priešingu atveju neteisingai suprastos informacijos supratimas ar interpretavimas veda prie klaidingų išvadų ir nepageidaujamų veiksmų.
Privalomos geros žodinės kalbos, kalbėjimo kultūros savybės yra jos saikingas išsamumas ir nuoseklumas, konkretumas, žodyno ir raiškos priemonių parinkimo tikslumas, stilistinė įvairovė, grynumas.
Neigiamos savybės, dėl kurių ji ir sunkiai suprantama, ir neįdomi klausytojui, nepatraukli bendrauti:
- per trumpas arba per ilgas;
- nelogiškas pateikimas dėl prieštaringų teiginių, frazių vartojimo, neteisingos žodinio ar rašytinio teksto konstrukcijos;
- stilistinė monotonija;
- "žodinių šiukšlių" naudojimas – vulgarizmai, žodžiai-parazitai, klausytojui nereikalingi ar nesuprantami terminai, kad kalba būtų moksliška ir tvirta;
- intonacijos neišraiškingumas, monotonija, neteisingai parinktas kalbos tempas.
Tokios komunikacinės savybės, kaip teigiamas požiūris į pašnekovą, demonstruojantis pagarbų ir kantrų požiūrį į jo poziciją bei požiūrį į aptartus klausimus, rodo bendrą žmogaus kultūrinį lygį, sukelia norą su juo bendrauti.
Kokybiškas rašymas
Rašytinė kalba, kaip ir žodinė kalba, taip pat turi būti suprantama, logiška, įdomi, kompetentinga, emocinga, pakankamos apimties, kad skaitytojas suprastų pagrindines rašytojo mintis ir išvadas. Jei autorius cituoja kai kuriuos faktus, jie turi būti pagrįstos nuorodos į pirminius š altinius ir prieinami skaitytojui.
Tipiniai rašytinės kalbos trūkumai, suvokiami kaip autoriaus neraštingumas, yra menkas žodynas (nepakankamas žodynas), netiksli žodžių vartosena, dėl ko neaiškiai formuluojamos mintys; tautologija, kalbos antspaudai, klerikalizmas, stilistika, skyryba, gramatinės klaidos, neliteratūrinių žodžių ir posakių buvimas.
arba suaugęs), nuo bendravimo temos ir tikslo, nuo fizinio,emocinė bendraujančiųjų būsena.
Kalbos apimtis
Kalba, kaip pagrindinė komunikacijos priemonė, naudojama visose žmogaus veiklos srityse: kasdieniame gyvenime, mokslinėje, estetinėje, pramoninėje, politinėje, religinėje ir kt. Vienodos bendravimo sąlygos ir taisyklės kiekvienoje iš šių sričių yra specifinis, kuris palieka ypatingą įspūdį turiniui, kokybei, kalbos stiliui.
Keičiantis žmogaus veiklos sričiai ar gyvenimo sąlygoms, keičiasi ir jo kalba: atnaujinamas žodynas, gramatinė struktūra, tema, stilius.
Tačiau jau susiformavę kalbos stereotipai yra labai stabilūs, nes kalbos mechanizmai yra labai stabilūs. Taigi buvusį kaimo gyventoją nuo gimtojo miestiečio galima nesunkiai atskirti pagal kalbą, o protinio darbo atstovą – nuo darbininko.
Kadangi fiziologinis kalbos pagrindas yra sudėtingas jos centrinės ir periferinės dalies sąveikos mechanizmas, kiekvieno iš jų darbo sutrikimai gali būti kalbos sutrikimų priežastis. Tai gali apriboti žmogaus veiklos srities pasirinkimą. Pavyzdžiui, mokytojui nepriimtinos sunkios mikčiojimo formos.
