Kaip žinote, ankstyvame amžiuje vaikai gali patirti tam tikrų minčių pateikimo srities pažeidimų. Kad vaikas turėtų galimybę normaliai socializuotis, tokius trūkumus reikia pašalinti. Pažiūrėkime, kokie gali būti kalbos sutrikimai. Dažniausiai pasitaikančių defektų klasifikacija bus pateikta toliau.
Klasifikacija
Kalbos sutrikimų turintys vaikai priklauso ypatingai asmenų kategorijai. Palyginti su bendraamžiais, jie neturi intelektualinio išsivystymo nukrypimų. Tačiau žodinės kalbos defektai, taip pat rašytinės kalbos pažeidimai tikrai turės neigiamos įtakos tam tikrų psichikos aspektų formavimuisi.
Šiandien logopedijos srityje naudojamos kelios klasifikacijos, pagal kurias nustatomi tam tikri minties pateikimo trūkumai. Pirmoji – psichologinė ir pedagoginė. Antrasis – klinikinis ir pedagoginis.
Kokios nuostatos yra objektyvesnės nustatant kalbos sutrikimus? Abiejų planų klasifikaciją sėkmingai naudoja logopedai. Skirtingi požiūriai į tą pačią problemąneprieštarauja, o tik papildo vienas kitą.
Klinikinė ir pedagoginė klasifikacija
Pateiktoje klasifikacijoje pabrėžiama sandrauga su medicina. Tačiau identifikuojami defektai čia nėra susieti su konkrečiomis ligomis.
Pagal klinikinę ir pedagoginę klasifikaciją logopedai iš viso išskiria 11 sutrikimų formų. Dvi formos yra susijusios su rašytinės kalbos pažeidimais. Likusi dalis leidžia nustatyti žodinio pristatymo trūkumus.
Čia išskiriami šie kalbos sutrikimų tipai:
- Afonija – sutrikimai, atsirandantys dėl balso aparato patologijų. Tokiu atveju gali būti pastebėti fonotoriaus defektai, balso iškraipymai, balso sutrikimai.
- Tahilalia – pagreitintas kalbos tempas.
- Bradilalia yra patologinis kalbos sulėtėjimas.
- Mikčiojimas – kalbos ritmo ir tempo sutrikimai. Priežastis – periodinės raumenų, sudarančių kalbos aparatą, traukuliai.
- Rinolalija – atskirų garsų tarimo defektai, kurie kaitaliojasi su balso tembro pasikeitimu. Priežastis – kalbos aparato anatominiai defektai.
- Dislalija – sunkus garsų tarimas, normaliai vystantis kalbos aparato raumenims ir sveikai klausai.
- Dizartrija yra defektas, kurio esmė – neteisingas atskirų garsų ir žodžių tarimas.
- Alalia – nepakankamas išsivystymas arba visiškas kalbos nebuvimas. Priežastis dažniausiai yra atitinkamų smegenų žievės dalių nugalėjimas prenataliniame arba ankstyvame vystymosi etape.vaikeli.
- Afazija – dalinis arba visiškas gebėjimo atkurti garsus praradimas. Dėl vietinių smegenų pažeidimų.
- Disgrafija – specifinė, būdinga konkrečiam asmeniui, rašytinės kalbos pažeidimai.
- Disleksija – tai dalinių skaitymo trūkumų pasireiškimas.
Psichologinė ir pedagoginė kalbos sutrikimų klasifikacija
Defektų nustatymas čia daugiausia grindžiamas psichologiniais kriterijais. Pagal klasifikaciją išskiriami šie pažeidimai:
- Fonetinis ir foneminis kalbos neišsivystymas – gimtosios kalbos garsų ir žodžių tarimo pažeidimai.
- Bendras kalbos neišsivystymas yra sisteminė problema, kurios buvimą gali lemti vaiko protinis atsilikimas. Tai savo ruožtu turi įtakos tam, kad asmuo nežino kalbos komponentų semantinių ir garsinių aspektų.
- Mikčiojimas – pagal psichologinę ir pedagoginę klasifikaciją laikomas bendravimo įgūdžių, taisyklingai formuojant kalbos aparatą, trūkumas.
Ką gali paveikti kalbos neišsivystymas?
Vaikai, kurių kalba yra neišsivysčiusi, dažnai kenčia nuo sunkios, vėluojančios adaptacijos visuomenėje. Siekdami užtikrinti socializaciją logopedai taiko kryptingą defektų korekciją. Be to, kūdikiai ateityje gali patirti tam tikrų intelekto, jutimo ir valios sferų trūkumų.
Turėdami pakankamai išvystytą mąstymą, vaikai, turintys logopedinių problemųdažnai patiria sunkumų formuojant mintis, kuriant loginius ryšius. Nepakankamai skiriant tėvų dėmesio esamoms kalbos sferos problemoms, vėliau vaikas gali patirti motorinės sferos sutrikimų. Visų pirma, vaikai, turintys kalbos uždelsimą, dažnai negali atlikti tų pačių koordinuotų judesių pagal komandą, kaip ir jų bendraamžiai.
Nukrypimų galima pastebėti ir vaiko, turinčio kalbos sutrikimų, emocinėje sferoje. Tokiems vaikams būdingas nepasitikėjimas savimi, interesų stoka, padidėjęs irzlumas, sunkumai užmezgant ryšius su kitais.
Šios ir kitos problemos gali turėti įtakos vaikų, turinčių kalbos sutrikimų, ateičiai. Esamų defektų klasifikavimas ir nustatymas leidžia laiku pradėti darbus šalinant trūkumus.
Pabaigoje
Taigi pažvelgėme į pagrindinius kalbos sutrikimus. Psichologinio ir pedagoginio plano nukrypimų klasifikacija anksčiau logopedinėje praktikoje buvo naudojama tik problemai nustatyti. Galutinį sprendimą priėmė neurologai. Šiandien gydytojai vis dažniau lygiagrečiai taiko abi klasifikacijas, nes šis metodas prisideda prie tikslesnės diagnozės ir veiksmingų kalbos korekcijos metodų kūrimo.
