Mokytojas visada yra pavyzdys mokiniams. Kaip sėkmingai jis sugebės mokyti ir ugdyti vaikus, priklauso ne tik nuo dalyko žinių, bet ir nuo pedagoginės kultūros lygio.
Apibrėžimas
Pedagoginė kultūra yra mokytojo asmenybės, jo elgesio auklėjimo ir ugdomosios veiklos sąlygomis savybė.
Kai kuriais atvejais kalbama ir apie psichologinę ir pedagoginę kultūrą – specifinę profesinę kategoriją, kuri nurodo mokytojo pedagoginės patirties įvaldymo laipsnį.
Mokytojas yra sektinas pavyzdys. Jis turi daug dirbti su savimi, nes jo pagrindinė užduotis yra aukšto lygio žinių perdavimas, meilės ugdymas dalykui ar profesijai, mokymo įstaigai, Tėvynei.
Pagrindinės mokytojo savybės
Analizuojant tokią sąvoką kaip pedagoginė mokytojo kultūra, reikia pažymėti, kad pagrindinės asmeninės savybės, kurias turėtų pasižymėti mokytojas, yra aukšta moralė, sumanumas, erudicija.
Geras mokytojas visada yra draugiškas, domisikiekvienam mokiniui. Aukštos kultūros mokytojas yra nuoseklus, apgalvotai analizuoja elgesį ir veiksmus, moka atsidurti mokinio vietoje ir jam padėti, tiki kiekvienu mokiniu.
Geras mokytojas turi šias moralines savybes:
- sąžiningumas;
- vientisumas;
- atsidavimas;
- taktas;
- meilė vaikams ir jų darbui.
Šių charakterio bruožų buvimas lemia mokytojo kultūros lygį, jo gebėjimą daryti įtaką mokymosi procesui.
Mokytojo kultūra numato individo pedagoginės orientacijos buvimą, kuri atspindi asmens polinkį į mokymo ir auklėjimo veiklą, jo gebėjimą siekti savo tikslų.
Neužtenka tobulai išmanyti dalyką, turi mokėti įdomiai ir suprantamai išreikšti savo žinias.
Pedagoginės kultūros formavimas turėtų prasidėti pirmaisiais universiteto metais. O mokytojas privalo tobulinti savo įgūdžius per visą darbo laiką.
Pagrindiniai ingredientai
Pagrindiniai pedagoginės kultūros komponentai yra:
- Pedagoginis taktas.
- Kalbėjimo kultūra.
- Erudicija.
- Pedagoginė technika.
- Išvaizda.
Toliau pažvelgsime į juos išsamiau.
Funkcijos
Mokytojo pedagoginė kultūra prisideda prie šių funkcijų:
- Žinių, įgūdžių ir gebėjimų perdavimas.
- Mokinių pasaulėžiūros formavimas.
- Mokinių intelektinių gebėjimų ugdymas.
- Sąmoningo moralės principų ir socialinio elgesio mokymosi užtikrinimas.
- Estetinio skonio formavimas.
- Gerinkite fizinę ir emocinę sveikatą.
Pedagoginis taktiškumas
Pedagoginis taktas – mokytojo gebėjimas teisingai reikšti savo reikalavimus ir prašymus. Geras mokytojas moka reikalauti atlikti tam tikras užduotis, nebūdamas grubus ar išrankus. Mokytojas gali duoti įsakymus prašymo forma, tačiau tuo pat metu jo prašymas neatrodo kaip elgeta.
Aukšta psichologinė ir pedagoginė kultūra suteikia galimybę atidžiai klausytis pašnekovo, nepaisant jo asmenybės. Mokytojui nesvarbu, ar jis kalbasi su berniuku ar mergina, su suaugusiuoju ar su vaiku. Jis išklausys pašnekovą, net jei teiginys nėra visiškai teisingas, ir tik tada išsakys savo nuomonę. Vėlgi, švelniai, be grubumo ir pajuokos.
Kalbėjimo kultūra
Vienas pagrindinių pedagoginės kultūros komponentų yra kalbos kultūra. Mokytojui svarbiausia – mokėjimas bendrauti tiek su vaikais, tiek su jų tėvais. Mokytojo profesija yra viena iš„žmogus-žmogus“. Nemokant teisingai reikšti savo minčių, teisingai jas suformuluoti, negali būti nė kalbos apie sėkmę pedagoginėje veikloje.
Pagrindiniai pedagoginės kultūros komponentai yra verbalinė ir neverbalinė bendravimo kultūra.
Žodinis bendravimas tiesiogiai reiškia kalbą ir jos dizainą. Mokytojas turi turėti šias savybes:
- Kompetentinga kalba, kuri apima rusų kalbos gramatinių, stilistinių ir ortopedinių normų laikymąsi.
- Išraiškingumas – mokytojas turi mokėti kalbėti išraiškingai, intonacija teisingai formuluoti teiginius. Monotonija pateikiant medžiagą neįtraukiama.
- Tūris. Mokytojas turi kalbėti tokiu garsu, kuris būtų optimalus auditorijai. Nekalbėkite tyliai, bet ir nešaukite.
- Kalbos grynumas. Tautologijų, parazitinių žodžių vartojimas kalboje draudžiamas.
- Kalbos turtingumas. Jai būdingas sinonimų, patarlių ir posakių, frazeologinių vienetų vartojimas.
- Be to, kalbant apie žodinio bendravimo kultūrą, įprasta paminėti kvėpavimo taisyklingumą kalbos metu, jo aiškumą.
Pedagoginė kultūra – tai daugybė įgūdžių, kurie išmokstami ir tobulinami bėgant metams.
Nežodinė bendravimo kultūra apima gestus, veido išraiškas, pozas, akių kontaktą ir prisilietimą. Mokytojas turi išmokti valdyti savo kūną, mokėti parodyti, kad yra atviras savo mokiniams, atidžiai juos išklauso ar laukia atsakymo. Geras mokytojas gali vienu žvilgsniu parodyti, kad mokinys klysta.
Erudicija
Vienas pagrindinių komponentų yra erudicija. Geras mokytojas turi platų požiūrį. Jis gali ne tik atsakyti į visus su jo tema susijusius klausimus, bet ir pasakyti daug kitų įdomių dalykų, nesusijusių su jo tiesiogine veikla.
Norint ugdyti erudiciją, mokytojas turi daug skaityti, žiūrėti mokslo populiarinimo programas, sekti naujienas.
Gana dažnai mokiniai išbando savo mokytojus, užduodami jiems sudėtingus klausimus, ir jei nerandate į juos atsakymo, amžinai prarasite mokinių pagarbą.
Pedagoginės technologijos
Pedagoginė technika susideda iš visos klasės komponentų. Tai apima gebėjimą valdyti balsą, veido išraiškas, laikyseną, elgesį ir požiūrį į mokinius.
Tai gebėjimas suprasti kitus, užjausti juos, gebėjimas atskleisti mokinių kūrybinį potencialą.
Mokytojas, laisvai išmanantis pedagoginę techniką, gali lengvai ir greitai organizuoti kolektyvinę veiklą. Jis skirtas demokratinės savivaldos, kolektyvinio kūrybiškumo ugdymui.
Pedagoginė kultūra – tai ir mokytojo požiūris į save: domėjimasis sėkmingu ugdomuoju darbu, orientacija į profesinį ir asmeninį augimą, savistaba.
Išvaizda
Pedagoginės veiklos kultūra daug dėmesio skiria mokytojo išvaizdai. Tai – mokėjimas rengtis, atitinkamai atrodytipozicija.
Jei mokytojas atrodo tvarkingai ir tvarkingai, puošniai rengiasi, saikingai naudoja kosmetiką, jis yra sektinas pavyzdys. Prisiminkite bent savo požiūrį į mokytojus. Be abejo, tie mokytojai, kurie buvo nerūpestingi savo išvaizdai, sukėlė aplaidumą sau ir jums.
Be to, kalbant apie mokytojo išvaizdą, reikia pastebėti, kad jis turi ne tik gerai atrodyti, bet ir pasitikėti savimi, gerbti save kaip asmenybę ir to reikalauti iš savo mokinių.
Išvados
Pedagoginė kultūra – tai visuma savybių ir įgūdžių, kuriuos turi turėti mokytojas, kad galėtų sėkmingai vykdyti mokymo veiklą. Mokytojas turi nuolat tobulėti ir dirbti su savimi, nuolat tobulinti savo, kaip mokytojo, kultūrą.
