Plačiai besivystant technologijoms ir mokslui, filosofinės žinios vis labiau nyksta į antrą planą. Tačiau nereikia pamiršti, kad filosofija yra visų mokslų „motina“. Jo dėka galite atsekti konkrečios disciplinos istoriją, sužinoti jos temą, vietą ir raidos tendencijas. Filosofinės technologijos ir technikos mokslų problemos bus išsamiai aptariamos mūsų medžiagoje.
Kas yra mokslas?
Filosofinės krypties tyrimą reikėtų pradėti nuo mokslo sampratos atskleidimo. Taigi įprasta vadinti specialią žmogaus veiklos sritį, kurios tikslas – objektyvių žinių apie bet kokią veiklą formavimas ir teorinis rinkimas.
Mokslo ir technologijų filosofija šiuolaikinėje visuomenėje įtvirtina postulatą, kad pačios mokslo žinios laikomos daugialypiu reiškiniu. Jis pasirodo skirtingomis talpomis. Tai universalus dvasinis visuomenės produktasraida, savita visuomenės sąmonės forma, atskleidžianti materialinės gamybos dvasinį potencialą. Mokslas yra žmogaus viešpatavimo gamtai įrankis. Taip atsitiko dėl to, kad žmogus pats sugebėjo kaupti ir apibendrinti savo protėvių patirtį. Daugeliui tai tapo pagrindine pasaulėžiūra.
Mokslo ypatybės
Mokslas turi keletą individualių ir būdingų bruožų. Jame naudojami specialiai suformuoti intelektualiniai įrankiai – tokie kaip terminija, vaizdiniai vaizdai, ženklų sistemos ir daug daugiau. Pati mokslo kaip žinių idėja tradiciškai buvo paveldėta iš to istorinio laikotarpio, kai jis dar nebuvo eksperimentinis, o eksperimentinis. Tada mokslas buvo laikomas gana spekuliatyviu, o jo užduotis buvo idealiai suformuoti esamą pasaulį. Šiandien mokslo žinių tikslu laikomas aplinkos keitimas.
Trumpai tariant, filosofinės mokslo ir technikos problemos sustiprina tezę, kad mokslo žinios yra visavertė socialinių tyrimų veiklos sistema, kurios tikslas – sukurti naujas žinias apie pasaulį, gamtą, žmogų ir jo mąstymą.
Mokslų klasifikacija
Mokslinė klasifikacija – tai daugybe principų paremta mokslų sąsajų atskleidimo procedūra. Sistema fiksuoja šių principų išraišką specialios jungties forma, kuri nustato:
- mokslo objektas ir objektyvūs ryšiai tarp skirtingų jo pusių;
- tikslai, kurie susiformuoja ir kuriuos pasiektižinios tarnauja;
- mokslo dalykų tyrimo metodai ir sąlygos.
Taip pat pabrėžiami pagrindiniai klasifikavimo principai. Pirmajai grupei priskiriamas objektyvusis principas, kai mokslų ryšys išvedamas iš pačių tyrimo objektų grandinės, ir subjektyvusis principas, kai į mokslinės klasifikacijos pagrindą įtraukiami subjekto, tai yra mokslininko, požymiai..
Egzistuoja ir metodologinis požiūris, pagal kurį mokslų klasifikacijos skirstomos į išorines, su disciplinų išdėstymu griežtai nustatyta tvarka, ir vidines, kai visi mokslai yra išvedami ir plėtojami vienas po kito..
Logikos požiūriu klasifikuojant reikėtų remtis įvairiais bendros mokslų sąsajos aspektais. Čia galioja du principai: bendrumo mažinimas ir specifiškumo didinimas. Pirmuoju atveju vyksta perėjimas nuo bendro prie konkretaus, o antruoju – nuo abstraktaus prie konkretaus.
Mokslinių žinių raidos dėsningumai
Reikia pabrėžti svarbiausius mokslo raidos dėsningumus. Pirmasis punktas susijęs su tuo, kad mokslo žinių raidą sąlygoja socialinės-istorinės praktikos poreikiai. Tai yra pagrindinė varomoji jėga, tai yra mokslo vystymosi š altinis.
Antras modelis yra fiksuotas technologijos ir technikos mokslų filosofinių problemų sistemoje. Tai susiję su tuo, kad mokslo žinios savo raidoje apima santykinį savarankiškumą. Mokslas gali kelti sau daug konkrečių užduočių, tačiau jų sprendimas gali būti įgyvendintas tik pasitelkuspasiekęs tam tikrus pažinimo proceso išsivystymo lygius. Vyksta laipsniškas perėjimas nuo reiškinių prie esmės, nuo ne tokių gilių procesų prie gilesnių.
Mokslo raidos ypatumai
Trečias punktas yra susijęs su laipsnišku mokslo vystymusi, kai kinta gana ramios raidos ir žiauraus teorinių mokslo pagrindų, jo sąvokų ir reprezentacijų sistemos laužymo laikotarpiai. Ketvirtasis modelis yra susijęs su tuo, kad egzistuoja tam tikras metodų, principų ir metodų, koncepcijų ir sistemų evoliucijos tęstinumas.
Yra vienas kryptingas procesas su daug sudėtingų vidinių elementų. Technologijos filosofinių problemų sistemoje yra daug kitų dėsningumų. Patys mokslas ir technologijos laikomi labai sudėtingais reiškiniais. Šiuo atžvilgiu čia yra gana daug modelių.
Šiuolaikinių mokslo žinių aksiologinės ir moralinės problemos
Būtina trumpai panagrinėti pagrindines mokslo ir technikos vertybines ir moralines problemas. Filosofinės technologijos problemos yra glaudžiai susijusios su tokiu reiškiniu kaip etika. Tai mokslo mokslo šaka, apimanti moralės normų, reguliuojančių mokslininkų santykius, tyrimą. Socialinės ir etinės problemos, kylančios dėl didėjančios visuomenės ir mokslo žinių sąveikos, taip pat yra tiriamos.
Moksliniuose straipsniuose ir vadovėliuose mokslo ir technologijų filosofinės problemos yra gana aiškiai fiksuotos. Be etikos, čia būtina išskirti visuotinės moralės ir humanizmo sampratą. Visitokie reiškiniai būdingi kiekvienai mokslo disciplinai kaip ypatingai socialinei institucijai. Pačios normos leidžia mokslininkams gauti naujų, originalių ir patikrintų mokslinės veiklos rezultatų.
Svarbią vietą socialinių ir etinių problemų, kurios siejamos su mokslu ir technologijomis, technologijų filosofinėmis problemomis sistemoje, užima kiekvieno mokslo atstovo socialinės atsakomybės dilema. Ypatingą jo svarbą paaiškina mokslo žinių pavertimas tiesiogine gamybine jėga.
Technika filosofiniu požiūriu
Technologija – tai dirbtinai suformuotų visuomeninės veiklos organų sistema, kuri vystosi objektyvuojant gamtinėje medžiagoje bet kokias darbo funkcijas, žinias, patirtį, išmanymą ir jėgų taikymą su gamtos dėsniais. Šiuolaikinės technologijos skirstomos į šias funkcinio pobūdžio šakas:
- gamybos mašinos;
- karinė įranga;
- transportas ir ryšiai;
- švietimo technologijos;
- kultūra ir gyvenimas;
- medicininė įranga;
- valdymo technika.
Žinoma, funkcinės pramonės šakos neapsiriboja aukščiau pateiktu sąrašu. Techninės raidos dėsningumai negali būti redukuojami tik į socialinio ir ekonominio pobūdžio dėsningumus. Technologijos sociologinio tyrimo išeities taškas yra jos santykio su žmogumi darbo procese analizė.
Vidinė technologijų tobulinimo logika yra susijusi su žmogumi irgamta. Lemiamas veiksnys yra loginė ir istorinė technologijos koreliacija su veikiančiais žmogaus organais. Natūralių gamybos įrankių pakeitimas dirbtiniais, taip pat žmogaus jėgos pakeitimas gamtos jėgomis yra pagrindinis technikos savaiminio judėjimo dėsnis.
Technologijos tobulinimo modeliai
Technologijos istoriją galima suskirstyti į tris etapus. Čia reikia išskirti, pavyzdžiui, rankinio darbo įrankius, tai yra įrankius. Jiems būdingas technologijos ir žmogaus ryšys technologiniame procese, kuriame visuomenės atstovas yra materialinė technologinio proceso bazė, o įrankiai tik stiprina ir pailgina jos darbo organus. Pats darbas yra rankinio pobūdžio.
Antras etapas susijęs su automobiliu. Trumpai tariant, mokslo ir technologijų filosofija susiveda į tai, kad techninis elementas yra technologinio proceso pagrindas. Žmogus tik stengiasi jį papildyti savo darbo organais. Atitinkamai pats darbas tampa mechanizuotas.
Atskirai reikia išskirti automatizavimo procesą, kurio prielaidos atsirado senovės kultūroje. Mokslo ir technologijų filosofija daro prielaidą, kad automatizacijai būdingas laisvas technologijos ir žmogaus ryšio tipas. Nustodamas būti tiesioginiu technologinės grandinės elementu, žmogus įgyja sąlygas panaudoti savo gebėjimus kūryboje. Pačios technikos tobulėjimo neapsiriboja fiziologinės kūno ribos.
Teisės sąlygosir technologija
Filosofinės mokslo ir technikos problemos apima ir techninių žinių sampratą. Šį reiškinį reikėtų laikyti atskira žinių šaka, besiskiriančia nuo gamtos mokslų tuo, kad jos objektas, būtent technologija, nuolat keičiasi. Tai apibrėžia nuolatinį technologijų žinių sutelkimą į ateitį.
Techninių mokslų plitimas gerokai apsunkino visą mokslo žinių sritį. Iš pradžių jie sprendė, kaip praktiškai pritaikyti gamtos mokslų pasiekimus. Tokio pobūdžio gamybinės užduotys apibrėžė taikomąjį technikos mokslų pobūdį. Techninė teorija atliko ryšį tarp gamtos mokslo teorijos ir inžinerinės praktikos.
Vis dėlto reikia atsiminti, kad konstruktyvūs-technologiniai skaičiavimai dažnai lenkia gamtos mokslų išsivystymo lygį vien dėl to, kad technologijos, kaip materialinės ir techninės praktikos dalies, užduotys šiek tiek lenkia lygį. gamtos mokslų raidą. Štai kodėl techninė teorija mokslo ir technikos filosofinių problemų sistemoje (RPD) gali ir turėtų nustatyti mokslinių tyrimų kryptį ateityje. Toliau pateikiamos pagrindinės techninių žinių savybės.
Specialios techninės žinios
Antikinės kultūros mokslo ir technikos filosofijoje ėmė ryškėti pirmieji techninių žinių specifinių bruožų atgarsiai. Trumpai tai suprasti padės nurodyto reiškinio specifikos analizė. Štai kąturėtų būti paryškintas čia:
- Techninių žinių turinys būtinai apima matavimo procedūras, o gamtos mokslų paveiksle jos yra tik priemonė žinioms gauti.
- Fizikinės teorijos, kurios veikia kaip empirinis techninių teorijų pagrindas. Į struktūrą įtraukiamos tokios teorinės sąvokos kaip „teorinio lygio kalba“.
Taigi, pati techninės užduoties sąvoka yra gana daugialypė. Šio reiškinio pavyzdžių galima atsekti visais filosofijos egzistavimo laikais. Tai viduramžių, Renesanso ir kitų laikotarpių mokslo ir technikos filosofija. Kai kurių Leonardo da Vinci darbų pavyzdžius būtų galima apibūdinti kaip technines užduotis.
Techninė teorija ir jos turinys
Teorijos turinį lemia šie punktai:
- pasirinkti tikslą, tai yra, struktūros paskirtį;
- tyrinėti gamtos mokslų teikiamas galimybes tikslui pasiekti;
- medžiagų, kurios gali būti pritaikytos kuriant struktūrą, tyrimas;
- tyrimų, susijusių su naujo techninio objekto taikymu, analizė.
Priklausomai nuo sprendžiamų užduočių pobūdžio, formuojasi nemažai techninių objektų. Visi jie turi būti išsamiai aprašyti.
Techninių teorijų klasės
Priklausomai nuo sprendžiamų uždavinių pobūdžio ir techninių objektų sudėtingumo, reikėtų kalbėti apie tris techninių teorijų klases. Pirmas -metateorija. Tai integracinė žinių forma, formuluojanti dėsnius ir principus, susijusius su potencialia tikrove. Antrasis elementas yra teorija. Taip vadinasi žinių sistema, kurioje išsprendžiamos tam tikros klasės problemos, kurias lemia jų paskirtis.
Pagaliau poteorija. Tai speciali žinių sistema, formuojanti būdus, kaip įgyvendinti teoriškai išspręstą, techninę problemą. Tai visų pirma apima technologijų plėtrą.
