Kūrybinis projektas mokykloje suprantamas kaip savarankiška mokinio veikla, įveikianti tam tikrą mokymosi etapą. Šis darbas parodo, kokius stiprius įgūdžius ir gebėjimus mokinys įgijo technologijų pamokose. Be to, ši veikla leidžia atskleisti vaiko individualumą ir jo gebėjimus. Kūrybinis projektas prisideda prie iniciatyvos pasireiškimo, loginio mąstymo ugdymo tam tikroje srityje.
Šį darbą gali atlikti vienas mokinys arba vaikų grupė. Jį sudaro keli etapai: parengiamieji, technologiniai ir galutiniai. Pirmiausia parenkama tema, pateikiamas jos aktualumo pagrindimas. Kūrybinis projektas turi būti skirtas sukurti naują, konkurencingą produktą, kuris būtų pakankamai paklausus ir atitiktų žmogaus poreikius.
Tarp šios veiklos užduočių išskiriamas vaiko savo gebėjimų šioje srityje įvertinimas. Juk mokinys turi ne tik atlikti, bet ir įvertinti savo darbą. Pasirinkus projekto temą, būtina parengti keletą jos variantų.egzekucija. Toliau pateikiamas medžiagų ir įrankių, kurių reikės, pasirinkimas. Tai priklauso nuo temos, kuria kuriamas kūrybinis projektas technologijų srityje. Maisto gaminimui reikės visiškai kitokių atlikimo priemonių nei, pavyzdžiui, nėrimo ar modeliavimo.
Technologinė stadija apima operacijų atlikimo procesą, jų derinimą. Šiame etape labai svarbu laikytis saugos priemonių, darbo kultūros. Tai sumažina galimus sužalojimus ir taip pat padės optimizuoti procesą.
Paskutinis etapas apima gaminio testavimą (jei reikia), dokumentaciją ir projekto apsaugą. Čia taip pat galite atlikti nedidelį rinkodaros tyrimą, apgalvoti ir pristatyti gaminių gamybos ir reklamos išlaidas. Pavyzdžiui, kūrybiniame projekte, naudojant „Crochet“technologiją, gali būti įvairių kasdieniame gyvenime naudingų gaminių (servetėlės, st altiesės ir kt.). Kartu svarbus ir gaminių originalumas, kuris užtikrins jų paklausą.
Norėdami užbaigti kūrybinį projektą, mokiniams pateikiamos šios gairės. Ši veikla yra savarankiška plėtra, tačiau į jos įgyvendinimą galite įtraukti draugus, tėvus ir pan.. Pasirinkę temą, turėtumėte pagalvoti, kiek ji aktuali, ar ji bus naudinga ateityje. Darbo apimtį reikia planuoti iš anksto, nusprendžiant, ar mokinys susidoros su juo per nurodytą laiką.
Kūrybinis projektas skatinaatskleidžiantys mokinių gabumus ir individualius gebėjimus, todėl labai svarbu šį metodą taikyti technologijų pamokose. Ši veikla, kaip ir bet kuri kita, turi atitikti aplinkosaugos reikalavimus. Taip pat reikėtų atsižvelgti į mokinio sveikatą. Todėl nereikėtų dirbti darbų, galinčių pakenkti mokiniams. Vaiko veikla turėtų būti vertinama pagal projekto aktualumo ir sudėtingumo laipsnį. Taip pat verta atsižvelgti į tokį parametrą kaip originalumas ir galimybė pristatyti savo projektą iš geriausios pusės.
