Dažniausiai patarlės ir posakiai apie mokymąsi turi teigiamą reikšmę. Tą patį galima pasakyti apie gerai žinomą posakį „mokytis niekada nevėlu“. Žinių kaupimo procesą pažvelgsime iš skirtingų pusių ir išsamiai išanalizuosime.
Quintilian
Kartais posakis yra žmonių kūrybiškumas. Taip atsitinka, kai laikas neišsaugojo tikrojo autoriaus vardo. Tačiau šiuo atveju mes žinome, kam esame skolingi už tą lobį, kurio visiškai nevertiname.
Mums atrodo, kad frazė taip, reiškia ją pagirti arba žavėtis. Ir ji pas mus atkeliavo iš senų senovės. Klausimas, kas pasakė: „Mokytis niekada nevėlu“, siūlo konkretų atsakymą. Senovės Romoje buvo toks išminčius Kvintilianas, ir turėtume jam padėkoti.
Apie jį mažai žinoma. Duomenys skiriasi dėl kilmės: vieni sako, kad jis buvo kilmingas, kiti – kad ne. Aišku viena – jo tėvas buvo išsilavinęs žmogus, todėl išsiuntė jį mokytis į Romą, kur tuo metu karaliavo Neronas.
Taip, nesakėme kada irkur gimė garsusis iškalbos mokytojas.
Gimimo laikas ir vieta
Šis įvykis įvyko Ispanijoje apie 35 m. po Kr., o retorikas baigė savo žemiškąją kelionę apie 100 m. (kai kurie š altiniai nurodo 95 m.).
Jo asmeninis gyvenimas buvo nelaimingas: jis neteko žmonos, kai ji buvo dar jauna, o laikui bėgant neteko dviejų sūnų. Iki savo gyvenimo pabaigos jis liko visiškai vienas ir pasakė: „Mokytis niekada nevėlu“. Liūdna istorija. Nors jo viešas, socialinis gyvenimas buvo daugiau ar mažiau sėkmingas.
Domicijus Afrasas – Kvintiliano mentorius
Kvintilianas išvyko į Romą. Ten jis rado mentorių Domicijaus Afros asmenyje, kurio Kvintilianas laikėsi ir elgėsi teisme, ir tikriausiai iš pradžių nukopijavo.
Mūsų herojaus mokytojas buvo klasikinis Ciceronas oratorius. Matyt, jo įtakoje Kvintilianas įsimylėjo paties Cicerono kūrinius.
Tolimesnis likimas ir esminiai darbai
Po savo mentoriaus mirties Kvintilianas atvyko į savo gimtąją imperijos provinciją, kad įgytų ten teismo oratoriaus patirties. Tačiau 68-aisiais jis vis tiek grįžo į Romą kaip imperatoriaus Galbos palydos narys. Nors mūsų herojus jam nebuvo itin artimas. Tai jį išgelbėjo po Cezario mirties.
Likusi dalis pažymėta punktyrinėmis linijomis. Keturių imperatorių metais Kvintilianas atidarė savo iškalbos mokyklą. Aukščiausias jo karjeros augimo taškas buvo jo paskyrimas konsulu.
Tačiau jis išliko žinomas šimtmečius dėl to, kad parašė traktatą „Apie švietimąkalbėtojas“yra geriausiai išsilaikęs ir užbaigtas oratorijos kursas, kuriame gausu nuorodų į literatūros ir istorijos š altinius. Galbūt čia slypėjo patarlė „mokytis niekada nevėlu“, kuri tuo metu, žinoma, dar nebuvo tapusi aforizmu.
Tačiau tikslaus š altinio nustatyti neįmanoma, nes nuostabus kūrinys iš dalies išverstas į rusų kalbą. Šiuo metu tai tik su ikirevoliucine rašyba. Gali būti, kad frazė „mokytis niekada nevėlu“atėjo į rusų kalbą iš kitų kalbų, kuriose yra išsamesnis senovės klasikos vertimas. Tačiau posakio autorius neabejotinai yra kvintilietis, tegul skaitytojas šiuo klausimu neabejoja.
Šiuolaikinis posakis
Arba tikrovė yra cikliška, arba tikroji išmintis tikrai nerūdija. Tačiau galime pasakyti, kad posakis itin modernus. Dabar tik geležis tyli apie tai, kad reikia nuolat tobulėti, jei norime ko nors gyvenime pasiekti.
Ir įsivaizduokite mus po 30 metų, ar tikrai atsisakysime šio įpročio augti? Atrodo neįtikėtina. Apskritai, kai visuomenė iš žmogaus nebereikalauja nieko, o jis jau užaugino vaikus, galima atsipalaiduoti. Tai yra, norint atsikratyti visų šių idėjų apie nuolatinį tobulėjimą.
Šiuolaikinėje visuomenėje tai tapo fiksuota idėja. Studijos ne visada yra varginantis, sunkus, klampus ir nuobodus procesas. Galite mokytis su malonumu, svarbiausia atsakyti į klausimą: „Kodėl?“
Žinios kaip Alzheimerio ligos gydymas
Dabar daugelis turi problemųmotyvacija. Galite gerai suprasti patarlės „mokytis niekada nevėlu“reikšmę, bet niekada jos nesivadovaukite. Jei skaitytojas dar nesuprato tiriamojo objekto reikšmės, mes lengvai jį atversime dabar.
Posakis susiveda į paprastą tiesą, kad mokytis naujo, nežinomo nėra gėdinga. Nesvarbu, kiek žmogui metų. Kol jis gyvas, gali mokytis. Be to, ne visada turima omenyje vadovėliai, mokslinės nuobodžios knygos. Studijavimas iš tikrųjų yra naujų dalykų mokymasis, profesijų, specialybių įsisavinimas. Motyvacinis pagrindas judėti pirmyn gali būti įvairus – nuo banalaus dykinėjimo ir nuobodulio iki neatidėliotino poreikio. Kartais žmogus mokosi, nes jam „reikia darbui“, o kartais – kad apkrautų galvą.
Šiais laikais kai kurie žmonės retai žiūri iš savo išmaniojo telefono. Jie iš tikrųjų gyvena virtualioje realybėje. Bet nuo tokio gyvenimo žmogaus smegenys nuobodžiauja, liūdi ir galiausiai daro išvadą, kad to iš tikrųjų nereikia ir, vaizdžiai tariant, pašalinamos.
Praktikoje „nėra smegenų“pasireiškia įvairių tipų demencija, iš kurių vienas baisiausių atvejų yra Alzheimerio liga. Naujausi tyrimai parodė, kad elektroninės programėlės kenkia ne tik suaugusiems, bet ir vaikams. Tokių „auklių“auklėjami mažyliai yra mažiau dėmesingi, blogiau įsimena medžiagą ir yra lengviau išsiblaškę.
Bet grįžkime prie suaugusiųjų. Nesakome, kad knygų skaitymas yra panacėja nuo demencijos, bet tai tikrai gali atidėti. Mirksi nuotraukosInternetas ir ekranas daug greičiau veda žmogų iš proto. Patartina skaityti knygas, kurios yra daugiau ar mažiau informatyvios, kad būtų darbo smegenims.
Vyras su keliais diplomais
Įprastas žmogaus, turinčio kelis aukštuosius išsilavinimus, pavyzdys. Vakaruose jis yra gerbiamas ir, kaip taisyklė, negyvena skurde, nes ten aukštasis mokslas labai brangus dalykas.
Rusijoje švietimas suvokiamas kaip užgaida arba kaip būtinybė. Tai yra, žmogus, gavęs kelis diplomus, laikomas arba „vėpla“, arba „kenčiančiu“, kuriam darbui reikalinga tam tikra kvalifikacija. Bet apskritai požiūris toks, kad per ilgai besimokantis žmogus bėga nuo atsakomybės, vos ne degina gyvybę. Nors galbūt yra sunkesnis protinis darbas nei mokytis naujų dalykų. Taigi, studentas ir žaidėjas yra du skirtingi žmonių tipai. Žinoma, su sąlyga, kad studentas iš tikrųjų studijuoja.
Mary Hobson pavyzdys
Dėka paskelbtų naujienų apie šią nuostabią moterį, žino ne tik vertėjai. Nors būtent juos įkvepia jos pavyzdys. O istorija tokia. Mary Hobson, anglė, rusų kalbą pradėjo mokytis būdama 56 metų. Ją šokiravo L. N. romanas. Tolstojaus „Karą ir taiką“, tačiau tuo pat metu moteris manė, kad skaitė ne originalų autorinį tekstą, o tik jo verstinę versiją. Ir po to M. Hobsonas pradėjo mokytis rusų kalbos.
Pirmiausia „nerimta“, tai yra nesisteminga, o paskuiįstojo į Londono universitetą. Be to, rusų kalba tapo ne tik naudingu pomėgiu, padėjusiu išvengti nuobodulio, dykinėjimo ir silpnaprotystės. „Didysis ir galingasis“anglei pasirodė kaip antrojo vėjo š altinis: ji išvertė A. S. Griboedovas anglų kalba, apgynė disertaciją savo darbo tema. Išties, taip dažnai nutinka, kai žmogus ką nors studijuoja, iš pradžių jam atrodo, kad tai smagu, o paskui pomėgis virsta darbu ir tampa jo gyvenimo prasme.
Taip, beje, aptariant posakį „mokytis niekada nevėlu“ir jo taikymo pavyzdžius, verta pasakyti, kad žinios yra vienintelis būdas peržengti galimo ribas, persvarstykite savo požiūrį į save, išsivaduokite iš depresijos ir nevilties. Jeigu žmogus visą laiką verda savo sultyse, vadinasi, jis labiau linkęs į įvairias neigiamas būsenas: depresiją, neurozes, abejones, gailesčius dėl praeities.
Todėl reikia nuolat atrasti sau naujų dalykų, bet ne dėl efemeriško vidinio vystymosi, o tam, kad gyvenimas būtų turtingesnis ir pilnesnis.
