Visuomenės formavimasis siejamas su materialinių ir dvasinių žmogaus poreikių realizavimu. Poreikių tenkinimas yra pagrindinis žmonių dalyvavimo darbo santykiuose motyvas ir ekonominės plėtros pagrindas.
Reikia vertės
Žmogaus poreikiai skatina žmones imtis veiksmų. Poreikiai egzistuoja kartu su priemonėmis, kuriomis jie patenkinami. Šie „įrankiai“formuojami tiesiogiai darbo eigoje. Darbas yra kryptinga veikla. Ji pirmiausia pasireiškia žmogaus gebėjimu kurti daiktus ir priemones materialinei gamybai. Formuojant turtą pagrindinė grandis yra darbo išteklių pasisavinimas.
Ekonominės palūkanos
Jis atsiranda įvairių poreikių sistemos pagrindu. Ekonominiai interesai yra svarbiausias darbinės veiklos motyvas. Tobulėjant gamybai poreikių skaičius didėja. Jie savo ruožtu prisideda prie tolesnės ekonomikos plėtros. Formavimasporeikiai, be kita ko, priklauso nuo subjektyvių veiksnių. Tai visų pirma apima žmogaus skonį ir polinkius, asmens dvasinius poreikius, fiziologines ir psichologines ypatybes, taip pat liaudies papročius ir įpročius. Šiuo atžvilgiu susidaro sąlygos, kurioms esant asmuo yra priverstas nustatyti paslaugų ar prekių vertę.
Gamybinė veikla
Atliekama ekonominės sistemos pagalba. Pastarasis yra specifinis socialinis organizacinis mechanizmas. Dėl ribotų turimų išteklių neįmanoma patenkinti visų visuomenės narių poreikių. Nepaisant to, civilizacija siekia šio tikslo kaip idealo. Tai verčia žmoniją sukurti įvairias priemones, kurios leistų įgyvendinti šią užduotį. Ekonomikos teorija yra viena iš tokių priemonių.
Pradiniai elementai
Pirmieji ekonominio mąstymo požymiai aptinkami Senovės Egipto mąstytojų raštuose ir senovės Indijos traktatuose. Biblijoje taip pat yra vertingų valdymo įsakymų. Kaip mokslo kryptis, ekonomikos teorija ėmė aiškiau formuotis senovės graikų filosofų darbuose. Pirmąsias idėjas suformulavo Ksenofontas, Aristotelis, Platonas. Būtent jie įvedė terminą „ekonomika“, reiškiantį namų kūrimo ir išlaikymo vergų sąlygomis doktriną. Ši kryptis buvo pagrįsta natūralaus darbo ir rinkos elementais.
Ekonominių mokyklų plėtra
Senovės Graikijos mąstytojų darbai tapo pagrindu tolesniam doktrinos formavimuisi. Vėliau jis suskilo į keletą šakų. Dėl to buvo suformuotos šios pagrindinės ekonomikos mokyklos:
- Merkantilizmas.
- marksizmas.
- Fiziokratai.
- Klasikinė ekonomikos mokykla.
- Keinezizmas.
- Neoklasikinė mokykla.
- Monetarizmas.
- Marginalizmas ir istorinė mokykla.
- Institucionalizmas.
- Neoklasikinė sintezė.
- Kairė radikali mokykla.
- Neoliberalizmas.
- Pasiūlos ekonomikos mokykla.
Bendrosios tradicinės krypties charakteristikos
Pagrindinės ekonomikos mokyklos susiformavo veikiant skirtingoms skirtingų mokslininkų pažiūroms. Išskirtinį vaidmenį plėtojant tradicinį mokymą atliko tokie veikėjai kaip F. Quesnay, W. Petit, A. Smith, D. Ricardo, D. S. Mil, Jean-Baptiste Say. Skirtingų pažiūrų juos vienijo kelios bendros idėjos, kurių pagrindu formavosi klasikinė ekonomikos mokykla. Visų pirma, visi šie autoriai buvo ekonominio liberalizmo šalininkai. Jo esmė dažnai išreiškiama fraze laissez faire, kuri pažodžiui reiškia „palikti daryti“. Šio politinio reikalavimo principą suformulavo fiziokratai. Idėja buvo suteikti visišką asmens ekonominę laisvę ir konkurenciją, kuri nebūtų ribojama vyriausybės įsikišimo. Abi šios ekonomikos mokyklos žmogų laikė „vadovančiu“.subjektas . Individo noras padidinti savo turtą prisideda prie visos visuomenės turtų didėjimo. Automatinis savęs prisitaikymo mechanizmas („nematoma ranka“, kaip pavadino Smithas) nukreipia skirtingus vartotojų ir gamintojų veiksmus taip. kad visoje sistemoje nusistovi ilgalaikė pusiausvyra.joje tampa neįmanomi nepakankama gamyba, perprodukcija ir nedarbas. Šių idėjų autoriai labai prisidėjo prie ekonomikos mokslo mokyklos formavimosi. Vėliau jos buvo naudojamos ir tobulinamos. Daugelis ekonomikos mokyklų šias idėjas papildė. Todėl susiformavo sistemos, kurios atitiko vieną ar kitą visuomenės formavimosi etapą. Taip atsirado, pavyzdžiui, socialinė-ekonominė mokykla.
Smito idėja
Remiantis ekonomikos teorijos mokykla, kurios rėmėjas buvo šis veikėjas, buvo sukurta darbo vertės samprata. Smithas ir jo pasekėjai tikėjo, kad kapitalas formuojamas ne tik per žemės ūkį. Šiame procese ypač svarbus kitų gyventojų sluoksnių, visos tautos darbas. Šios ekonomikos teorijos mokyklos šalininkai tvirtino, kad dalyvaudami gamybos procese visų lygių darbuotojai bendradarbiauja, bendradarbiauja, o tai savo ruožtu pašalina bet kokį skirtumą tarp produktyvios ir „sterilios“veiklos. Tokia sąveika yra efektyviausia, kai ji vykdoma rinkos formamainai.
Ekonominės mokyklos: merkantilizmas ir fiziokratai
Šie mokymai, kaip aprašyta aukščiau, egzistavo XVIII ir XIX a. Šios ekonomikos mokyklos turėjo skirtingą požiūrį į socialinio turto kūrimą. Taigi merkantilizmas laikėsi idėjos, kad pagrindas yra prekyba. Siekdama didinti visuomenės gerovę, valdžia turi visokeriopai remti vietinius pardavėjus ir gamintojus, trukdydama užsienio šalių veiklai. Fiziokratai tikėjo, kad ekonominis pagrindas yra žemės ūkis. Jie padalijo visuomenę į tris klases: savininkus, gamintojus ir nevaisingus. Šio pratimo metu buvo suformuluotos lentelės, kurios savo ruožtu tapo pagrindu formuojant tarpsektorinės pusiausvyros modelį.
Kitos XVIII–XIX a. kryptys
Marginalizmas yra Austrijos ribinio naudingumo mokykla. Pagrindinė figūra šia kryptimi buvo Karlas Mengeris. Šios mokyklos atstovai „kaštų“sąvoką aiškino vartotojų psichologijos požiūriu. Keitimąsi bandė grįsti ne gamybos kaštais, o subjektyviu parduodamų ir perkamų prekių naudingumo vertinimu. Neoklasikinė mokykla, atstovaujama Alfredo Maršalo, sukūrė funkcinių santykių sampratą. Leonas Walrasas buvo matematikos krypties šalininkas. Jis apibūdino rinkos ekonomiką kaip struktūrą, galinčią pasiekti pusiausvyrą per pasiūlos ir paklausos sąveiką. Jie išsivystėbendros rinkos pusiausvyros koncepcija.
Keinsizmas ir institucionalistai
Keynesas savo idėjas grindė visos ekonominės sistemos veiklos vertinimu. Jo nuomone, rinkos struktūra iš pradžių nėra subalansuota. Šiuo atžvilgiu jis pasisakė už griežtą valstybinį prekybos reguliavimą. Institucionalizmo šalininkai Earhartas ir Galbraithas manė, kad ūkio subjekto analizė neįmanoma neatsižvelgiant į aplinkos formavimąsi. Jie pasiūlė išsamų ekonominės sistemos tyrimą evoliucijos dinamikoje.
Marksizmas
Ši kryptis buvo pagrįsta perteklinės vertės teorija ir planinio šalies ūkio formavimo principu. Pagrindinė doktrinos figūra buvo Karlas Marksas. Vėliau jo darbai buvo plėtojami Plekhanovo, Engelso, Lenino ir kitų pasekėjų darbuose. Kai kuriuos Markso pateiktus pasiūlymus peržiūrėjo „revizionistai“. Tai visų pirma buvo tokie veikėjai kaip Bernsteinas, Sombartas, Tuganas-Baranovskis ir kt. Tarybiniais metais marksizmas buvo ekonominio išsilavinimo pagrindas ir vienintelė teisinė mokslo kryptis.
Šiuolaikinė Rusija: HSE
Aukštoji ekonomikos mokykla – mokslinių tyrimų institutas, vykdantis projektavimo, edukacinę, socialinę-kultūrinę ir ekspertinę-analitinę veiklą. Jis pagrįstas tarptautiniais standartais. HSE, veikianti kaip akademinės bendruomenės dalis, svarsto galimybę dalyvautiuniversitetų pasaulinė sąveika, partnerystė su užsienio institucijomis. Būdama Rusijos universitetu, įstaiga dirba šalies ir jos gyventojų labui.
Pagrindinės HSE kryptys – empiriniai ir teoriniai tyrimai, taip pat žinių sklaida. Dėstymas universitete neapsiriboja pagrindinėmis disciplinomis.
