Kas yra saviugda ir kam ji skirta? Šis procesas suprantamas kaip specialiai organizuota, sisteminga ir mėgėjiška mokytojo pažintinė veikla, kuria siekiama tam tikrų socialiai ir asmeniškai reikšmingų tikslų. Kam to reikia ir kodėl rengiamas ikimokyklinio ugdymo pedagogo saviugdos planas? Saviugda glaudžiai susijusi su pedagoginės veiklos specifika, jos vaidmeniu visuomenėje, taip pat su šiuo metu madingu tęstiniu ugdymu, kuris siejamas su nuolat kintančiomis mokytojų darbo sąlygomis. Visa šio proceso prasmė slypi pasitenkinime pažinimo veikla, o jo esmė – mąstymo kultūros įvaldymas, gebėjimas savarankiškai, be jokios pagalbos tobulėti, įveikti problemas, taip pat ir profesines.
Pavyzdinis ikimokyklinio ugdymo mokytojo saviugdos planas
Saviugdos temas pasirenka mokytojas. Vyresnysis mokytojas taip pat gali juos rekomenduoti. Temos studijavimo terminas gali būti nuo vienerių iki trejų metų. Skiriami šie etapai:
- Diagnostika. Darbo turinys: galimų sunkumų analizė, problemų formulavimas ir literatūros studijavimas.
- Prognostinė. Jos esmė: tikslų, uždavinių apibrėžimas, optimalios sistemos ir galimų priemonių, nukreiptų į problemos sprendimą, sukūrimas, galimų rezultatų numatymas.
- Praktiška. Darbas: pažangios pedagoginės patirties supažindinimas ir sklaida, taip pat priemonių sistema, nukreipta į problemos sprendimą, aiškus metodinio komplekso formavimas, viso darbo proceso, jo esamų ir tarpinių rezultatų sekimas, darbo koregavimas.
- Apibendrinimas. Darbas: apibendrinimas, savo tyrimo pasirinkta tema rezultatų įforminimas, medžiagos pateikimas.
- Inovatyvus. Etapo esmė: įgytos naujos patirties panaudojimas mokytojo tolesnio darbo procese, įgytos patirties sklaida.
Rezultatų pateikimo formos
Po kiekvieno darbo etapo mokytojas parengia ir pristato savo rezultatus. Formos, kuriomis jis gali tai padaryti, taip pat įtrauktos į ikimokyklinio ugdymo mokytojo saviugdos planą.
Jie gali būti tokie:
- pokalbis su metodinės asociacijos vadovu arba vyresniąja auklėtoja;
- pasisakymas metodinės asociacijos susirinkime arba pedagoginėje taryboje;
- atviros pamokos;
- abstraktus, pristatymas ar individualus kūrybinis projektas.
Verta atkreipti dėmesį, kad mokslo metų pradžioje, mokytojams apsisprendus dėl temų, turėtų būti sudarytas bendras ikimokyklinio ugdymo vyresniosios mokytojos saviugdos planas.
Planavimas
Bet koks darbas turi turėti aiškią struktūrą, siūlome vieną iš dizaino variantų, kaip galėtų atrodyti ikimokyklinio ugdymo mokytojo saviugdos planas. Pirmiausia nurodomas darbo pavadinimas, pvz.: „Individualus saviugdos planas 2014-2015 metams“. Pozicija nurodyta žemiau. Verta pažymėti, kad kuriant jaunesniosios, vidurinės ar vyresniosios grupės auklėtojo saviugdos planą, jie vienas nuo kito iš esmės nesiskirs. Toliau nurodomas visas vardas. mokytojas, jo išsilavinimas, taip pat kvalifikacijos kėlimo kursai. Tada turėtumėte nurodyti saviugdos temą, spręstinas problemas, terminus, taip pat užduotis ir tikslus.
