Rugpjūčio mėn. mokytojų taryba mokykloje – tradicinis renginys. Prieš pat naujų mokslo metų pradžią mokytojai paprastai apibendrina, nustato teigiamus ir neigiamus praėjusio laikotarpio edukacinės ir popamokinės veiklos rezultatus.
Mokytojų tarybos scenarijus
Atkreipiame jūsų dėmesį į jau paruoštą rugpjūčio mėnesio mokytojų tarybos scenarijų. Jo pagrindinė užduotis yra išanalizuoti mokslo metų rezultatus, ieškoti tolesnio švietimo įstaigos plėtros perspektyvų, atsižvelgiant į Rusijos švietimo modernizavimą. Tokią rugpjūčio mokytojų tarybą mokykloje būtina pradėti sveikinant visus mokytojus, supažindinant su kolektyvu jaunuosius specialistus, taip pat mokytojus, grįžusius į mokyklą po motinystės atostogų.
Mokytojų tarybos struktūra
Direktorė analizuoja mokinių apklausos, kuria siekiama nustatyti komforto lygį mokyklos bendruomenėje, rezultatus. Remdamasis gautais rezultatais, mokyklos vadovas išsako įvairius klausimus, kurie pateikiami pedagogų kolektyvo susirinkimui.
Darbo forma
Siekiant, kad rugpjūčio mėnesio mokytojų taryba mokykloje būtų kuo efektyvesnė, visas pedagogų kolektyvas suskirstytas į kelias grupes. Yra tam tikros temos, kurias mokytojai turi aptarti. Pavyzdžiui, pradinių klasių mokytojų metodinė asociacija ieško būdų, kaip tobulinti mokytojų profesinius įgūdžius. Rusų kalbos ir literatūros mokytojai analizuoja problemas, susijusias su studentų rengimu išlaikyti OGE ir Vieningą valstybinį egzaminą. Tokio minčių šturmo metu kiekviena mikrogrupė plėtoja savo veiklą, kurios tikslas yra išspręsti nustatytas problemas. Tokia rugpjūčio mėnesio mokytojų taryba mokykloje tinka toms ugdymo įstaigoms, kuriose dirba kūrybingi ir gabūs mokytojai.
Einamųjų mokslo metų tikslų nustatymas
Direktorės kalba rugpjūčio mėnesio mokytojų taryboje apima kelis etapus. Pirmiausia apdovanojami tie mokytojai, parodžiusi puikius darbo rezultatus, kurių mokiniai tapo įvairaus lygio olimpiadų, konkursų, konferencijų nugalėtojais ir prizininkais. Tada pagrindinis mokyklos asmuo iškelia naujas užduotis pedagoginiam kolektyvui:
- ugdymo kokybės gerinimas;
- antro kartos federalinių švietimo standartų įgyvendinimas;
- užklasinės veiklos sistemos tobulinimas;
- Profesinis dėstytojų rengimas.
Mokytojų kolektyvui paskelbus visus svarbiausius ateinančių metų dalykus, praneša direktoriusžodis jo pavaduotojui akademiniam darbui. Jo kalba rugpjūčio pedagoginėje taryboje apima išsamią olimpiadų rezultatų analizę, tiriamąją ir projektinę veiklą. Be to, grafikų pavidalu vadovas pateikia kolegoms mokymo kokybės palyginimą per pastaruosius 2-3 metus. Klausimas dėl privalomųjų dalykų (rusų kalbos ir matematikos) ir akademinių disciplinų, kurias (pasirinktinai) pasirinko 9 ir 11 klasių moksleiviai, baigiamojo atestato išlaikymo efektyvumas nelieka be atidaus dėmesio.
Vyriausiasis mokytojas rengia ataskaitą rugpjūčio mėn. mokytojų tarybai, atsižvelgdamas į prioritetines šios švietimo įstaigos darbo sritis.
Kalbos parinktis
Šiuolaikinis ugdymas turi išspręsti atsakingą ir nelengvą užduotį – ugdyti įvairiapusę vaiko asmenybę. Iš mokyklos sienų turėtų išeiti į dvasines vertybes ir kultūrines normas orientuotas jaunimas. Ypatingas dėmesys skiriamas patriotizmo, meilės gimtajam kraštui, tėvynei ugdymui jaunojoje kartoje. Rugpjūčio mokytojų tarybos tema: „Skaitymas kaip darniai besiformuojančios asmenybės formavimosi būdas“. Tokio dalyko kaip literatūra įtaka darniai moksleivių raidai yra neginčijama. Štai kodėl Rusijos Federacijos švietimo ministerija skiria tokį dėmesį šios akademinės disciplinos mokymui švietimo įstaigose. Literatūra turi įtakos ne tik moksleivių asmenybės raidai, bet ir moralinių savybių joje formavimuisi. V. A. Sukhomlinskis kalbėjo apie skaitymo svarbą. Puikus rusų mokytojassavo raštuose pažymėjo, kad būtent skaitymas yra žmogaus dvasinio praturtėjimo š altinis. Jis tikėjo, kad skaitymas yra tas langas, pro kurį vaikai susipažįsta su juos supančiu pasauliu, išmoksta savąjį „aš“. V. A. Sukhomlinskio teigimu, pačios visuomenės dvasinio potencialo rodiklis tiesiogiai priklauso nuo skaitytojo kultūros.
GEF švietime
Rugpjūčio mokytojų tarybos tema pasirinkta neatsitiktinai. Pagal naujus federalinius švietimo standartus mokymasis neapsiriboja tam tikrų įgūdžių, žinių, kompetencijų įsisavinimo procesu, kurie iš viso sudaro instrumentinę moksleivių ugdomojo darbo bazę, pateikiamą metadalyko ir dalyko mokymosi rezultatų forma. Remiantis federaliniu valstybiniu išsilavinimo standartu, ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas mokinio asmenybės ugdymo procesui.
Jei pirmosios kartos standartai neskyrė deramo dėmesio kiekvieno mokinio individualumo ugdymui, tai modernizavus Rusijos švietimo sistemą situacija pasikeitė. Dabar vienas pagrindinių reikalavimų kokybiškam ugdymui yra individualus mokinių tobulėjimas.
UUN reikšmė
Universali asmeninio mokymosi veikla apima saviugdą, moralinį ir etinį vertinimą. Jie neįmanomi be tų edukacinių pavyzdžių ir vaizdų, kurie egzistuoja rusų klasikinėje literatūroje. Rugpjūčio mokytojų tarybos scenarijus paremtas visiems kūriniams žinoma rusų klasika, kurios skaitymas prisideda priemokinių dvasinės ir brandžios asmenybės formavimas. Vaikai, kurie mėgsta rusų rašytojų ir poetų kūrybą, tampa aktyviais ir kūrybingais asmenimis. Klasikinė literatūra padeda jiems išlaikyti moralinį grynumą, dvasinius turtus.
„Mokytojo laikraštyje“buvo pristatyta ugdymo ir asmeninio tobulėjimo koncepcija, skirta jaunosios kartos patriotiškumo dvasiai didinti. Būtent šiame dokumente yra „nacionalinio šiuolaikinio ugdymo idealo“sąvoka, kuri reiškia kompetentingų, kūrybingų, labai doroviškų piliečių, galinčių aktyviai dalyvauti savo šalies likime, ugdymą tarp bendrojo ugdymo įstaigų sienų. kurie gali atsakyti už savo veiksmus. Mokyklos vadovas savo kalboje akcentuoja literatūros mokymo naujovių, skirtų išsaugoti ir gaivinti daugiataučių mūsų šalies žmonių kultūrines ir dvasines tradicijas, aktualumą. Rusijos Federacijos švietimo ministerija nustatė pagrindines žmogaus vertybes, kurios turėtų atsispindėti asmeniniuose individualaus mokymosi rezultatuose. Tai apima šias sąlygas:
- tolerancija,
- bendradarbiavimas,
- supratimas,
- vadyba,
- moralė,
- atsakomybė,
- kompetencija,
- profesija,
- vertės,
- darbas.
Asmenybė šiuo aspektu laikoma žmonių santykių visuma ne tik su išoriniu pasauliu, bet ir su pačiu savimi.
Mokytojų pasirodymas
Dėl aktualumomedžiaga apie mokyklos darbo kryptį ateinančiais mokslo metais, mokytojų pasisakymas mokytojų taryboje siejamas su jaunosios kartos dvasiniu ir doriniu ugdymu, remiantis klasikinės literatūros pavyzdžiais.
Kūrinys „Tautinio dorovinio idealo formavimas rusų klasikos pagrindu“aktualus mokytojų tarybų temai, susijusiai su doriniu ugdymu. Mokytojai išskiria polygį ir tris tautinio idealo formavimosi lygius tolerantiškoje asmenybėje. Mokytojų taryba svarsto pagrindinius kriterijus, pagal kuriuos kiekvienas lygis gali turėti savo vertybių sistemą.
- „Pozityvus konformistas“– mokinys, įvaldęs visų tautinio idealo vertybių sistemą, bet negalintis žinių panaudoti kasdieniame gyvenime.
- Idealo „vertybės nešėjas“, kuris priėmė vertybių sistemą, bet nesuvokia, kaip svarbu jas taikyti.
- „Vertėjas“įveda vertybių sistemą į realų gyvenimą, aiškiai suvokia moralines ir pilietines-patriotines normas.
Mokytojų taryboje kalbanti mokytoja pabrėžia, kad išsamiai išanalizavus rusų klasikinės literatūros kūrinius galima daryti išvadą apie esminį dorovės ir moralės reikalavimų pasikeitimą.
Akademinių metų planas
Būtent rugpjūčio mėnesio Pedagoginėje taryboje, kuri tradiciškai vyksta paskutinėmis vasaros dienomis, svarstomos visų mokslo metų mokytojų tarybų temos. Pagrindinės dėstytojų metodinio darbo kryptys parenkamos atsižvelgiant į pagrindines kryptis, kurios pasirenkamos kaipprioritetines sritis konkrečioje švietimo įstaigoje. Pavyzdžiui, jei mokykloje pagrindinis dėmesys skiriamas doriniam ugdymui, rengiama kariūnų judėjimo programa. Ugdymo įstaigoje, kur veiklos kryptis siejama su popamokine veikla, formuojami įvairūs būreliai, būreliai, svarstomas jų santykis su mokymosi procesu.
Būtent rugpjūtį dėstytojų kolektyvas svarsto paskatinimo nusipelniusių dėstytojų kandidatūras, perskaitomos kolegų, nominuotų įvairiems padalinių apdovanojimams ir diplomams, kandidatūros. Tarp išskirtinių pirmosios pedagoginės tarybos, surengtos po ilgų vasaros atostogų, bruožų – pagerbti tie mokytojai, kurie nusprendė baigti profesinę pedagoginę karjerą. Jiems kolegos ruošia ypatingas dovanas, padėkos ir palaikymo žodžius.
Pedagogų susitikimai rugpjūtį
“. Be mokyklos renginių, tradiciniais tapo rajono lygmens susitikimai. Jų temą pasirenka savivaldybių institucijų atstovai, ji susijusi su pagrindiniais Rusijos Federacijos Vyriausybės ir Švietimo ministerijos keliamais uždaviniais pedagoginei bendruomenei. Tokiam atsakingam ir svarbiam įvykiui ruošiamasi iš anksto. Visi,kas taps tokio susitikimo dalyviu, turėtų gauti atitinkamą informaciją, kurios prireiks tolesnės pedagoginės veiklos procese.
Išvada
Atsižvelgiant į nacionalinės politikos švietimo srityje specifiką, rugpjūčio mėnesio pedagoginių susirinkimų temas nustato pačios švietimo įstaigos, savivaldybių institucijos. Apytikslė visų tokių susitikimų struktūra yra maždaug vienoda. Pirmiausia sumuojami praėjusių metų rezultatai, nustatomos geriausios pedagoginės praktikos, tada analizuojamos pagrindinės problemos, nustatomi jų sprendimo būdai. Paskutine bet kurio susitikimo akimirka laikomi mokyklos ir švietimo skyriaus vadovo atsisveikinimo žodžiai, taip pat nedidelis šventinis koncertas geriausių mokytojų garbei.
