Iki trejų metų vaikai didžiąją laiko dalį praleidžia šalia mamos. Būtent tėvai šiuo laikotarpiu užsiima būsimųjų visuomenės narių ugdymu. Kai mažylis eina į darželį, auklėtojos ateina į pagalbą mamai ir tėčiui. Mokytojai mokykliniu laikotarpiu atlieka svarbų vaidmenį. Nuo teisingos šalių sąveikos priklauso, kaip žmogus užaugs, kaip jam seksis su kitais. Pokalbis su tėvais yra svarbi bendravimo forma, padedanti atpažinti šeimoje kylančias problemas. Kartu su mokytoja ar psichologu mama ir tėtis daro viską, kad vaikas normaliai vystytųsi.
Pritaikymas prie darželio
Lankymasis darželyje – naujas ir gana sunkus vaiko ir jo tėvų gyvenimo etapas. Nuo to, kaip teisingai vaikas išgyvena adaptacijos laikotarpį, priklauso jo tolesnė raida ir bendravimas su bendraamžiais. Todėl pirmasis pokalbis su tėvais darželyje turėtų konkrečiai paveikti kūdikio paruošimą būsimam apsilankymui ikimokyklinėje įstaigoje. Pedagogai ir psichologai turėtų susitikti su mamomis ir tėčiais prieš kelis mėnesiusprieš jūsų vaikui pradedant lankyti darželį.
Iš pradžių ikimokyklinio ugdymo mokytojai turėtų išsiaiškinti, koks savarankiškas kūdikis. Lopšelio grupėje vaikas jau turėtų eiti prie puoduko, mokėti laikyti šaukštą. Iki trejų metų ne visi vaikai gali kalbėti. Tačiau pagrindinių įgūdžių lavinimas yra tėvų užduotis. Štai kodėl pokalbis su tėvais darželyje vyksta iš anksto. Jei kūdikis dar nemoka naudotis tualetu arba negali valgyti pats, mama turėtų jį išmokyti.
Psichologinis pasiruošimas taip pat labai svarbus. Vaikas turi žinoti, kurią įstaigą lankys. Psichologai pataria iš anksto supažindinti mažylį su darželiu. Galite atvykti į svetainę ikimokyklinėje įstaigoje, praleisti šiek tiek laiko su vyresniais vaikais. Tėvai taip pat turėtų pasikalbėti su savo vaikais. Mamos turėtų pasakyti, kaip bus kuriama vaiko diena, kai jis pradės lankyti darželį. Neslėpkite, kad kūdikis laiką leis įstaigoje be mamos.
Tėvų klaidos
Kai kurie vaikai greitai prisitaiko prie ikimokyklinio ugdymo įstaigų, o kiti verkia ištisus metus, išgirdę frazę „darželis“. Ir viskas todėl, kad antruoju atveju tėvai daro daugybę klaidų vaiko adaptacijos naujam gyvenimui laikotarpiu. Pokalbiuose su tėvais ikimokyklinio ugdymo įstaigoje būtinai turi būti paliestos temos, susijusios su kūdikio kasdienybe. Jei vaikas įpratęs eiti miegoti 23 val., o keltis 10 val., jam bus gana sunku kitaip prisitaikyti. Su ankstiaugant kūdikis bus kaprizingas, o ėjimas į sodą asocijuojasi su tikru sunkiu darbu. Būsimam ikimokyklinės įstaigos auklėtiniui per kelis mėnesius būtina susidėlioti dienos režimą.
Spartūs mokesčiai yra dar viena šiuolaikinių tėvų klaida. Mamos mano, kad elgiasi teisingai, jei mažyliui suteikia galimybę ryte šiek tiek ilgiau pamiegoti. Tačiau dauguma ikimokyklinio ugdymo įstaigų turi atvykti iki 9:00 val. Dėl to jūs turite skubiai aprengti vaiką. Nervina ne tik kūdikis, bet ir mama. Tuo pačiu nelieka laiko švelnumui, kuris taip reikalingas vaikui prieš išsiskirdamas su tėvais visai dienai.
Pokalbių su tėvais metu psichologai rekomenduoja daugiau laiko skirti vaikui ryte. Tai leidžia įkrauti baterijas visai dienai tiek kūdikiui, tiek mamai. Švelnumas yra svarbus harmoningo asmenybės vystymosi elementas.
Darbas su nepalankioje padėtyje esančiomis šeimomis
Šeimos, turinčios žemą socialinį statusą, kurių suaugę nariai dėl daugelio priežasčių nesusitvarko su savo pareigomis, laikomos nepalankiomis sąlygomis. Tokiais atvejais pirmieji kenčia vaikai. Jei toks kūdikis pradeda lankyti ikimokyklinio ugdymo įstaigą, jį galima lengvai atpažinti tarp kitų. Vaikas netvarkingas, itin didelio apetito, asocialus. Dažnai tokie vaikai atsilieka keliais žingsniais raidoje, nerodo savarankiškumo įgūdžių, nemoka kalbėti.
Yra keletas būdų, kaip daryti įtaką mamoms ir tėčiams, kurie blogai susitvarko su savo problemomis.pareigas. Į darbą įtraukiami ne tik ikimokyklinio ugdymo pedagogai, bet ir socialinės tarnybos. Pokalbis su neveikiančiais tėvais yra veiksmingas įtakos metodas. Iš pradžių ekspertai propaguoja šeimos vertybes ir sveiką gyvenimo būdą. Neveikiantiems tėvams būtinai pasakykite, ką gali sukelti tolesnis normalios vaiko raidos nepaisymas. Jei tokie pokalbiai neduoda teigiamo rezultato, „blogos“mamos ir tėčiai siunčiami priverstiniam gydymui nuo narkomanijos ir alkoholizmo, jei yra tokių problemų. Paskutinis punktas – tėvų teisių atėmimas.
Dažnai pasitaiko situacijų, kai tėvai veda sveiką gyvenimo būdą, tačiau dėl aplinkybių ir finansinės padėties negali suteikti vaikui visaverčio auklėjimo. Iš pradžių ikimokyklinio ugdymo įstaigos mokytojai ir psichologai turi išsiaiškinti, kokią padėtį užima šeima. Pokalbiai su tėvais turėtų vykti malonioje aplinkoje. Tik taip mama gali pasitikėti psichologu. Nebūna beviltiškų situacijų. Specialistas pasakys, kaip galite pagerinti savo finansinę padėtį. Rusijos Federacijos įstatymai numato pagalbą mažas pajamas gaunančioms šeimoms. Be to, išmokos gali būti prieinamos tėvams.
Vaikas eina į mokyklą
Kai kūdikiui sukanka šešeri metai, atsiranda naujų problemų. Vaikas pradeda aktyviai ruoštis mokyklai. Čia labai svarbu kalbėtis su tėvais. Psichologas pasako, į kokius dalykus pirmiausia reikėtų atkreipti dėmesį. Daugelis klaidingai mano, kad prieš eidamas į pirmą klasę vaikas turėtų išmokti rašyti ir rašyti.galvoti. Tiesą sakant, šie įgūdžiai nėra tokie svarbūs. Visko galima išmokti mokykloje. Tačiau psichologinis pasirengimas vaidina svarbų vaidmenį. Atėjęs į pirmą klasę vaikas turi būti darbštus, dėmesingas. Svarbu gerbti mokytoją. Vaikas turėtų žinoti, į ką kreiptis pagalbos, jei reikia.
Paprastai pokalbyje su jaunesnės darželio grupės tėvais paliečiami savarankiškumo aspektai. Mokykloje vaikas turi žinoti, kaip taisyklingai lankytis tualete, kur nusiplauti rankas ir kaip laikyti šaukštą. Tačiau jei tėvai anksčiau klydo, mažylis pirmoje klasėje gali neturėti elementarių įgūdžių. Ypač dažnai tokia situacija nutinka, kai vaikas nelankė ikimokyklinio ugdymo įstaigos. Todėl pokalbis su būsimų pirmokų tėvais turėtų paliesti ir savarankiškumo aspektus.
Tinkama motyvacija mokytis yra raktas į sėkmę. Vaikas turi domėtis ne nauju žaislu ar eiti į cirką, o įgyti įdomių žinių. Psichologės pokalbis su tėvais turėtų paliesti vaikų motyvacijos temą prieš einant į mokyklą. Specialistas pasakys, ką turi daryti mama ir tėtis, kad vaikas mielai eitų į pirmą klasę. Ir ikimokyklinis ugdymas čia vaidina didžiulį vaidmenį. Tėveliai turėtų iš anksto pasidomėti, kokia mokymo programa teikiama. Vaikui bus nuobodu ir jis praras susidomėjimą, jei galės daugiau nei jo klasės draugai.
Pagalba atliekant namų darbus
Kaip minėta aukščiau, nepriklausomybė yrasėkmės receptas. Apie tai ekspertai kalbasi su tėvais darželyje ir pradinėje mokykloje. Jei vaiką savarankiškumo įgūdžių išmokysite ankstyvoje stadijoje, ateityje jam bus daug lengviau. Čia didelę reikšmę turi tinkamas namų darbų paruošimas. Vaikui, kuris vakar praktiškai neturėjo pareigų, gana sunku priprasti prie kasdienių namų darbų. Teisingas tėvų elgesys vaidina svarbų vaidmenį. Motyvacija išmokys kūdikį imtis naujų pareigų.
Psichologai teigia, kad vaikai geriau atlieka bet kokias užduotis dienos metu. Todėl pamokų ruošimo nereikėtų palikti vakarui. Be to, jei viskas bus padaryta laiku, galite turėti laiko pasivaikščioti su draugais ar eiti į atrakcionus parke. Tai vienas iš motyvacijos elementų. Nepamirškite apie ženklus. Jei gerai atliksite namų darbus, galėsite gauti trokštamą penketuką. Ir tai yra galimybė išsiskirti, būti geriausiu mokiniu klasėje.
Ankstyvosiose stadijose mamos padeda savo vaikams atlikti namų darbus. Kūdikis pats nesusitvarkys. Jei leisite viskam eiti savo vaga, vaikas pradės atsilikti. Dėl to visai nebus susidomėjimo mokytis. Pokalbis su tėvais pirmoje klasėje turėtų paliesti temą „Kaip vesti pamokas su vaiku?“. Mamos ir tėčiai turi būti kantrūs. Studijuodami turite praleisti kelias valandas. Jokiu būdu nedarykite namų darbų mažam studentui!
Jei vaikas nesaugus
Paprastai trečios klasės vaikinaimokykloje jau yra suskirstyti į interesų grupes. Mokytojai gali lengvai atpažinti lyderius arba, priešingai, nepasitikinčius vaikinus. Kai kurie vaikai gali visai neturėti draugų, jie yra vieniši ir užsisklendę savyje. Šie vaikinai dažnai atsilieka nuo studijų. Siekdamas išsiaiškinti situaciją, mokytojas visų pirma veda pokalbį su tėvais. Šeima yra etalonas. Jei bus problemų (pavyzdžiui, tėvai išsiskiria), pirmiausia nukentės vaikas.
Mokytojas turėtų subtiliai iš tėvų išsiaiškinti, kokia situacija namuose. Mokytojas ar psichologas pasakoja, kaip vaikas elgiasi tarp mokyklos sienų. Suaugusieji kartu ieško problemų sprendimų. Gali būti ir situacija, kai namuose viskas tvarkoje, bet klasėje vaikas lieka užsisklendęs. Tai gali būti dėl kūdikio atstūmimo komandoje. Galbūt mažasis mokinys turi blogų charakterio bruožų (godumas, gudrumas, savanaudiškumas), kurie trukdo susirasti draugų. Tokias problemas teks spręsti ir bendraujant su tėvais. Vaikystėje mamos ir tėčiai yra autoritetas vaikams. Jie galės paaiškinti, ko nedaryti.
Pokalbis su sunkiais vaikų tėvais
Kuo vyresnis vaikas, tuo daugiau problemų gali kilti jo auklėjime. Vakar miela mergina su lankais, šiandien – niūri paauglė, žinanti daug blogų žodžių ir atsisakanti vykdyti prašymus. Kodėl vaikai taip smarkiai keičiasi? Psichologai teigia, kad individualūs pokalbiai su tėvais padės išspręsti problemą. Norėdami rasti atsakymus, turitekasti pakankamai giliai. Vaikystėje žmogus kaip kempinė sugeria ne tik gėrį, bet ir blogą. Jei anksčiau šeima turėjo išgyventi sunkų laikotarpį, gali būti, kad tai turės įtakos vaiko elgesiui ateityje.
Atskirai kategorijai priklauso paaugliai iš netinkamų šeimų. Dažniausiai tai vaikai, kurių auklėjime mamos ir tėčiai visiškai nedalyvauja. Vaikinai dėmesio ieško iš šono, anksti užmezga seksualinį kontaktą. Pokalbiai su neveikiančiais tėvais yra tiesiog būtini. Jei problemos nebus sprendžiamos laiku, paauglio gyvenimas bus sugriautas. Dėmesys ir meilė – štai ką tėvai turėtų duoti savo vaikams. Šia kryptimi reikėtų pasikalbėti su psichologu.
Vidurinės mokyklos mokinio psichologija
Vidurinėje mokykloje besimokantys vaikai jau suaugę, brandžios asmenybės. Tėvų bendravimas su paaugliais turi nemažai niuansų. Nuo to, kaip teisingai elgsis mamos ir tėčiai, priklauso ir būsima mokinio padėtis visuomenėje. Psichologas turėtų vesti pokalbį su tėvais „Vaikas ir tėvai“. Svarbus santykio su mokiniu elementas yra pasitikėjimas. Jei viskas bus padaryta teisingai, vaikai pasakos tėvams apie savo džiaugsmus ir nesėkmes. Mamos ir tėčiai savo ruožtu galės nukreipti sūnaus ar dukros energiją tinkama linkme. Taip bus galima išvengti vaiko patekimo į blogą kompaniją, ankstyvo nėštumo.
Pokalbiai su tėvais mokykloje turėtų būti vedami individualiai. Visuotiniuose susirinkimuose,spręsti tik bendrus klausimus (pasiekimai, būsima veikla). Kad išspręstų individualias problemas, psichologas turės susitarti dėl papildomo susitikimo.
Gabučiai vaikai nusipelno ypatingo dėmesio. Mokytojas turėtų pasikalbėti ir su tokių vaikų tėvais. Dažnai mamos ir tėčiai nepastebi savo vaikų gabumų, siunčia juos mokytis vaikui neįdomios profesijos. Dėl to gimnazistas nusivilia tėvais, praleidžia galimybę tobulėti pasirinkta kryptimi. Mamos ir tėčiai turėtų suvokti savo vaikus kaip suaugusius visuomenės dalyvius. Jie turi teisę pasirinkti savo gyvenimo kelią.
Karjeros patarimai
Sąmoningas profesijos pasirinkimas – sėkmės ateityje. Psichologai mano, kad žmogus turi dirbti toje srityje, kuri kelia didelį susidomėjimą. Taip galėsite gauti stabilias pajamas ir augti profesionaliai. Nors visuomenės narys nėra suaugęs, sprendimus už jį priima tėvai. Deja, dažnai nutinka taip, kad mamos ir tėčiai savo ambicijas bando įgyvendinti per vaiką. Tėvai sako, kad reikia eiti studijuoti teisininku, žurnalistu ar odontologu vien dėl to, kad tai prestižinė. Taip neatsižvelgiama į paties vaiko interesus.
Kalbant apie profesinį orientavimą, labai svarbus savalaikis mokytojų ir gimnazijos mokinių tėvų pokalbis. Ekspertai ragina mamas ir tėčius netrukdyti vaikams patiems rinktis. Tėvai gali padėti tik neįkyriais patarimais. Ir norint greitai apsispręstivaikų ugdymo įstaigoje gali išlaikyti specialų orientavimo karjerai testą. Pageidautina tai daryti 9 klasėje, kad vaikas dar turėtų laiko apgalvotai apsispręsti.
Apibendrinti
Prevenciniai pokalbiai su tėvais turėtų vykti bet kuriame amžiuje. Kuo glaudžiau mokytojai bendraus su mamomis ir tėčiais, tuo geriau bus galima nustatyti vaikų auklėjimo procesą. Planuodamas pokalbį mokytojas turėtų pasiaiškinti, kada tėvams bus patogu lankytis ugdymo įstaigoje. Visuotiniame susirinkime gali būti svarstomi keli klausimai. Kai kurios problemos sprendžiamos tik individualiai.
Pokalbiai su netinkamais tėvais nusipelno ypatingo dėmesio. Tokios mamos ir tėčiai dažnai apskritai atsisako lankyti mokyklą. Šiuo atveju dalyvauja socialiniai darbuotojai. Pokalbis gali būti atliekamas namuose priverstinai. Jei nepaisoma mokytojo ir psichologo rekomendacijų, kyla klausimas dėl tėvų teisių atėmimo.
