Kalbos ugdymas yra viena iš svarbiausių mokytojo užduočių mokant gimtosios kalbos. Vienas iš efektyviausių būdų ugdyti moksleivių kalbą yra rašyti esė. Šis kalbos pratimas kelia ne tik mokinių raštingumo, bet ir kūrybinės veiklos lygį. Rašant esė suteikiama galimybė sujungti įgytas žinias ir asmeninę kiekvieno mokinio patirtį. Tuo pačiu pasiruošimas rašyti esė padeda praturtinti aktyvųjį žodyną, lavina rašymo ir kalbėjimo įgūdžius. Rašant esė reikia sudaryti planą, mokėti išryškinti pagrindinę mintį ir sukurti tekstą konkrečioje kompozicijoje. Todėl kompozicija prisideda prie loginio mąstymo ir atminties ugdymo.
Mokykliniai rašiniai pagal žanrą skirstomi į pasakojimą, aprašą ir samprotavimus. Šioje serijoje esė-aprašymas yra emocingiausias žanras, leidžiantis aiškiai parodyti autoriaus individualumą. Tai ypač aktualu pradinėje mokykloje.
Viena iš dažniausiai atliekamų užduočių pradinių klasių mokiniams yra gamtos ar kraštovaizdžio aprašas. Kalbos ugdymas atliekant šį pratimą derinamas suestetinio suvokimo, intelekto, stebėjimo ugdymas.
Viena pirmųjų užduočių moksleiviams – rudens aprašymas. Viena vertus, mokslo metai tradiciškai prasideda rudenį. Kita vertus, ruduo su savo spalvų įvairove ir lyrine nuotaika turi turtingą atspindį tapyboje, poezijoje, muzikoje. Štai kodėl rudens esė-aprašymas gali būti paremtas didžiųjų meistrų kūryba. Vienas iš šių variantų – rudens aprašymas pagal I. I. Levitano paveikslus.
4–5 klasėse rašinio edukacinė ir edukacinė sėkmė labai priklauso nuo mokytojo darbo. Iš anksto vykdomi popamokiniai užsiėmimai (pasivaikščiojimas rudeniniame parke su aptarimu apie tai, ką pamatė, piešinių ar darbelių konkursas iš natūralios, surinktos ekskursijoje medžiagos) padės sukurti reikiamą emocinę nuotaiką tarp mokinių. Šiuo atveju jo pristatytas didžiojo menininko paveikslas ir pamokos tema „Ruduo. Esė-aprašymas“sukels tik teigiamas emocijas.
Muzikiniai kūriniai (pavyzdžiui, P. I. Čaikovskio „Keturi metų laikai“, Puškino, Tyutčevo, Jesenino ir kitų poetų eilėraščiai) padės mokytojui surengti pamoką ruošiantis rašyti esė. Klasikų lūpomis išsakytas rudens aprašymas padės vaikams suprasti ir išreikšti savo jausmus. Aprašymui pateiktas paveikslas, koreliuojantis su mano paties rudens stebėjimais, neišvengiamai sukels susidomėjimą tapyba. Taigi rudens aprašymo mokykliniame rašinyje gali ir nebūtivarginantis kalbos ugdymo pratimas, bet ryškus įvykis, kuris išliks atmintyje visą gyvenimą.
Tokie sudėtingi renginiai įvairiomis temomis gali būti rengiami pakartotinai per mokslo metus. Tokios pamokos, be pagrindinės edukacinės funkcijos, padeda mokiniams pajusti meno kūrinius, suvokti juos kaip rafinuotą tikrovės atspindį ir susieti su savo patirtimi.
