Siekiant, kad valstybė, visuomenė ir atskiri piliečiai visapusiškai ir visapusiškai patenkintų švietimo poreikius, galioja federalinis papildomų švietimo paslaugų įstatymas, pagal kurį buvo sukurtos AVE programos (dekodavimas – papildomas profesinis ugdymas)..
DAP lygiai
Nuolatinį bet kurio specialisto, darbuotojo, darbuotojo profesinį tobulėjimą aptarnauja valstybinių išsilavinimo standartų sistema. Profesinio išsilavinimo lygiai gali būti skirtingi, todėl programos nuolat tobulinamos ir skirstomos pagal siūlomų mokytis žinių kiekį ir nepriklauso nuo dalyko. Papildomas profesinis išsilavinimas priklauso nuo užduočių, kurias kelia gamybos poreikis.
Tai gali būti išplėstinis mokymas, kai programos yra trumpalaikės ir tiesiog siekiama praplėsti žinias vienoje iš šios specialybės sričių. Tai įvairūs mokymai ir seminarai. Profesinis perkvalifikavimas vyksta pagal ilgesnes programas, kuriomis siekiama gilinti žinias komplekse,nors ir profesijos ar darbo srities rėmuose. Papildomas profesinis išsilavinimas turi gilias istorijos šaknis.
FVE istorija Rusijoje
Kaip toks, papildomas švietimas šalyje atsirado XX amžiaus trečiajame dešimtmetyje ir iki 9 dešimtmečio pabaigos plėtojosi kaip pažangus mokymas tarpsektorinių institucijų ribose. Tada DAP prasidėjo aktyvaus vystymosi laikotarpis. Dabar Rusijoje yra daugiau nei tūkstantis skyrių, kurie kasmet parengia apie keturis šimtus tūkstančių vidurinio ir aukštojo profesinio mokymo įstaigų specialistų, kurie baigia aukštesnįjį arba esminį profesinį perkvalifikavimą.
DAP sistemos
Iššifravus santrumpą matyti, kad sistema nenumato pagrindinio pagrindinio išsilavinimo teikimo, tačiau jo prieinamumas perkvalifikavimui ir kvalifikacijos kėlimui yra privalomas. Štai kodėl čia pagrindinį vaidmenį atlieka pirmaujantys šalies universitetai, nes jų pagrindu buvo kuriami tokie struktūriniai dariniai.
Pavyzdžiui, 2009 m. lyderiu tapo RUDN universitetas, kurio struktūroje yra ne vienas tolesnio profesinio mokymo institutas, o apie trisdešimt tokių centrų, kuriuose pagal septynis šimtus programų mokosi daugiau nei dvidešimt penki tūkstančiai studentų., Lomonosovo Maskvos valstybinis universitetas – antroje vietoje yra keturi šimtai programų ir aštuoniolika tūkstančių studentų, trečioje – Baumano Maskvos valstybinis technikos universitetas su trimis šimtais programų ir penkiolika tūkstančių dalyvių.
Fonas
Visispecialistas kada nors patyrė turimų žinių ir įgūdžių trūkumą, nes informacija neišvengiamai pasensta. Kad karjera būtų sėkminga, reikalingi tam tikri FVE kursai. Visi be išimties turėtų būti apmokyti – nuo darbininkų iki profesorių. Bazė gali būti bet kas: pradinis, vidurinis ar aukštasis išsilavinimas. FPE mokymo centras padidins studento profesines žinias, padės tobulinti verslo įgūdžius ir prireikus net perkvalifikuos keisti veiklos sritį. Kiekvienas specialistas kartą per penkerius metus turi teisę tobulinti savo įgūdžius nemokamai – tiksliau, darbdavio lėšomis. Likusi DAP dalis būtinai mokama.
Pastaruoju metu klientai, gaunantys FVE, ką tik įgijo pagrindinį išsilavinimą. Atrodytų, gali tiesiog dirbti pagal specialybę – žinios šviežios. Tačiau dabar jaunimas dažnai neteisingai pasirenka profesiją. Jie mokosi ne tai, kam turi polinkį, net ne tai, kas yra paklausa, o tai, kas madinga ar prieinama. Dėl to beveik niekas nenori dirbti pagal specialybę. Yra tik viena išeitis – DAP. Tokios įstaigos dabar reikalingos nesveikai. Pavyzdžiui, Jekaterinburge yra visa DAP akademija. Bet ar naudinga šaliai, jei gydytojai, mokytojai, teisininkai, inžinieriai ir žurnalistai bus perkvalifikuoti į vadybininkus?
DAP tipai
Žinoma, jei kas nors suteikia žmogui galimybę rinktis, tai tai yra CVE sistema. Tačiau iššifruoti savo norus ne visada pavyksta iš pirmo karto, tačiau yra laiko iki išėjimo į pensiją, svarbiausia,išspręsti pinigų klausimą ir – sveiki atvykę į kitą perkvalifikavimą. Tačiau kalbant apie išplėstinį mokymą ar stažuotę, sarkazmas yra netinkamas, tai tikrai būtina ir svarbi veikla.
Savo įgūdžius tobulina lankydami įvairius seminarus: trumpalaikius ar ilgalaikius, teminius ar probleminius. Mokymas gali būti vienkartinis ir tęstinis arba atskiras (žingsnis po žingsnio). Perkvalifikavimas reiškia tam tikrų dalykų, modulių, kursų plėtojimą kartu su praktika. Gana dažnai papildomam ugdymui naudojamos internetinės mokymo formos, viskas priklauso nuo sutarties ar mokymo programos.
Profesinis tobulėjimas
Tai – tiek praktinių, tiek teorinių žinių atnaujinimas bei specialių įgūdžių tobulinimas, nes nuolat didėja profesiniai reikalavimai, o informacija pasensta. Kvalifikaciją gali kelti tik sertifikuotas specialistas, turintis vidurinį arba aukštąjį profesinį išsilavinimą.
Trumpalaikių kursų pamokų apimtis ne mažesnė kaip septyniasdešimt dvi valandos, išklausius išduodamas pažymėjimas. Dažniausiai tai yra mokymai konkrečiomis konkretaus kūrinio temomis. Tokius kursus organizuoja darbdaviai, įtraukdami aukštos kvalifikacijos specialistus į mokytojų vaidmenį. Norėdami gauti pažymėjimą, studentai išlaiko testus, egzaminus arba apgina rašinį.
Seminarai
Probleminiai arba teminiai seminarai, kurių apimtis iki šimto valandų – tai mokymai, kuriais siekiama pagreitintimokymai, norint įgyti reikiamų įgūdžių. Seminarai vyksta apie technologines, mokslines ir technines, socialines ir ekonomines – visokias problemas, kurios iškyla įvairiuose lygmenyse: institucijose ar organizacijose, įmonėse ar asociacijose, regionuose, pramonės šakose. Čia jie taip pat laiko egzaminus ir gauna sertifikatą.
Pats kardinaliausias profesinis tobulėjimas yra ilgas, iki penkių šimtų valandų. Šio išsilavinimo dokumentas taip pat solidesnis – Ilgalaikio kvalifikacijos kėlimo pažymėjimas. Tokių programų tikslas – nuodugniai įsigilinti į aktualias profilio problemas, atnaujinti žinias, taip pat paruošti specialistus kitoms, sudėtingesnėms šio profilio darbo veikloms. Tokie kursai reikalingi žmonėms, turintiems patirties, bet neturintiems pakankamai žinių ar praktikos. Tokie užsiėmimai vyksta pagal poreikį, kartais su visiška pertrauka nuo darbo, kartais be pertraukos ar su daline pertrauka, taip pat yra individualių mokymo formų įmonių pageidavimu.
Stažuotė
Stažuotės, tai yra praktikos, pagalba formuojamos ir įtvirtinamos profesinės žinios, įgūdžiai, gebėjimai esamoje ar naujai įgytoje profesijoje. Labai patogu taip mokytis pažangios patirties, įgyti profesinės ir organizacinės patirties. Stažuotė gali būti atliekama kartu su teorine kvalifikacijos kėlimo ar perkvalifikavimo dalimi, tai yra, seminarais ar paskaitomis, o gal ir savarankišku papildomo išsilavinimo tipu.
FVE programą pasirinkęs darbdavys siunčia stažuotei. Iššifruoti sąvoką „stažuotojas“yra ganaplatus interpretacijų spektras. Praktikoje gali dalyvauti tiek specialistas, turintis solidžią darbo patirtį, tiek tik baigęs pradinį, vidurinį ir aukštąjį profesinį išsilavinimą. Jis gali vykti tiek šalyje, tiek užsienyje. Svarbiausia, kad įmonė būtų pasirengusi priimti praktikantą ir organizuoti jam darbo vietą. Paprastai sudaroma terminuota sutartis. Praktikos pabaigoje stažuotojas parengia raštišką praktikos ataskaitą ir surašo atestacinį darbą.
Gamybos sistemų atnaujinimas
Inžinieriai turi nuolat mokytis, nes ši profesija visose srityse reikalauja tikslių ir naujausių profesinių žinių. Mokslas nuolat tobulėja, atsiranda naujų metodų, techninių naujovių, todėl inžinieriams reikia kuo dažniau tobulėti. Kvalifikacijos lygis turi atitikti visus šiuolaikinius reikalavimus. Dar 2012 metais buvo išleistas prezidentės dekretas dėl ilgalaikės valstybės ekonominės politikos, jame aiškiai nubrėžti tikslai – gamybos sistemų atnaujinimas.
Čia darbo našumo problemą spręs tik kvalifikuotas inžinerinis personalas, o sukurti tokį kontingentą padės modernios ugdymo programos tolesniam mokymuisi. Prezidento žinutė iššifruota tokiame dekrete: „Prezidento inžinieriaus kvalifikacijos tobulinimo programa 2012-2014 m.“, tai yra, tada buvo pradėtas tęstinis inžinierių mokymas per pažangų mokymą ir stažuotes, kaip to reikalauja gamybos modernizavimas.
