Mokykla laikoma vienu geriausių laikų gyvenime. Ir tai nenuostabu – juk čia vaikas auga ir tampa suaugusiu.
Mokyklos laikas kupinas įvairių akimirkų – ir liūdnų, ir juokingų. Atskirai kategorijai reikėtų priskirti įvairių mokykloje priskirtų kūrinių atlikimą. Viena iš dažniausiai atliekamų užduočių yra esė rašymas.
Tai nėra lengva užduotis vaikui ar paaugliui bet kurioje klasėje. Todėl darbo rašymo principus bandysime analizuoti pasitelkdami esė-samprotavimą saviugdos tema.
Sukurkite darbo sąlygas
Kadangi mūsų pasirinkta tema yra gana filosofinė, studentui nereikės jokios specialios literatūros ar siaurų žinių ta tema. Rašyti esė tam tikra tema„Saviugda“, pakanka tik mokėti samprotauti ir kompetentingai reikšti savo mintis.
Be to, kad darbas būtų išsamesnis, šia tema galite naudoti įvairių filosofų, dramaturgų ir rašytojų citatas. Be to, jei ši tema bus pasirinkta kaip darbas OGE, tada vaikas turės argumentuoti savo žodžius, o tam reikia žinoti kūrinius, kurie liečia saviugdos temą.
Tokie kūriniai gali būti Gončarovo „Oblomovas“, Tolstojaus „Karas ir taika“, Šolochovo „Tylūs Dono srautai“ir kt.
Parašykite darbo planą 5-8 klasei
Norint parašyti esė-samprotavimą tema „Saviugda“, turi būti iš anksto parengtas planas. Jis gali būti sudarytas iš įvairių elementų. Jei rašinį parašė 5–8 klasės vaikas, jo struktūra gali būti gana paprasta:
- Įvadas. Šiai daliai skiriame apie 2-4 sakinius, kuriuose nustatome pagrindinę teksto mintį. Pavyzdžiui: „Saviugda yra neatsiejama vaiko augimo, jo asmenybės formavimosi dalis. Saviugda būtina, kad nepadarytum klaidų veikiant aplinkos veiksniams.“
- Pagrindinė dalis. Teksto kulminacija yra pati apimčiausia, ir čia vaiko užduotis yra maksimaliai atskleisti temą. „Kiekvienas save ugdo skirtingai. Kažkas susikuria sau kasdienę rutiną ir aiškiai jos laikosi, kažkas kovoja su savo fobijomis ir baimėmis, o kažkas tiesiog stengiasi neklysti ir nesiliauti.abejotinos pagundos.“
- Išvada. Ši dalis savo apimtimi prilygsta įvadui. Čia mokinys apibendrina savo žodžius ir padaro išvadą. „Manau, kad kiekvienas turėtų užsiimti savišvieta. Juk jei to nepadarysite, pasaulyje bus visiškas chaosas.“
Tačiau tokią paprastą struktūrą turi tik pradinės ir vidurinės mokyklos rašiniai. Gimnazistams užduotis yra šiek tiek kitokia.
9 klasė
9 klasėje jie dažniausiai rašo rašinį-samprotavimą tema „Saviugda“. OGE yra egzaminas, kuris laukia kiekvieno devintoko, todėl mokinys turi mokėti parašyti rašinį pagal visus OGE kriterijus.
Šiuo atveju pakeitimus sudaro tik poreikis pateikti 2 argumentus iš teksto ar literatūros. Kaip tada atrodytų planas?
- Įvadas. Čia vaikas išreiškia pagrindinę teksto mintį, pagal kurią rašo esė.
- Pagrindinė dalis. Čia yra paties studento asmeninė nuomonė, taip pat patys 2 argumentai, kurie patvirtins egzaminuojamojo žodžius.
- Išvada išlieka ta pati – tai minčių užbaigimas ir pati kompozicija.
10–11 klasė
Tačiau gimnazistams bus daug sunkiau parašyti rašinį-samprotavimą tema „Saviugda“, nes tokiu atveju vertinimo kriterijų daug mažiau.
- Pirmiausia studentas turi parašyti trumpą įvadą šia tema. Toliautoliau pateikiamas teksto problemos apibrėžimas. Egzaminuojamasis turi pabrėžti pagrindinę teksto mintį ir problemas bei išreikšti tai savais žodžiais.
- Kitas žingsnis – komentuoti problemą. Mokinys turi teoriškai paaiškinti problemą ir kuo plačiau ją aprašyti.
- Autorio nuomonė. Šis punktas gana paprastas, nes mokiniui tereikia perpasakoti teksto autoriaus poziciją.
- Asmeninė pozicija – šiuo metu vaikas turėtų išreikšti savo požiūrį į problemą.
- Toliau ateina argumentas – mokinys pateikia 2 pavyzdžius, iš kurių vienas turi būti paimtas iš literatūros. Antrasis pavyzdys gali būti parašytas iš asmeninės patirties, istorijos ar žiniasklaidos.
- Išvada.
Čia pagal tokį planą reikia parašyti rašinį-samprotavimą tema "Saviugda". Tokio darbo ypatumai yra tai, kad skirtingai nei vidurinių ir žemesnių klasių planuose, turi būti aiškiai laikomasi struktūros ir nuo jos nenukrypti.
Išskirkime kelis taškus.
Įvadas, problema ir komentarai
Kadangi pati įžanga ir problemos yra gana artimos viena kitai, galima pereiti prie kitos.
„Kas yra išsilavinimas žmogaus gyvenime? Ar pakanka to, ką mums įskiepija tėvai? Manau, kad ne. Yra toks dalykas kaip saviugda, ir be jos neįmanoma tapti Žmogumi iš didžiosios raidės. Saviugda nėra lengva užduotis kiekvieno žmogaus gyvenime. Šiandien visos visuomenės moralėgerokai sumažėjo, palyginti su pastaraisiais dešimtmečiais, ir tai yra rimta visos žmonijos problema.“
Taip lengva dviem sakiniais atskleisti tris esė dalykus.
Autorio nuomonė ir asmeninė pozicija
Rašinio samprotavimas tema „Saviugda“reikalauja ne tik autoriaus nuomonės, bet ir paties mokinio asmeninės pozicijos išdėstymo.
Kadangi su autoriaus nuomone viskas daugiau ar mažiau aišku, tuoj pat kreipkimės į asmeninę nuomonę. Ką čia rašyti?
Galite eiti gana paprastu keliu – paneigti autoriaus nuomonę arba sutikti su juo. Jei egzaminuotojas gali rasti tinkamus argumentus abiem požiūriams, jis gali pasirinkti bet kurį iš jų.
Be to, studentas gali eiti kitu keliu ir pareikšti savo nuomonę, kuri nevisiškai sutampa su autoriaus pozicija, tačiau jai neprieštaraus.
Argumentai ir išvados
Norint parašyti esė-samprotavimą tema "Saviugda" argumentuotai, reikia gerai išmanyti rusų literatūros kūrinius. Štai kodėl taškas prieš tai labai priklauso nuo argumentacijos. Jei nuspręsite paneigti autoriaus požiūrį, turėtumėte sugebėti teisingai pateikti argumentus iš literatūros. Pavyzdžiui:
„Saviugdą laikau neatsiejama žmogaus kaip individo raidos dalimi. Neigiamas to pavyzdys gali būti Oblomovas iš to paties pavadinimo Gončarovo kūrinio. Oblomovas – visiškaisilpnos valios žmogus, gali ištisas dienas gulėti ant sofos ir nieko neveikti, visai neturėti nuomonės ir net nebandyti tapti šiek tiek labiau išsilavinęs. Tai tikras saviugdos stokos pavyzdys.“
Taip parašytas esė-samprotavimas tema „Saviugda“. Svarbiausia šiame darbe sudaryti tinkamą darbo planą ir stengtis kuo daugiau jo laikytis, tada tikrai viskas pavyks.
