Kompozicijos samprotavimas – tai toks kūrybinis darbas, kurį būtina atlikti laikant privalomą rusų kalbos egzaminą 9 ir 11 klasėse. Ši užduotis padeda suprasti, kaip mokiniai moka rašytinę kalbą, kaip gali reflektuoti universalias ar kalbines temas, orientuotis skaitomame tekste ir iš jo daryti išvadas. Štai kodėl vaikinai jau nuo 5 klasės žino, koks yra rašinio samprotavimo rusų kalba planas. Žinoma, priklausomai nuo amžiaus ypatybių, dalys viena nuo kitos šiek tiek skiriasi, tačiau pagrindas yra tas pats. Išsiaiškinkime, kas tai yra, rašinio-samprotavimo rusų kalba planas, kuris pateikiamas mokyklos baigiamajam egzaminui.
Kas yra samprotavimo rašinys?
Pirmiausia išsiaiškinkime, kas yra samprotavimo rašinys. Tai toks darbas, kai reikia įrodyti arba paneigti idėją. Be to, tokiame rašinyje jie apmąsto reiškinį, figūrą, istorinį įvykį.
Kuo samprotavimo esė skiriasi nuo kitų kūrybinių rašto darbų? speciali struktūra. Faktas yra tas, kad kurdami tekstą-apibūdinimą ar pasakojimą galite eiti įvairiais būdais, naudoti, pavyzdžiui, žiedo kompoziciją, vietomis keisti struktūrinius elementus. Esė samprotavimo rusų kalba planas visada nesikeičia. Neleidžiama pertvarkyti jo elementų. Šiame darbe, nepriklausomai nuo temos, visada turi būti postulatas, tezė. Po to reikėtų įrodyti, nurodant svarius argumentus. Išvada yra paskutinė dalis, joje apibendrinama pagrindinė mintis.
USE formato sudėtis
Nors samprotavimo rašinių tekstai yra panašios struktūros, tačiau skiriasi egzaminai 9 klasėje ir 11 klasėje (atitinkamai GIA ir USE).
Kalbant apie C dalies kūrybinį darbą vieningo valstybinio egzamino metu, čia jis yra didesnis. Planas, nors struktūriškai panašus į klasikinį, vis dar keičiasi. Viskas priklauso nuo darbo pobūdžio. Ką daryti skatinami absolventai?
Jų dėmesys skiriamas tekstui, kur reikia ne tik nustatyti autoriaus poziciją, suformuluoti teksto idėją, bet ir pateikti savo tezę. Susitarimas ir nesutikimas turi būti pagrįsti argumentais. Be to, labiausiai vertinami tie, kurie duoti ne iš savo gyvenimo patirties, o iš literatūros kūrinių.
Taigi, egzamino rusų kalbos rašinio samprotavimo planas yra toksbūdas:
- Perskaityto teksto problemos skatinimas.
- Mokinių komentarai.
- Pagrindinė perskaityto teksto mintis.
- Paties studento pozicijos pasiūlymas šiuo klausimu (susitarimas su autoriumi arba polemika su juo).
- 1 argumentas (geresnis grožinėje literatūroje).
- 2 argumentas (iš savo gyvenimo patirties).
- Išvestis.
Sunkiausi plano punktai, nuo kurių priklauso visas kūrybinis darbas, susiję su teksto problematikos apibrėžimu ir jo idėjų atspindėjimu. Taigi daugelis abiturientų pradeda atpasakoti trečiosios pastraipos veikėjų veiksmus, taip formuluodami temą. Užduotis kitokia: nustatyti, kokia yra autoriaus mintis, pagrindinės minties formulavimas. Ir čia neapsieinama be skaitytojo įgūdžių.
GIA formato sudėtis
GIA esė-samprotavimo planas rusų kalba šiek tiek kitoks, supaprastintas. Devintokams C dalyje siūloma pasirinkti vieną iš trijų kūrybinio darbo rūšių.
15.1 užduotis apima esė, kuri atskleidžia tam tikrą kalbinį reiškinį, rašymą. Abiturientai kviečiami pamąstyti, ar tikrai mums reikia skyrybos ženklų, kokia turtinga mūsų kalba ir kt. Tezę čia jau iškėlė egzamino autoriai: galima arba sutikti, arba paneigti. Žinoma, jūsų požiūris turi būti paremtas dviem argumentais.
Tai gana sunkus darbas, nes vaikinai nėra per daug išprusę kalbotyroje. Štai kodėlnet pradėdami mokslus vidurinėje, gilinasi į rašinio-samprotavimo rusų kalba planą (5 klasė). Mokiniai susipažįsta su šio tipo tekstu, atpažįsta jo sudedamąsias dalis. Be to, kasmet tobulėja įgūdžiai rašyti samprotavimus kalbine tema.
15.2 užduotis reiškia atsakymą į klausimą perskaitytame tekste. Užduočių parinktys yra tokios: paaiškinkite vardo reikšmę arba vieną iš sakinių, atspindinčių pagrindinę teksto mintį. Sudarytojai taip pat gali paprašyti pagrįstai paaiškinti ištraukos pabaigą.
15.3 užduotis yra arčiausiai egzamino darbo. Čia būtina atskleisti bet kokią universalią sąvoką: draugystę, gerumą, gailestingumą, drąsą ir kt. Be to, argumentai turi būti paimti ir iš skaityto teksto, ir iš gyvenimo, grožinės literatūros.
Taigi, rašinio-samprotavimo apie rusų kalbą egzaminui 9 klasėje planas yra toks:
- Įvadas.
- Darbas.
- Argumentas 1.
- Argumentas 2.
- Išvestis.
Pagrindiniai komponentai: disertacija
Kaip minėta, studentai jau yra susipažinę su samprotavimo rusų kalba planu. 9 klasė nėra jo studijų pradžios taškas. Darbai turi būti atliekami planingai ir nuosekliai. Išanalizuokime pagrindinius komponentus.
Kaip ir bet kuris pasakojamojo, aprašomojo pobūdžio esė, samprotavimas turi turėti įvadą. Nereikia daug rašyti, užtenka vieno ar dviejų sakinių, kuriuose slypi problemos suvokimas, jos aktualumas, o gal netApie autorių. Pastarasis yra būdingas USE formato rašinių bruožas.
Kitas – baigiamasis darbas. Tai sakinys, kuriame yra paties mokinio požiūris. Juo jis patvirtina arba paneigia tai, kas buvo pasakyta autoriaus tekste. Teisingai pateikta disertacija yra raktas į viso darbo sėkmę, nes nuo to priklauso tolesnis argumentų pasirinkimas.
Tinkami argumentai yra raktas į sėkmę
Kalbant apie argumentus, tiek GIA esė, tiek egzaminas reikalauja bent dviejų. Atkreipkite dėmesį, kad jie turi ne tik atspindėti teksto esmę, bet ir komentuoti, tiksliai įrodyti tezę, su kuria jie yra neatsiejamai susiję.
Kalbant apie GIA darbą, čia yra argumentai iš skaityto teksto arba iš jūsų asmeninio gyvenimo patirties. Be to, už teisingai pateiktus argumentus galima gauti maksimalų taškų skaičių.
Kalbant apie Vieningo valstybinio egzamino esė samprotavimus, čia turėsite prisiminti klasikų kūrinius, kad gautumėte maksimalų taškų už argumentą.
Išvada
Išvada – viso darbo rezultatas. Iš esmės tai stipriai rezonuoja su teze. Juk čia sakoma, kad esė buvo galima įrodyti.
Be balų už darbo turinį, studentai gauna papildomą balą už gramatikos ir kalbos komponentus, informacijos pateikimo patikimumą (faktinės klaidos). Ir, žinoma, vertinamas rašybos ir skyrybos raštingumas.
