Pedagoginė praktika yra privaloma aukštos kvalifikacijos specialistų rengimo dalis visuose Sankt Peterburgo universitetuose ir institutuose. Todėl galima teigti, kad dauguma Sankt Peterburgo universitetų tam tikru mastu yra pedagoginiai. Tačiau Rusijos valstybinis pedagoginis universitetas, pavadintas A. I. Herzen, kuris yra vienas geriausių universitetų šalyje, užimantis 45 vietą visos Rusijos universitetų reitinge.
Mokytojų rengimo istorija Sankt Peterburge
1770 m. Sankt Peterburge pagal Maskvos pavyzdį pedagogas Ianas Betskis įkūrė Sankt Peterburgo vaikų globos namus. 1797 m. šią įstaigą globojo imperatorienė Marija Fiodorovna, kuri žymiai išplėtė Namų veiklą ir padidino ten gyvenančių bei besimokančių našlaičių skaičių.
Herzeno universitetas laiko save tos institucijos idėjų tęsėju, todėl įkūrimo data nurodoma 1797 m. Išskirtinis bruožas yra tai, kad šioje įstaigoje jie davėne tik prieglobstis, bet ir profesiniai įgūdžiai. Būtent kursuose Našlaičių namuose pradėjo mokytis pirmosios moterys, kurios po studijų tapo guvernantėmis, auklėtojomis, auklėmis.
Tokia forma rūmai egzistavo iki 1903 m., kai jo pagrindu buvo įkurtas Aukštasis moterų pedagoginis institutas, 1913 m. pervadintas į Imperatoriškąjį institutą.
Po revoliucijos Moterų pedagoginis institutas buvo pertvarkytas į Trečiąjį Petrogrado pedagoginį institutą, kuris turėjo ruošti mokytojus naujai atidarytoms daugybei mokyklų. Būtent sovietų valdžios metais atėjo aktyviausias, dinamiškiausias universiteto istorijos laikotarpis, nes valstybė prisiėmė atsakomybę panaikinti visų gyventojų neraštingumą, o žinios tapo svarbiausiu žmogaus lobiu, sukūrusiu jo gyvenimą. naudinga ir prasminga.
Norint žinių šviesą nunešti į atokiausius kraštus, reikėjo plataus įvairaus lygio švietimo įstaigų tinklo. Savo ruožtu dėstymui naujose mokyklose, technikos mokyklose, institutuose ir kolegijose reikėjo aukštos kvalifikacijos darbuotojų. Taigi Herzeno universitetas tapo viena pagrindinių švietimo srities specialistų rengimo kalvių visoje Sovietų Sąjungoje, o vėliau ir Rusijoje.
Dabartinė universiteto padėtis
Šiandien Herzeno universitetas yra vienas didžiausių pedagoginių universitetų Sankt Peterburge ir šalyje. Daugiau nei dvidešimt fakultetų ir šimtas katedrų aktyviai dirba ir tobulėja.
Į universiteto struktūrąapėmė ikiuniversitetinį rengimo institutą, taip pat kvalifikacijos kėlimo ir personalo perkvalifikavimo institutą. Universitetas, pasitelkdamas specialų nuotolinį centrą, aktyviai dalyvauja ne tik gerinant mokymo kokybę visoje šalyje, bet ir bendradarbiauja su užsienio universitetais bei mokymo centrais. Sankt Peterburgo pedagoginio universiteto studentai nuolat stažuojasi užsienyje, o užsienio svečiai atvyksta į Sankt Peterburgą studijuoti rusų kalbos viename iš pirmaujančių Sankt Peterburgo pedagoginių universitetų.
Šiuolaikinis universitetas užima erdvų kvartalą pačiame Sankt Peterburgo centre tarp Kazanskaya gatvės ir Moikos upės krantinės. Miestelyje yra keturiasdešimt aštuoni pastatai ir statiniai, pastatyti įvairių stilių: nuo baroko iki vėlyvojo klasicizmo ir imperijos.
Tačiau pagrindinis universiteto pastatas – Razumovskio rūmai, kurių fasadas atsiveria į Moikos krantinę, yra laikomas tikru ansamblio perlu. Būtent šiame istoriniame pastate buvo įsikūrę Sankt Peterburgo vaikų globos namai. Dabar pagrindiniame pastate yra tik administracinės paslaugos ir salės šventėms ir mokslinėms konferencijoms.
Vidinę universiteto teritoriją, į kurią patenkama elektroniniais leidimais, puošia sodas, o tvorą, kuri yra Kazanskajos aikštės architektūrinio ansamblio dalis, suprojektavo Voronikhinas.
Specialiojo ugdymo institutai
Išskyrus valstybęPedagoginis universitetas, Sankt Peterburge taip pat yra privatus Specialiosios pedagogikos ir psichologijos institutas, kurį 1993 m. įkūrė ne pelno organizacija.
Institute yra papildomo ugdymo fakultetas, susidedantis iš dviejų katedrų: specialiosios psichologijos ir specialiosios pedagogikos. Institutas turi mokyklą ir vaikų darželį, yra biblioteka.
Pedagoginiai universitetai Sankt Peterburge taip pat užsiima personalo iš kitų regionų perkvalifikavimu, reguliariai rengia konferencijas ir seminarus praktikuojantiems mokytojams bei skatina keitimąsi profesine patirtimi tarp dėstytojų iš visos šalies.
Ypatingo paminėjimo nusipelno Specialiojo defektologijos ugdymo kryptis, kurios specialistų rengimas vykdomas Sankt Peterburgo valstybinio pediatrijos universiteto pagrindu. Be šio skyriaus specialiųjų poreikių turinčių vaikų ugdymas būtų itin sunkus.
Kūno kultūros mokytojai ir sporto treneriai ruošiami P. F. Lesgafto nacionaliniame valstybiniame kūno kultūros, sporto ir sveikatos universitete.
