Žaidimai, kaip ir vaikams įdomi veikla, yra neatsiejama jų pažinties su išoriniu pasauliu dalis. Nuo teisingo suaugusiųjų požiūrio į šią problemą priklauso visapusiškas vaiko vystymasis.
Labėjimas darželyje arba namuose
Kyla daug ginčų, ar vesti vaiką į darželį. Vieniems tai objektyvi būtinybė, o kai kurie tėvai stengiasi išnaudoti visas galimybes kuo daugiau laiko praleisti su vaiku. Abu požiūriai savaip teisingi, tačiau antruoju atveju tėvai yra atsakingi už įdomios veiklos pasirinkimą vaikui.
Tėvai turėtų aiškiai suvokti, kad įdomi veikla darželyje atlieka ne tik pramoginę funkciją, bet ir turi įtakos vaiko raidai. Jos rengiamos dalyvaujant pedagogams ir psichologams, žinantiems, ko reikia konkretaus amžiaus vaikams. Be to, ikimokyklinėse įstaigose vaikai įgyja pirmąją bendravimo su kitais, taip pat bendravimo visuomenėje patirtį, kurią, beje, palengvina daug įdomių užsiėmimų.
Ko reikia vaikams
Atrodytų, kad norint sužavėti vaiką, pakanka ryškių žaislų,kad išlaikys jo dėmesį ilgą laiką. Tam tikru etapu šis teiginys iš tikrųjų gali būti laikomas teisingu. Kartais svarbu tiesiog atitraukti kūdikio dėmesį, pasiūlant jam įdomios veiklos. Tačiau tokios situacijos neturėtų būti sisteminės. Jei vaikas yra be galo užsiėmęs pramogomis, kurios neturi ugdomosios ir pažintinės prasmės, laikui bėgant tai turės įtakos jo intelektualiniam vystymuisi, o tai labai apsunkins sudėtingesnės medžiagos įsisavinimą mokymosi laikotarpiu.
Įdomi veikla vaikams turėtų būti gerai apgalvota. Jie turėtų būti įvairūs, taip pat skirti visapusiškam mažo žmogaus vystymuisi. Tai, kas suaugusiam yra akivaizdu, vaikui gali atrodyti svetima ir nesuprantama. Tokiame švelniame amžiuje būtent žaidimo forma padeda susipažinti su išoriniu pasauliu, taip pat išmokti pagrindinius jo modelius.
Mažiesiems
Įdomūs užsiėmimai jaunesnėje darželio grupėje ar namuose turėtų būti skirti išmokyti vaiką suvokti jį supantį pasaulį visa jo įvairove. Galbūt bus visai įdomu išmokti atpažinti skirtingas tekstūras. Taigi, pavyzdžiui, vaikams bus įdomu ir naudinga susipažinti su įvairių rūšių popieriumi, audiniais, medžiu, plastiku, metalu ir kt. Čia svarbu ne tik suvokti pojūčius, bet ir išmokyti vaiką apibūdinti juos. Panašūs užsiėmimai gali būti rengiami norint susipažinti su garsais, atspalviais ir kitais reiškiniais.
Bet kokio amžiaus vaikams įdomu žiūrėti į knygas su spalvingais paveikslėliais. Net kol jiedar nemoka skaityti savarankiškai, ši veikla jiems turėtų duoti maksimalią naudą. Tokiu atveju geriau supažindinti vaiką su iliustruotomis enciklopedijomis, išleistomis specialiai tam tikrai amžiaus kategorijai. Net ir nemokėdami perskaityti teksto, vaikai per paveikslėlius ir nuotraukas pažins gamtą įvairiomis jos apraiškomis.
Padarykite tai sunkiau
Vaikui augant, tampa daug sunkiau rasti jam naudingą, vystantį pomėgį. Įdomi veikla vidurinėje grupėje turėtų rimtai atkreipti dėmesį į tai, kad vaikas ugdytų savimonę. Tai daugiau apie tai, kad vaikai išmoko suvokti savo lytį. Taip pat tokio amžiaus vaikai turėtų išmokti etiketo ir bendravimo taisyklių.
Įdomi pamoka vidurinėje grupėje, leidžianti spręsti pagrindinius ugdymo uždavinius, yra gana įvairi. Vaikai turėtų būti mokomi analizuoti berniukų ir mergaičių skirtumus žaidžiant su veidrodžiais, lėlėmis ir atspaudais. Be to, labai veiksmingi žaidimai, kuriuose vaikai, atlikdami tam tikrus vaidmenis, randa gyvenimiškų situacijų sprendimus. Vidurinė grupė yra laikas palaipsniui nutolti nuo žaidimo formos ir pereiti į iš esmės naują etapą.
Netrukus į mokyklą
Įdomi pamoka vyresniojoje grupėje įgauna visiškai naują charakterį, nes labai greitai vaikas eis į mokyklą. Šiuo atžvilgiu svarbų vaidmenį pradeda vaidinti praktinės ir teorinės žinios. Klasių struktūra suvaikai būtinai turi mokyti rašyti, skaityti, aritmetinių veiksmų pagrindų, taip pat detaliau studijuoti aplinkos reiškinius.
Nepaisant to, kad teorinės žinios yra svarbios, verčiau pagrindinį ugdymosi krūvį palikti mokyklos laikui. Ikimokyklinėms įstaigoms pakaks net elementariausių žinių. Tačiau jie turi būti pateikti įdomiai ir patraukliai. Taigi, raidžių, skaičių ir kitos medžiagos studijas geriausia atlikti linksma poetine forma. Be to, galite įtraukti vaikus į klasę įtraukdami konkurencinį elementą.
Laikas atskleisti talentus
Įdomi veikla vaikams turi būti skirta ne tik pramogai ir bendram vystymuisi, bet ir identifikuoti tas žinių ir kūrybos sritis, kuriose vaikas turi geriausius gebėjimus. Atsižvelgiant į tai, iki tam tikro taško vaikui reikia parinkti įvairiausių pramogų. Tėvų ir pedagogų užduotis šiame etape yra atidžiai stebėti vaiko reakciją į tam tikras veiklos sritis, taip pat sėkmę šioje srityje, siekiant nustatyti prioritetus.
Geriausiu laiku tokiems eksperimentams galima laikyti amžių, atitinkantį parengiamąją grupę. Šiuo laikotarpiu vaikui turėtų būti siūlomi užsiėmimai, susiję su muzika, vaizduojamaisiais menais, sportu. Viena vertus, tai padės tiek vaikams, tiek suaugusiems apsispręsti dėl siauresnės veiklos srities, į kurią vaikas turėtų giliai įsitraukti,kita vertus, tai užtikrina visapusišką ir darnų vystymąsi.
Jei pasirinkote mokymą namuose
Verta aiškiai suprasti, kad, apleidę darželį, turite savarankiškai parinkti vaikui įdomią veiklą. Šiuo atveju jūs turite dvigubą atsakomybę. Šiuolaikinių tėvų laimei, informacinės technologijos, taip pat platus literatūros pasirinkimas leidžia be didelių pastangų sukurti pramoginių pamokų programą bet kokio amžiaus vaikams. Svarbiausia yra atsakingai spręsti šią problemą ir laikytis nuoseklumo bei vidutinio griežtumo pamokose su kūdikiu. Gerai susistemintas požiūris į ugdymą namuose ne tik prisideda prie greito ir visapusiško vaiko vystymosi, bet ir formuoja pasitikėjimą grįstus santykius su tėvais.
Patarimai
Kad užsiėmimai vaikams būtų ne tik įdomūs, bet ir naudingi, turite laikytis tam tikrų taisyklių.
- Kad žinios būtų geriau įsisavintos, jos turi būti pateiktos įdomia žaidimo forma. Taip vaikui bus daug lengviau susikaupti.
- Apimta medžiaga turi būti kartojama. Tai ne tik gerina atmintį, bet ir ugdo atsakomybės jausmą.
- Per dieną būtinai keiskite įvairias veiklos rūšis. Jei ilgą laiką skiriate tai pačiai veiklai, vaikas greitai pavargsta, sumažėja koncentracija, o tai neigiamai veikia įgytų žinių kokybę.
