Šiandien užsienio kalbų mokėjimas tampa vis populiaresnis. Viskas paaiškinama gana paprastai: vienodai gerai kalbantis ir rašantis specialistas, pavyzdžiui, anglų ar italų kalbomis, greitai susiras prestižinį darbą tarptautinėje įmonėje. Be to, yra nuomonė, kad kelių kalbų mokymasis ankstyvame amžiuje prisideda prie greito vaiko kalbos aparato vystymosi. Yra ir kitų priežasčių. Todėl vis daugiau žmonių siekia savo vaikus auginti dvikalbiais, jei ne poliglotais. Bet kas jie tokie ir kaip laisvai kalbėti keliomis kalbomis?
Kas yra dvikalbiai
Dvikalbiai yra žmonės, kurie vienodai kalba dviem kalbomis. Be to, kiekvienas iš jų laikomas vietiniu. Tokie žmonės ne tik kalba ir suvokia dvi kalbas tame pačiame lygyje, bet ir mąsto jomis. Pastebėtina, kad, priklausomai nuo aplinkos ar vietos, žmogus automatiškai persijungia prie vienokios ar kitokios kalbos (ir ne tik žodinio bendravimo procese, bet ir mintyse), kartais to net nepastebėdamas.
Dvikalbiai gali būti ir vertėjai, ir vaikai iš mišrių, tarpetninių santuokų arba užaugę kitoješalis.
Ikirevoliuciniu laikotarpiu turtingos šeimos bandė samdyti guvernantes iš Prancūzijos ar Vokietijos, kad jos augintų savo atžalas. Taigi daugelis kilmingųjų nuo vaikystės mokėsi užsienio kalbos, vėliau tapo dvikalbiais.
Dvikalbiai ar dvikalbiai?
Iš karto verta pastebėti, kad kartu su terminu „dvikalbis“yra ir paroniminis terminas – „dvikalbis“. Nors jie skamba panašiai, jie turi skirtingas reikšmes. Taigi, dvikalbiai – knygos, rašytiniai paminklai, kuriami vienu metu dviem kalbomis. Dažnai tai yra lygiagrečiai pateikiami tekstai.
Dvikalbių tipai
Yra du pagrindiniai dvikalbių tipai – gryni ir mišrūs.
Švarus – žmonės, kurie kalbas vartoja atskirai: darbe – vienas, namuose – kitas. Arba, pavyzdžiui, su vienais šneka viena kalba, su kitais – kita. Gana dažnai tai pastebima situacijoje su vertėjais arba asmenimis, persikėlusiais nuolat gyventi į užsienį.
Antras tipas yra mišrūs dvikalbiai. Tai žmonės, kurie kalba dviem kalbomis, bet kartu sąmoningai jų neskiria. Pokalbio metu jie retkarčiais pereina iš vieno į kitą, o perėjimas gali įvykti net tame pačiame sakinyje. Gana ryškus tokio dvikalbystės pavyzdys yra rusų ir ukrainiečių kalbų maišymas kalboje. Vadinamasis suržikas. Jei dvikalbis neranda tinkamo žodžio rusų kalba, jis vietoj jo naudoja ukrainietišką atitikmenį ir atvirkščiai.
Kaip taptidvikalbis?
Šis reiškinys gali pasireikšti keliais būdais.
Viena iš pagrindinių priežasčių yra mišrios santuokos. Dvikalbiai vaikai tarptautinėse šeimose nėra neįprasti. Taigi, jei vienas iš tėvų yra gimtoji rusų kalba, o kitas yra anglų kalba, tada vaikas vystydamasis vienodai gerai išmoksta abiejų kalbų. Priežastis paprasta: su kiekvienu iš tėvų bendraujama jo gimtąja kalba. Tokiu atveju vaikų kalbinis suvokimas vystosi taip pat.
Antra priežastis – tos pačios tautybės tėvų emigracija prieš arba po vaiko gimimo. Pasyvūs dvikalbiai yra žmonės, užaugę šalyse, kuriose yra dvi oficialios kalbos, arba migrantų šeimose. Šiuo atveju antrosios kalbos mokymasis vyksta mokykloje ar darželyje. Pirmąjį ugdymo procese įskiepija tėvai.
Gamūs šalių, kuriose tokio tipo dvikalbiai yra labiausiai paplitę, pavyzdžiai yra Kanada, Ukraina ir B altarusija.
Taip pat yra žmonių, kurie specialiai išmoko antrąją kalbą. Dažniausiai taip nutinka, jei žmogus imigravo į kitą šalį, sukūrė šeimą su užsieniečiu.
Be to, praktiškai kiekvienas vertėjas mokymosi metu tampa dvikalbis. Be to neįmanomas visiškas ir kokybiškas vertimas, ypač sinchroninis.
Dažniausiai dvikalbiai kalba angliškai, taip pat rusiškai, vokiškai arba, tarkime, ispaniškai.
Privalumai
Kokia šio reiškinio nauda? Žinoma,pagrindinis pliusas – dviejų kalbų mokėjimas, kuris ateityje padės susirasti padorų darbą ar sėkmingai imigruoti. Bet tai tik netiesioginis pranašumas.
Mokslininkų teigimu, dvikalbiai yra imlesni kitiems užsienio šalių žmonėms ir kultūroms. Jie turi platų požiūrį. Taip yra dėl to, kad kiekviena kalba yra tam tikros tautos gyvenimo ir tradicijų atspindys. Jame yra specifinės sąvokos, atsispindi ritualai, įsitikinimai. Mokydamasis užsienio kalbos vaikas susipažįsta ir su jos kalbėtojų kultūra, išmoksta idiomų ir jų reikšmės. Jau seniai žinoma, kad tam tikrų frazių negalima pažodžiui išversti į kitą kalbą. Taigi gana sunku išversti švenčių pavadinimą Maslenitsa, Ivan Kupala į anglų kalbą, nes anglų kultūroje jų nėra. Juos galima tik apibūdinti.
Žmonių, kalbančių keliomis kalbomis, smegenys yra labiau išvystytos, protas lankstus. Žinoma, kad dvikalbiai vaikai mokosi geriau nei jų bendraklasiai, jiems vienodai lengva mokytis tiek humanitarinių, tiek tiksliųjų mokslų. Sulaukę brandesnio amžiaus, jie greičiau priima tam tikrus sprendimus, negalvoja stereotipais.
Kitas neabejotinas pliusas yra labiau išvystytas metalingvistinis suvokimas. Tokie žmonės, matydami kalbos klaidas, dažniau supranta jos gramatiką ir struktūrą. Ateityje jie greitai įsisavins trečią, ketvirtą, penktą kalbas, pritaikydami jau turimas kalbinių modelių žinias.
Trys studijų laikotarpiai
Kalbos mokėjimo laipsnis priklauso nuo amžiaus, nuo kurio buvo pradėtas darbas. Dvikalbiai vaikai tampa ir anksti, ir kūdikystėje, ir vyresnivėlyvieji periodai. Jų yra tik trys.
Pirmoji – kūdikių dvikalbystė, kurios amžiaus ribos yra nuo 0 iki 5 metų. Manoma, kad būtent tokiame amžiuje geriausia pradėti mokytis antrosios kalbos. Šiuo metu nerviniai ryšiai formuojasi greičiau, o tai turi įtakos naujo kalbinio modelio įsisavinimo kokybei. Tuo pačiu metu antroji kalba turėtų būti įskiepyta jau tada, kai vaikas susipažino su pirmosios kalbos pagrindais. Šiuo metu fiziologiškai išsivysto kalbos, smulkiosios motorikos, dėmesio ir atminties organai. Orientacinis amžius – 1,5-2 metai. Tokiu atveju vaikas kalbės abiem kalbomis be kirčio.
Vaikų dvikalbystė – nuo 5 iki 12 metų. Šiuo metu vaikas jau sąmoningai mokosi kalbos, papildo savo pasyvų ir aktyvų žodyną. Antrojo kalbinio modelio tyrimas šiame amžiuje taip pat suteikia aiškią kalbą ir kirčio trūkumą. Nors šiuo laikotarpiu vaikas jau aiškiai suvokia, kuri kalba yra jo pirmoji, gimtoji.
Trečias etapas – paauglystė, nuo 12 iki 17 metų. Šioje situacijoje antrosios kalbos mokymasis dažnai turi įtakos mokyklai. Dvikalbiai auklėjami vidurinėje mokykloje, specialiose klasėse, kuriose mokomasi užsienio kalbos. Reikėtų pažymėti, kad jo formavimas yra susijęs su daugybe problemų. Pirmiausia – su akcento išsaugojimu ateityje. Antra, vaikas turi specialiai prisitaikyti mokytis kažkieno kalbos.
Dvikalbystės strategijos
Yra trys pagrindinės dvikalbystės mokymosi strategijos.
1. Vienas iš tėvų, viena kalba. Su tokia strategija šeimoje – iš kartokalbėti dviem kalbomis. Taigi, pavyzdžiui, mama su sūnumi/dukra bendrauja tik rusiškai, o tėtis – itališkai. Tuo pačiu metu vaikas vienodai gerai supranta abi kalbas. Verta paminėti, kad taikant tokią strategiją, dvikalbiui bręstant gali kilti problemų. Dažniausiai būna, kai vaikas supranta, kad tėvai supranta jo kalbą, nepaisant to, kokia kalba jis kalba. Tuo pačiu metu jis pasirenka sau patogią kalbą ir pradeda ja daugiausia bendrauti.
2. Laikas ir vieta. Taikydami tokią strategiją tėvai skiria tam tikrą laiką ar vietą, kurioje vaikas bendraus su kitais išskirtinai užsienio kalba. Pavyzdžiui, šeštadieniais šeima bendrauja angliškai arba vokiškai, lanko kalbų būrelį, kuriame bendraujama tik užsienio kalba.
Šią parinktį patogu naudoti auginant vaiką, kurio gimtoji kalba yra rusų. Šiuo atveju dvikalbis gali būti auklėjamas, net jei abu tėvai yra rusakalbiai.
3. namų kalba. Taigi, viena kalba vaikas bendrauja išskirtinai namuose, antra – darželyje, mokykloje, gatvėje. Jis dažnai vartojamas tuo atveju, kai tėvai su kūdikiu imigravo į kitą šalį ir patys kalba gana vidutiniška užsienio kalba.
Užsiėmimų trukmė
Kiek laiko užtrunka išmokti užsienio kalbą, kad taptum dvikalbiu? Tikslaus atsakymo į šį klausimą nėra. Manoma, kad įsisavinant kažkieno kalbą sąmoningame amžiuje, užsiėmimams reikia skirti mažiausiai 25 valandas per savaitę, tai yra apie 4 valandas per dieną. Kuriameturėtumėte atlikti ne tik kalbos ir supratimo ugdymo, bet ir rašymo, skaitymo pratimus. Apskritai užsiėmimų trukmė turėtų būti skaičiuojama atsižvelgiant į pasirinktą mokymosi strategiją, taip pat į tikslus ir laiką, per kurį planuojama įgyti tam tikrų žinių.
Naudingi patarimai
Tai kaip ugdyti dvikalbį? Štai aštuoni patarimai, padėsiantys organizuoti vaiko veiklą.
- Pasirinkite vieną jums tinkamiausią strategiją ir nuolat jos laikykitės.
- Stenkitės patalpinti savo vaiką į kultūrinę aplinką, kurioje mokotės kalbos. Norėdami tai padaryti, supažindinkite jį su išrinktosios tautos tradicijomis.
- Ki įmanoma daugiau kalbėkite su vaiku užsienio kalba.
- Iš pradžių nekreipkite vaiko dėmesio į klaidas. Pataisykite, bet nesigilinkite į smulkmenas. Pirmiausia dirbkite su žodynu, o tada išmokite taisyklių.
- Pabandykite leisti vaiką į kalbų stovyklas, žaidimų grupes, kartu su juo lankyti kalbų būrelius.
- Mokymui naudokite garso ir vaizdo medžiagą, knygas. Dvikalbiai anglų kalba gali skaityti ir adaptuotą, ir originalią literatūrą.
- Nepamirškite pagirti vaiko už jo sėkmę, padrąsinkite.
- Būtinai paaiškinkite, kodėl mokaisi užsienio kalbos, ką tiksliai ji duos ateityje. Sudominkite savo vaiką mokymusi – ir jums pasiseks.
Galimi sunkumai
Kokie sunkumai gali kilti mokantis kalbos? Mes išvardijame pagrindinius:
- Ribotas žodynas abiem kalbomis dėl skirtingų vartojimo sričių. Taigi, jei vaikas mokykloje vartoja tik užsienio kalbą, jo žodyne gali nebūti daug leksemų, skirtų kasdienėms sąvokoms žymėti, ir atvirkščiai.
- Nesugebėjimas skaityti ir rašyti viena iš kalbų. Tai dažnai nutinka dėl netinkamo tėvų požiūrio į dvikalbio vaiko mokymą. Kalba, kuriai skiriama daugiau dėmesio, tampa pagrindine.
- Vidutinis tarimas. Ir viena, ir kita kalba gali turėti kirtį.
- Netinkamas kirčiavimas tam tikruose žodžiuose. Ypač jei kalbose yra tos pačios leksemos su skirtingais kirčio ženklais.
- Kalbų maišymo strategija, jei pašnekovas supranta abi. Apskritai ši problema savaime pašalinama vaikui augant.
Išvados
Dvikalbiai yra žmonės, kurie vienodai laisvai kalba dviem kalbomis. Jie tokie tampa kūdikystėje dėl kalbinės aplinkos, patobulinto užsienio kalbos mokymosi. Žinoma, galima tapti dvikalbiu ir vėlesniame amžiuje, tačiau tai bus susiję su daugybe problemų.
