Mokyklos pabaigą daugeliui abiturientų pažymi naujo gyvenimo etapo pradžia – priėmimas į aukštąją mokyklą. Vaiko ateitis labai priklauso nuo ugdymo įstaigos pasirinkimo, todėl tai turi būti daroma sąmoningai. Ir pirmiausia reikėtų atkreipti dėmesį ne į universiteto apžvalgas ar reputaciją, o į pasirinktos mokymo krypties atitikimą įstaigos profiliui.
Pasirengimo universitete kryptis – kas tai?
Nuostabu, kad sprendžiant, kur įgyti aukštąjį išsilavinimą, svarbu sutelkti dėmesį į profesines programas. Įstaigos profilis lemia tam tikrų disciplinų buvimą pagal mokymo programą. Prieš pateikdami paraišką dėl priėmimo į pasirinktą universitetą, pirmiausia turite susipažinti su jo edukacine programa.
Taigi, ką reiškia pasiruošimo kryptis? Norint įgyvendinti pagrindines mokymo programas, Rusijos švietimo ir mokslo ministerija patvirtino standartus, todėl šiandien kiekvienam aukštojo mokslo lygiui yra atskiras GEF. Atitinkamai,nepriimtina vykdyti studijas bakalauro ar specialisto studijose pagal magistrantūros ar antrosios pakopos studijų standartus. Taigi mūsų šalyje garantuojamas sukurtos įvairaus profilio ir specializacijų profesionalų personalo sistemos funkcionalumas, kurio reikia šalies ūkiui ir verslo sektoriui.
GEF ir specialybių ryšys
Kiekvienas federalinis švietimo standartas numato dešimtis integruotų mokymo sričių, kurios savo ruožtu apima kelias specialybes. Pavyzdžiui, 11.00.00 „Elektronika, ryšių sistemos ir radijo inžinerija“yra pagrindinė išplėstinė kryptis su specialybėmis:
- 11.03.01 Radijo inžinerija.
- 11.03.02 Nanoelektronika.
- 11.03.03 „Elektroninių priemonių projektavimas“.
- 11.03.04 „Ryšių ir infokomunikacijų sistemos“.
Požiūrių ir specializacijų profiliai universitetuose
Toliau turėtume pavadinti skirstymą į profilius pagal išsilavinimo kryptį, numatytą federaliniuose standartuose. Kartu kiekviena ugdymo įstaiga turi teisę atitinkama tvarka sudaryti unikalius ugdymo profilius ir juos tvirtinti ministerijoje.
Pavyzdžiui, specialybės 01.03.04 „Taikomoji matematika“profilius universitete galima siūlyti taip:
- Matematinių ir algoritminių sistemų bei informacinių technologijų teikimas.
- Matematinė technika informacinėse technologijose.
- Taikomoji informatika chemijoje.
- Modeliavimas ir matematiniai metodaiekonomikoje.
- Dirbtinio intelekto sistemų ir programavimo teikimas.
Kuo skiriasi profilis nuo specializacijų?
Kaip jau minėta, į mokymo krypties ir specialybės pasirinkimą reikia žiūrėti atsakingai. Nepaisant bendrų pagrindinių disciplinų blokų, įtrauktų į konkrečios specializacijos profilių ugdymo programą, kiekvienas iš jų turi unikalių dalykų, kuriuose atsižvelgiama į absolvento profesijos specifiką ateityje. Štai kodėl, susipažinę su studijų sričių sąrašu, pretendentai turėtų žinoti, kad visose jose gali būti dešimtys profilių. Siekiant aiškumo, kaip pavyzdį turėtume apsvarstyti specialybę „Statyba“, kurioje siūlomi nieko bendro neturinčių statybos sričių profesijų variantai:
- „Hidrotechnikos statinių statyba“.
- "Pramoninių pastatų statyba".
- "Hidroelektrinių ir siurblinių statyba."
- Miesto statyba ir ekonomika.
- Nekilnojamojo turto ekspertizė ir valdymas.
- "Kelių tiesimas ir aerodromų statyba."
- „Vėdinimo ir inžinerinės sistemos“.
- "Statyba ir kompiuterinis modeliavimas".
Kaip išsirinkti tinkamą būsimą profesiją?
Taigi, su ugdymo programa būtina susipažinti gerokai prieš pateikiant dokumentus universitetui. Juk gavus idėją apie profesinį mokymo programos disciplinų bloką, nesunku atspėti, kokios profesijos savininku taps įstaigą baigęs asmuo.
Šiame etape svarbu nesuklysti atitinkamai treniruočių krypties ir profilio. Neretai neįskaitomus pretendentus dažnai glumina tai, kad specialybės turi beveik vienodus pavadinimus, nepaisant kardinalių profesinių disciplinų blokų skirtumų. Dėl to studentai įgyja žinių, neatitinkančių pradinių siekių ir planų, o tai reiškia, kad baigę universitetą gauna nelygias galimybes sėkmingam karjeros augimui.
Kur galiu rasti informacijos apie mokymo įstaigos profilius ir specialybes?
Studijų krypčių ir specialybių sąrašą galite rasti beveik bet kurio universiteto oficialiame tinklalapyje, tačiau vargu ar pavyks greitai rasti juos atitinkančius profilius ir mokymo programas. Reikalas tas, kad įstaigų statutiniuose dokumentuose privaloma skelbti duomenis apie tam tikros specialybės biudžetinių ir sutartinių vietų kvotas. Universitetas negali detalizuoti su kiekviena kryptimi susijusių profesinių programų. Tuo pačiu metu dauguma skaidrią reputaciją turinčių švietimo įstaigų neslepia išsilavinimo profilių ir nurodo juos skiltyje „Priėmimo komisija“.
Ši informacija gali būti kitoje svetainės skiltyje. Dažnai informacija apie profilius yra paties universiteto aprašyme, jo struktūra. Bet jei mokymo sričių ir aukštojo profesinio išsilavinimo specialybių sąrašas yra atviras ir prieinamas kiekvienam svetainės lankytojui, tada informacija apieprofiliai dažnai sąmoningai slepiami nuo pareiškėjų. To priežastis gali būti tam tikros ugdymo programos nepopuliarumas ir paklausos stoka, palyginti su prestižiškiau ir stojantiems patraukliau skambančia specialybe. Toks nesąžiningas žingsnis neabejotinai naudingas universitetui.
Pagrindiniai skirtumai tarp specialybės ir profilio krypties
Beje, atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta aukščiau, verta paminėti, kad dauguma stojančiųjų nemato esminių „krypties“ir tikrosios „specialybės“sąvokų skirtumų. Tiesą sakant, šie du terminai neturi daug bendro. Pagrindinis skirtumas yra mokymosi laikotarpių skirtumai. Pagal Bolonijos procesą bakalaurai ir magistrai atitinkamų sričių žinias gauna atitinkamai ketverius ir dvejus metus. Čia veikiau kalbame apie europinius standartus atitinkančią ugdymo formą, suteikiančią studentams plačiausias asmeninio mokymosi plano sudarymo galimybes. Taigi iki bakalauro studijų baigimo studentai tampa aukštojo mokslo diplomais, kurie leidžia oficialiai susirasti darbą.
Bet tiems abiturientams, kurie norėtų tęsti mokslus kelti kvalifikaciją ar keisti profesinę kryptį, yra magistrantūros programa. Baigęs absolventas gali tapti dviejų profesijų ir dviejų aukštojo mokslo diplomų savininku.
Kaip nesuklysti stojant į konkrečią specialybę?
Kadarenkantis specializaciją ir profilį, tik dėmesingumas ir atsargumas išgelbės pretendentą nuo klaidos. Nesąžiningos mokymo įstaigos, siekdamos padidinti pajamas, kartais į profesinių programų sąrašą įtraukia profilius, kurie neatitinka jų bendrosios specializacijos.
Labiausiai paplitę ir pelningiausi komercinės švietimo paslaugų teikimo sistemos požiūriu yra profiliai „Dizainas“, „Ekonomika“, „Vadyba“, „Jurisprudencija“, todėl stojant į universitetą kurioms šios specialybės nėra pagrindinės, neprarasti budrumo ir būti budriems – tikėtina, kad ši švietimo organizacija išsikelia sau tikslą pagerinti finansinę padėtį.
Paprastai universitetai, ruošiantys technologus ar biologus, statybininkus ir inžinierius, neįtraukia studentų į iš esmės skirtingas studijų sritis.
Pagrindiniai požymiai, kad kryptis neatitinka universiteto profilio
Žinoma, visose taisyklėse yra išimčių, tačiau norint nepakliūti į apgaulę, prieš pateikiant dokumentus patartina atlikti rimtą įstaigos analizę. Ypatingą dėmesį reikėtų atkreipti į šiuos dalykus:
- Pasirinktame profilyje nėra biudžetinių vietų;
- sutartinių vietų skaičius gerokai viršija kitas specializacijas;
- visiškai unikalus profilio vardas, kurio nėra kituose universitetuose (tai, žinoma, gali būti ženklasunikali studijų programa specializuotame universitete, bet gali turėti ir kitą tikslą – pakeisti įprastą turinį neįprastu pavadinimu, siekiant išsiskirti iš fono).
Dažniausiai aukštosiose mokyklose yra sutartinių ir laisvų vietų į konkrečią specialybę likutis. Paklausiuose universitetuose yra daugiau valstybės finansuojamų vietų studentams nei mokamų. Sutartinių vietų vyravimas programose, o ne nemokamas, yra priežastis papildomai rinkti informaciją apie šioje organizacijoje teikiamų švietimo paslaugų kokybę.
Ar svarbu teisingai pasirinkti profesinę kryptį ir specialybę?
Peržiūrėję specialybių ir aukštojo mokslo sričių sąrašą, atminkite, kad universitetas – ne tik studentų studijų vieta. Kiekvieną universitetą galima vadinti žinių kaupimo, mokslinės mokyklos plėtros ir naujų idėjų apie mokslo ir technologijų pažangą, kultūrą ir meną formavimosi vieta. Tačiau jėgų sutelkti visomis kryptimis vienu metu neįmanoma.
Institutų, akademijų ir universitetų veikla, įrodyta per dešimtmečius, pagrįsta jų pagrindiniu profiliu. Nusprendęs stoti į nepagrindinę mokymo įstaigą, potencialus studentas rizikuoja įgyti nepakankamai aukštą išsilavinimą. Tinkamas profesinės programos ir specialybės pasirinkimas – tai galimybė įgyvendinti savo svajonę ir tapti tuo, kuo norėjote nuo mokyklos laikų.
