Kalba yra unikalus reiškinys, jau vien todėl, kad tai vienintelis mokslinis reiškinys, apibūdinantis save. Be to, jos pobūdis yra labai sudėtingas, todėl atsiranda daug mokslinių požiūrių, įvairių teorijų ir būdų, kaip apibūdinti kalbos esmę.
Šiuolaikinė kalbotyra pripažįsta kalbą kaip sudėtingą ženklų sistemą.
Sistemos metodas
Sisteminis požiūris kaip metodologinis reikalavimas į lingvistiką pateko F. de Saussure'o darbų dėka. Sistema paprastai suprantama kaip vienalyčių tarpusavyje susijusių elementų vienybė. Tačiau kalba jungia skirtingų kategorijų vienetus, todėl ji pripažįstama kaip sudėtinga struktūra, kuri sąveikauja tarpusavyje su atskirų kalbinės struktūros pakopų posistemiais. Šios pakopos sudaro kalbos sistemos lygius. Reikšminga sistemos santykių savybė kalboje yra jų hierarchija: kiekvienos paskesnės pakopos vienetai susideda iš ankstesnės pakopos vienetų.
Kalbos lygio samprata
Kiekviena kalbos pakopa yra iš esmėssistema, nes ją sudaro elementai, įeinantys į tam tikrus santykius.
Kalbos sistemos lygių pavadinimai atitinka tradiciškai išskiriamas kalbos dalis:
- fonetika (fonetikos lygis);
- morfeminis (morfeminis lygis);
- leksika (leksikos lygis);
- sintaksė (sintaksės lygis).
Kiekviename kalbos struktūros apskritime įprasta išskirti ją sudarančius komponentus – vienetus. Fonetiniu lygmeniu tai yra fonemos, morfeminiu lygiu - morfemos ir tt Kiekvienos pakopos vienetų homogeniškumas yra santykinis, nes kalba egzistuoja dviem materialiomis formomis - žodžiu ir raštu.
Kalbos lygių pasirinkimas yra analitinės kalbos artikuliacijos, o ne jos raidos etapų rezultatas.
Taigi, kalbos lygis suprantamas kaip bendrosios kalbos sistemos pakopa (posistemė), kuriai būdingi specifiniai vienetai, veikiantys pagal tam tikras taisykles ir įstatymus.
Apsvarstykime pagrindinius kalbos lygius išsamiau.
Fonetika
Fonetinis kalbos lygis apibūdina kalbos garso kompoziciją. Pagrindinis šios pakopos komponentas yra fonema (garsas). Tai yra galutinis, ty toliau nedalomas, kalbos vienetas.
Dvejopas kalbos pobūdis lemia, kad grafika, tirianti garsų perdavimo raštu būdus, ribojasi su fonetika. Grafinis vienetas yra raidė.
Nepaisant to, kad fonetika yra pagrindinė, pradinė kalbos sistemos pakopa, tai gana platus ir sudėtingas skyrius. Rusų kalbos mokykliniame kursejis pateikiamas itin sutrumpinta forma.
Fonetika tiria kalbos garsus pagal artikuliacijos būdą ir vietą, jų suderinamumą ir akustines charakteristikas, garsų padėties pokyčius kalbos eigoje, intonaciją ir kirčiavimą.
Beje, apie kirčiavimą: tradiciškai įprasta priskirti ortopiją kalbos fonetiniam lygiui. Bet tai nėra vienintelis požiūris, nes ši kalbotyros dalis reglamentuoja žodžių tarimo taisykles, o tai jau yra leksinis kalbos lygmuo. Ortopedija nėra vienintelė kalbos dalis, kurią galima priskirti skirtingiems lygiams. Kartais tokiais atvejais kalbama apie pereinamąjį arba gretimą polygį.
Morfemics
Šis kalbos lygis skirtas kalbos morfeminei kompozicijai (struktūrai), jo vienetas yra morfema. Įprasta jį vadinti minimaliu reikšmingu vienetu, nes žodžio semantika yra šaknyje, o šaknis yra morfema. Be to, nemaža dalis priedų rusų kalba yra reikšmingi. Pavyzdžiui, priesagos -tel pagalba jie sudaro daiktavardžius, įvardijančius atliekantį ar veiksmą atliekantįjį: mokytojas, vairuotojas, auklėtojas. Taigi prasmės formavimasis vyksta būtent šiame kalbos lygyje, ankstesniame lygyje reikšmės kategorijos nėra.
Rusų kalboje skiriamos šios morfemos:
- root;
- bazė;
- afiksai.
Priedai apima priešdėlį (priešdėlis), galūnę, linksnį (pabaigą), postfiksą (priedėlis po galūnės) ir interfiksą (jungiančius balsius).
Į morfemikąžodžių daryba ribojasi, bet tai pereinamasis skyrius, tam tikras tiltas nuo morfemijos prie žodyno.
Žodynas
Leksinis kalbos lygis apibūdina kalbos žodyną iš skirtingų pozicijų. Pagrindinis lygio vienetas yra leksema (žodis). Šios pakopos struktūra yra labai nevienalytė. Priklausomai nuo to, kuri žodžio pusė nagrinėjama, galime kalbėti apie šias kalbos dalis, veikiančias leksiniu lygmeniu:
- etimologija – tiria žodžių kilmę;
- semantika – tyrinėja dalykinę-konceptualią žodžio reikšmę;
- morfologija – svarsto žodį pagal jo priklausymą tam tikrai kalbos daliai;
- leksikografija – aprašomos žodynų sudarymo taisyklės ir principai;
- onomasiologija – žiūri į pavadinimo procesą;
- onomastika – tiria tikrinius vardus.
Kartais frazeologija ir rašyba įtraukiami į tą pačią pakopą. Pastaroji dažniau siejama su grafika ir svarstoma pirmajame iš aprašytų lygių.
Įvairūs ryšiai, kuriuos užmezga žodžiai, taip pat atsižvelgiama į žodyną: sinonimai, paronimija, antonimija, homonimija.
Sintaksė
Sintaksės kalbos lygiu nagrinėjamos frazės ir sakiniai, taip pat jų sudarymo taisyklės. Atitinkamai, sintaksės vienetai yra frazės ir sakiniai. Kartais jie apima sudėtingą sintaksinę visumą ir tekstą. Sakinio narių sąvoka taip pat yra sintaksės atributas.
Yraaprašomoji sintaksė ir istorinė, konstruktyvioji ir komunikacinė, bendroji ir specifinė ir kt.
Sintaksę lydi skyrybos ženklai, kurie reglamentuoja skyrybos ženklų taisykles.
Visuotinai priimtas požiūris į kalbos lygių paskirstymą daro prielaidą, kad sintaksė yra paskutinė kalbos struktūros pakopa. Pateikta kalbos lygių klasifikacija yra tradicinė, bet ne vienintelė kalbotyroje.
Tekstas
Tekstas nelaikomas kalbos vienetu, jis laikomas kalbos produktu. Kai kurių kalbininkų darbuose tekstas priešinamas kalbai remiantis priešingais jų vidinės organizavimo principais. Be to, nurodoma, kad tekstas turi savo sistemą ir vienetus. Tačiau jis neišsiskiria ir atskiru lygiu.
Šiuo metu kalbininkai vis dar bando sukurti sintetinį požiūrį, kuris leistų tekstą laikyti ir kalbos produktu, ir kalbos vienetu. Tai leistų tekstui kaip konceptualiai kategorijai užimti konkretesnę vietą kalbos lygių sistemoje.
Kompetentingas požiūris
Kalbos lygis atsispindi kalbos kompetencijos formavime. Jo komponentai iš dalies atkartoja kalbos struktūros lygius:
- Fonetinis. Tai reiškia, kad reikia žinoti fonemas, jų akustines ir artikuliacines savybes, intonacinės ir ritminės kalbos organizavimo ypatybes, laikytis ortopedinių normų.
- Leksikos. Isžodyno ypatybėse, įskaitant frazeologizmą, patarlių ir posakių žinojimą, sinoniminių kalbos ypatybių vartojimą ir kt.
- Semantinė. Ji išreiškiama žodžių ir posakių reikšmių žinojimu bei gebėjimu teisingai parinkti ir naudoti leksines priemones pagal komunikacinę užduotį.
- Gramatika. Tai reiškia kalbos gramatinių normų išmanymą, įskaitant gebėjimą taisyklingai sudaryti sakinius, atsižvelgiant į sintaksinius modelius ir žodžių derinimo taisykles.
- Rašyba. Išmano rašytinės kalbos grafinio dizaino taisykles, įskaitant rašybos taisykles. Tai taip pat apima galimybę naudoti žodyną.
Užsienio kalbos mokymasis
Mokant užsienio kalbos išskiriami šie kalbos žinių lygiai:
- pradinis (A1);
- paprastas (A2);
- pirmas vidurys (B1);
- vidutinis (B1+);
- virš vidurkio (B2);
- išplėstinė (С1);
- sklandumas (C2).
Ši skalė yra visuotinai priimta Europos sistema.
Kalbos mokėjimo lygių sistema
Pirmasis lygis taip pat vadinamas išgyvenimo lygiu. Tai reiškia, kad klausydami ir skaitydami galite atpažinti tam tikrus pažįstamus žodžius ir posakius, mokėti prisistatyti, užpildyti registracijos kortelę ar sveikinimo atviruką, taip pat palaikyti paprastą pokalbį pažįstama tema (gyvenamoji vieta, giminės). ir pažįstami), bet tik tuo atveju, jei pašnekovo kalba skamba lėtai ir aiškiai, tai gali būtijei reikia, pakartokite. Taip pat apima galimybę užduoti pagrindinius klausimus ir atsakyti į juos.
Antrasis lygis reiškia, kad gebate perskaityti trumpą tekstą, parašyti trumpą laišką, pastabą ar žinutę, palaikyti ryšį tipinėje situacijoje kasdiene ar gerai žinoma tema, gebate atpažinti frazes ir posakius skambioje kalboje, bet norint dalyvauti dialoge, vis tiek reikia lėto pašnekovo kalbos tempo ir aiškios artikuliacijos.
Trečias lygis reiškia, kad galite rašyti nuoseklų tekstą, atspindintį jūsų emocijas ir įspūdžius, taip pat mokėti kalbinę medžiagą profesinio ir kasdieninio bendravimo rėmuose, gebate palaikyti dialogą įprastomis ir pažįstamomis temomis. be specialaus susitarimo su pašnekovu dėl būtinybės pabrėžti aiškų tarimą.
Ketvirtasis lygis apima temų, kuriomis galite laisvai kalbėti, spektro išplėtimą, bendravimo sunkumų nebuvimą, gebėjimą žodžiu ir raštu pareikšti ir pagrįsti savo požiūrį į tam tikrą problemą.
Penktas lygis reiškia, kad galite lengvai suprasti viską, kas transliuojama per televiziją, klausytis paskaitų ir reportažų, kurti išsamius argumentuotus tekstus, skaityti grožinę literatūrą nesinaudodami žodynu.
Šeštas lygis – tai laisvas bendravimas greitu tempu profesinėmis ir mokslinėmis temomis, gebėjimas atskirti stilistinius atspalvius, gebėjimas studijuoti ne tik grožinę literatūrą, bet ir specialią literatūrą, įskaitant techninę.instrukcijos, galimybė kurti didelius ir sudėtingus tekstus.
Septintas lygis yra sklandus visais aspektais.
