Darželių projektai tapo ypač aktualūs po to, kai į ikimokyklinį ugdymą buvo įtraukti nauji ugdymo standartai.
Pedagogas, psichologas, politikas Johnas Dewey'us laikomas projektų technologijų įkūrėju.
Kas yra projekto veikla
Šios pedagoginės technikos esmė ta, kad mokytojas sugalvoja projektą, skirtą konkrečiai tyrimo problemai išspręsti. Tada jis įtraukiamas į darbą su vaikais. Maži vaikai mielai įsitraukia į paieškos veiklą.
Vyresniosios grupės vaikų darželio projektas apima bendrą kūrybinę ar žaidybinę veiklą, skirtą jaunosios kartos iniciatyvos, savarankiškumo, tikslingumo ir atsakingumo ugdymui.
Projektavimo etapai ikimokyklinio ugdymo įstaigoje
Virtinės grupės vaikų darželių projektai apima penkis etapus:
- mokytojo problemos formulavimas, darbo tikslas, užduočių pasirinkimas;
- planuoti veiklą, nukreiptą į tikslą;
- mokslinės informacijos paieška, įsitraukimas į darbąmokinių tėvai;
- projekto rezultatų pristatymas;
- ataskaitų rinkinys: diagramos, brėžiniai, nuotraukos aplanke.
Pats mokytojas atlieka paskutinį etapą, kaupia savo mokinių medžiagą.
Projektų tipai
Kokie projektai gali būti naudojami darželyje? Apsvarstykite pagrindines parinktis:
- kūrybiniai projektai, apimantys problemos tyrimą, rezultatų demonstravimą teatro spektaklio forma;
- vaidmenų žaidimai, kuriuose vaikai vaidina pasakos personažus, kad išspręstų užduotį;
- kūrybiniai tyrimo projektai, skirti išspręsti problemą laikraščio, dizaino forma;
- informacinės ir į praktiką orientuotos galimybės, apimančios informacijos, reikalingos vaikinams kuriant grupę, rinkimą.
Rinkdamasis darbo formas, mokytojas turi atsižvelgti į individualias ikimokyklinukų amžiaus ypatybes. Mažiems vaikams būdingas padidėjęs motorinis aktyvumas, todėl projektai siejami su žaidimų veikla.
Klasifikacija
Visi projektai darželyje pagal trukmę skirstomi į:
- trumpalaikis (kelios klasės);
- ilgalaikis (mokslo metais).
Mokytojas gali dirbti tiek su vienu vaiku (individuali veikla), tiek su ikimokyklinukų grupe (darbas komandoje).
Vaikų darželio projektas vyresniojoje grupėje yra puikus būdasvaikų įtraukimas į aktyvią kūrybinę veiklą. Toks darbas prisideda prie ikimokyklinio amžiaus vaikų pažintinio susidomėjimo formavimo, padeda pedagogui kurti individualias kiekvieno mokinio ugdymosi trajektorijas.
Pavyzdžiui, projektai darželyje leidžia vaikams taisyti kalbos sutrikimus ir lavinti bendravimo įgūdžius.
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos projekto pavyzdys
Kaip tinkamai organizuoti veiklą? Norėdami atsakyti į šį klausimą, pristatome paruoštus projektus darželyje. Pavyzdžiui, kai kuriose ikimokyklinėse įstaigose skiriamos specialios logopedinės grupės.
Projektas tema „Svogūnai: skanu, sveika, įdomu“skirtas ugdyti gebėjimą rasti tam tikrą informaciją, rašyti reportažus, kurti laikraščius.
Tarp pagrindinių auklėtojos nustatytų užduočių:
- ikimokyklinukų idėjų apie veisles, svogūnų auginimo vietą plėtimas;
- vaiko įgūdžių ir gebėjimų rengti atpasakojimą formavimas;
- padidinti tėvų susidomėjimą kūrybine vaikų veikla.
Tokie projektai darželyje skatina bendrą vaikų ir suaugusiųjų veiklą. Rezultatas – bus sukurtas informacinis laikraštis apie svogūnus.
Šiame projekte dalyvaus ikimokyklinukai, jų tėčiai ir mamos, mokytojas, muzikos darbuotojas.
Paruošti projektai darželyje apima specialios įrangos, vaizdinės medžiagos naudojimą. Pavyzdžiui, aptariamam projektui reikės sodinukų, darbininkoinventorius.
Informaciniame kampelyje mokytoja prideda medžiagos su svogūnais susijusia tema: patarlės, mįslės, auginimo patarimai.
Tokį darželio grupės projektą galite pradėti nuo vaidmenų žaidimo, kuriame vaikai patys pasirenka savo pareigas. Kažkas pasodins svogūnus, kitas vaikas laistys. Taip pat pasirenka vaiką (vaikų grupę), kuris užsiims kūrybine veikla: aplikacijomis, piešiniais.
Veiksmų planas
Mokytoja organizuoja vaikų parodą tema „Darbas mūsų sode“. Jai parenkama informacinė medžiaga: atvirukai, laikraščių iškarpos, didaktiniai žaidimai, grožinė literatūra.
Toliau kartu su tėvais ir mokytoja sėja svogūnus. Parengiamosios grupės vaikai jaunesniems demonstruoja pasaką „Čipolino“.
Sveikatos darbuotoja tėvų ir mokytojų susirinkimui ruošia paskaitą apie svogūnų naudą. Mokytojas kartu su vaikinais pasirenka pranešimų temas, kuriomis jie rengs kūrybinį darbą.
Pasibaigus projektui, sumuojami veiklos rezultatai, išleidžiamas laikraštis, pristatomi skanūs svogūnų patiekalai.
Muzikos darbuotojas organizuoja geriausios kulinarijos apdovanojimų ceremonijos akompanimentą.
Išvada
Maži projektai darželyje – tai integracinis ugdymo programos variantas. Ši technika yra susijusi su įvairių metodų, prisidedančių prie gilaus temos plėtojimo, naudojimu. Projektinis darbas padeda mokytojams pagerinti edukacinio projekto veiksmingumą ir efektyvumą.
Perįgyvendinant projektus valstybinėse ikimokyklinėse įstaigose pagal antrosios kartos federalinį valstybinį išsilavinimo standartą, vaikai įgyja savarankiško darbo įgūdžius, mokytojas veikia kaip dėstytojas.
Mokytojo iškeltos užduoties sprendimo procesas ikimokyklinuką taip sužavi, kad jis išmoksta planuoti darbus, valdyti atskirus etapus, prognozuoti rezultatus. Tarp pagrindinių užduočių, kurias sėkmingai išsprendžia projekto metodika, pažymime ikimokyklinukų natūralaus smalsumo skatinimą, didinant jų savigarbą.
Vaikai, aktyviai dalyvaujantys tiriamojoje veikloje ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, yra daug sėkmingesni ir aktyvesni nei jų bendraamžiai mokykloje.
