Vaiko vystymasis prasideda tiesiogine prasme nuo pirmųjų jo gyvenimo dienų. Jam augant reikia profesionalios mokytojų įtakos, galinčios teisingai įvertinti kūdikio galimybes ir nukreipti jį kūrybine linkme. Protinė aritmetika yra vienas iš jauniausių ir perspektyviausių vaikų ugdymo metodų. Ji sugeba lavinti protinius vaiko gebėjimus taip, kad bet kokia aritmetinė užduotis jam taptų paprastu ir greitu skaičiavimu mintyse. Kas yra protinė aritmetika: dar viena verslo idėja ar naudinga mokymo programa?
Istorija
Novatorišką techniką išrado turkas Šenas. Jis sukurtas remiantis senoviniu abaku – prieš penkis tūkstančius metų Kinijoje išrastu abaku. Vėliau japonai jas tobulino ne kartą, o šiandien naudojame techninį abako patobulinimą – skaičiuotuvą. Tačiau senovinių sąskaitų įrenginys, pasak ekspertų, pasirodė esąs naudingesnis vaikams. Jų naudojimas ugdymo procese prisidėjo prie naujos programos, vadinamos „protine aritmetika“arba „menaru“, sukūrimo. Pirmą kartą jibuvo paleistas 1993 metais Azijoje. Šiuo metu 50 šalių yra apie penkis tūkstančius švietimo centrų, kuriuose mokoma skaičiuoti žodžiu. Aktyviausios šiuo atžvilgiu yra JAV, Austrijos, Kanados, Australijos, Tailando, Kinijos ir Artimųjų Rytų mokyklos. Specializuoti centrai atidaromi Rusijoje, Kazachstane ir Kirgizijoje. Taigi Astanoje ir Maskvoje galvos aritmetika jau pasiekė aukštų rezultatų ir tėvų įvertinimų.
Kam vaikui to reikia?
Žinoma, kad žmonėms dešinysis smegenų pusrutulis yra atsakingas už kūrybiškumą, suvokimą ir vaizdų kūrimą, o kairysis – už logiką. Dirbdami kaire ranka „įjungiame“dešinįjį pusrutulį, dešine – kairįjį. Sinchroninis abiejų pusrutulių darbas suteikia didžiulį potencialą vaiko vystymuisi. O proto aritmetikos uždavinys – į ugdymo procesą įtraukti visas smegenis. Tai atliekama abiem rankomis atliekant sąskaitų operacijas. Protinė aritmetika ne tik padeda įsisavinti greito skaičiavimo įgūdžius, bet ir prisideda prie analitinių įgūdžių ugdymo. Jei šiuolaikiniai skaičiuotuvai atpalaiduoja psichinius procesus, tai abakas, priešingai, juos treniruoja ir tobulina.
Kaip veikia menaras?
Proto aritmetikos mokymo programa sąlyginai susideda iš dviejų etapų. Pirmajame etape vaikai įvaldo skaičiavimo ant kaulų techniką, atlikdami šias operacijas iš karto naudodami dvi rankas. Abiejų smegenų pusrutulių įtraukimas į skaičiavimo procesą užtikrina greitą veiksmų atlikimą ir įsiminimą. Abacus dėka vaikai gali laisvai sulankstyti,atimti, padalyti ir dauginti, taip pat apskaičiuoti kvadratines ir kubo šaknis.
Antrame programos etape mokiniai pereina prie skaičiavimo mintyse arba protiniame lygmenyje. Kiekviena pamoka čia apima laipsnišką sąskaitų susiejimo atpalaidavimą ir vaikų vaizduotės skatinimą. Kairysis pusrutulis suvokia skaičius, dešinysis – vekselių kaulų paveikslą. Taigi, vaikas mokosi mintyse atlikti siūlomus skaičiavimus. Jis pateikia sąskaitas priešais save ir mintyse atlieka reikiamas operacijas. Tai yra, yra darbas su įsivaizduojamu abaku. Dabar skaičiai suvokiami kaip paveikslėliai, o skaičiavimo procesas siejamas su atitinkamu balų kaulų judėjimu.
Amžius
Laikotarpyje nuo 4 iki 12 (kartais iki 16) metų žmogaus smegenys vystosi aktyviausiai. Todėl šiuo laikotarpiu reikėtų įsisavinti pagrindinius įgūdžius. Būtent todėl specialistai rekomenduoja tokiame amžiuje vaikams mokytis užsienio kalbų, išmokti groti muzikos instrumentais ir kitokios veiklos. Mentinė aritmetika taip pat harmoningai įsilieja į šį sąrašą. Dėl tokio smegenų stimuliavimo mokymasis tampa lengvesnis ir produktyvesnis.
Tikslai ir rezultatai
Pagrindiniai menaro tikslai yra dėmesio sutelkimas, fotografinės atminties ir kūrybinio mąstymo, logikos ir vaizduotės, klausos ir stebėjimo ugdymas. Profesionalus požiūris ir sėkmingas užsibrėžtų tikslų siekimas, vaikas mintyse gali atlikti sudėtingas aritmetines užduotis. Pavyzdžiui, pridėti10 skaitmenų skaičius per kelias sekundes ir sudėtingesnes skaičiavimo problemas išspręskite greičiau nei skaičiuotuvas.
Programa apima ne tik matematikos sritį, bet ir padeda vaikui kitose ugdymo srityse. Ji suteikia jam pasitikėjimo, suteikia jam galimybę vienu metu susidoroti su keliais dalykais.
Mokyklos
Šiandien visame pasaulyje tūkstančiai privačių ugdomųjų vaikų centrų yra įtraukę į sistemą protinę aritmetiką. Mokymasis (visų lygių užsiėmimai) paprastai trunka nuo dvejų iki trejų metų. Be menaro įsisavinimo metodikos etapų, yra 10 lygių, kurių kiekvieną studentas įveikia per 2-3 mėnesius. Žinoma, įvairiose mokyklose programa kuriama individualiai. Tačiau vis tiek yra bendrų taisyklių. Grupės formuojamos pagal mokinių amžių. Taigi, pavyzdžiui, yra trys pagrindiniai tipai: vaikų, vaikų ir jaunesniųjų. Užsiėmimus veda patyrę ir kvalifikuoti švietimo psichologai, kurie yra baigę atitinkamą mokymą ir yra sertifikuoti.
Mokytojų rengimas
Be centrų, kuriuose mokomi menariniai vaikai, yra šios srities specialistų rengimo mokyklos. Paprastai galvos aritmetikos mokytojas yra asmuo, jau turintis mokytojo, psichologo išsilavinimą ir patirties šioje srityje. Kadangi šio dalyko mokymo procese labai svarbios ne tik matematinės žinios ir įgūdžiai naudojant abaką, bet ir menarinio mokymo metodai, vaiko raidos psichologinio lygio suvokimas.
Be to, mokytojų rengimo centrai reguliariai rengia seminarus, mokymus, kurie leidžia išlaikyti aukštą įgūdžių lygį, sekti mokytojų ir jų mokinių statistiką „protinės aritmetikos“dalyku. Mokytojų rengimas apima egzaminų atestavimą ir pažymėjimų bei diplomų gavimą. Tokie dokumentai padeda tėvams įvertinti mokytojų kvalifikacijos lygį ir teisingai pasirinkti.
Vadovai ir vadovėliai
Daugelis mokymo centrų turi savo metodus. Apskritai jie šiek tiek skiriasi vienas nuo kito. 4-10 metų vaikai yra labai judrūs, o tema reikalauja atkaklumo ir dėmesio. Todėl vaikų mokymo metodų sistema yra pagrįsta psichologinėmis, su amžiumi susijusiomis mokinio informacijos suvokimo ypatybėmis. Be to, mokytojo praktika pavirs sausu taisyklių įsiminimu ir neduos teigiamų rezultatų.
Yra dvi mokymo medžiagos kategorijos: vadovai mokytojams ir vadovėliai moksleiviams tema „Protinė aritmetika“. Vadovėliuose yra metodinių rinkinių, mokomųjų vaizdo įrašų ir vadovėlių aiškinamųjų brošiūrų. Jie nuolat atnaujinami, papildomi pagalbine medžiaga.
Galvos aritmetikos vadovėlis klasikiniu būdu pateikiamas dviem versijomis: teorine ir praktine. Pirmosios dėka studentas išmoksta skaičiavimo operacijų su senovinėmis sąskaitomis, operacijų su kaulais taisyklėmis ir technikomis. Dirbtuvėse atliekami pratimai teorinėms žinioms tobulinti ir įtvirtinti. Vadovėliai turiaiškus suskirstymas pagal programos lygius ir studentų amžių.
Apžvalgos
Protinė aritmetika vaikams yra palyginti nauja skaičiavimo programa. Tačiau per savo egzistavimą jis parodė absoliučius rezultatus. Praktika ir tėvų atsiliepimai įrodo, kad protinis aritmetika yra labai naudinga ir efektyvi. Jis gali būti sėkmingai įtrauktas į privalomojo ugdymo programą arba, kaip dabar, yra papildomas lavinamasis pasirenkamasis dalykas vaikams.
Vos nuo dviejų iki keturių valandų per savaitę per kelių mėnesių praktiką duoda nuostabių rezultatų. Tėvai pastebi, kad pagerėjo vaikų atmintis, vystosi kūrybinis mąstymas, dėmesingumas ir koncentracija. Bendrose pamokose jie labiau pasitiki savimi, noriai ir greičiau ruošia namų darbus. Jų akademinių rezultatų lygis gerokai pagerėjo.
Taigi protinė aritmetika tapo ne tik specifiniu skaičiavimo įgūdžių įsisavinimo dalyku, bet ir vienu iš žingsnių visapusiškai išvystytos asmenybės formavimosi link. Maksimalus smegenų potencialas, kuris „įsijungia“užsiėmimų metu, leidžia užauginti sveiką ir sėkmingą vaiką, mažą genijų, kuris, gavęs tokį patikimą atramą, gali ateityje apversti pasaulį aukštyn kojomis.
