Tikriausiai šiandien neįmanoma rasti žmogaus, kuris nieko nebūtų girdėjęs apie vieningą valstybinį egzaminą, ar vieningą valstybinį egzaminą. Apie tokio testavimo privalumus ir trūkumus kalbama jau daug metų – per televiziją, mokyklose, taip pat ir kasdieniame gyvenime. Pakalbėkime apie juos, bet pirmiausia pažvelkime į jo atsiradimo istoriją.
Kai buvo pristatytas USE
Nedaug žmonių žino, bet pirmasis egzaminas buvo sulaikytas 2001 m. Tiesa, eksperimentas apėmė ne visą šalį, o tik kelias respublikas: Jakutiją, Čiuvašiją ir Mari El. Jis taip pat buvo naudojamas dviejuose regionuose: Rostove ir Samaroje. Jau kitais metais apimtis padidėjo - dabar USE vyko šešiolikoje Rusijos regionų. Kasmet regionų skaičius didėjo: 2003 m. – 47, 2004 m. – 65. Dėl to iki 2006 m. egzaminą laikė moksleiviai iš 79 šalies regionų, o po dvejų metų jų skaičius viršijo milijoną – visoje Rusijos Federacijoje buvo įvestas vienas egzaminas.
Jei 2001–2008 m. Švietimo ministerijos atstovai kiekviename regione sudarytų dalykų sąrašą,apėmė USE savarankiškai, vėliau jį patvirtino pats ministras.
Kas yra vieningas egzaminas
Tiesą sakant, egzaminas yra įprastas testas. Mokiniai gauna klausimų sąrašą ir turi pasirinkti teisingus atsakymus, nurodydami juos specialiai išduotoje formoje.
Gauti atsakymai turi įtakos ne tik išlaikytų dalykų pažymiams baigiant mokyklą ir vidurinio išsilavinimo pažymėjimo išdavimui, bet ir yra laikomi pagrindiniu stojimo į universitetus rodikliu. Tiesa, kai kuriose institucijose, atsižvelgiant į USE pliusus ir minusus, tenka rašyti rašinį (pavyzdžiui, stojant į žurnalistikos fakultetą) ir papildomai išlaikyti kai kuriuos egzaminus.
Absolventui privaloma išlaikyti vieningą valstybinį rusų kalbos, taip pat matematikos egzaminą (yra pagrindinės ir profilinės galimybės). Taip pat pasirinktinai gali rašyti testą iš tokių dalykų kaip chemija, istorija, fizika, informatika, biologija, socialiniai mokslai, literatūra, geografija ir užsienio kalbos. Konkretūs dalykai parenkami atsižvelgiant į tai, į kurią aukštąją mokyklą studentas planuoja stoti, remiantis NAUDOJIMO rezultatais.
Taisyklės
Egzaminas laikomas specialiai įrengtose patalpose. Klausimų rinkinių iki paskutinio turinys lieka nežinomas net testavimą atliekantiems asmenims – antspaudai nuimami dalyvaujant įgaliotiems asmenims prieš pat išdalinant abiturientams.
Kartu su rinkiniu egzaminuojamieji gauna formą – reikia suvesti savo duomenis spausdintinėmis raidėmis, taip patpažymėkite atsakymus, kuriuos mokinys laiko teisingais.
Renginys stebimas labai griežtai: naudojama įvairi įranga, pasitelkiami stebėtojai iš kitų regionų. Bet koks bandymas sukčiauti, naudotis sukčiavimo lapais, skambinti draugams ar ieškoti atsakymų internete iškart priveda prie to, kad konkretaus žmogaus egzaminas nutraukiamas, jis pašalinamas iš auditorijos.
Įvertinimas
Kalbant apie NAUDOJIMĄ, jo privalumus ir trūkumus, verta atkreipti dėmesį į gana sudėtingą pažymių sistemą: jos pirmiausia reikia norint užpildyti vidurinio išsilavinimo pažymėjimą.
Vertinant naudojami pradiniai ir testų balai. Maksimalus testo balas visada yra šimtas. Pirminis konvertuojamas į bandomąjį, naudojant tam tikrą koeficientą. Ir skirtingų dalykų atveju jis gali labai skirtis. Pavyzdžiui, 2011 m. už rusų kalbos egzaminą 30 pradinių balų prilygo 49 testo balams, o iš matematikos, norint surinkti 49 testo balus, užteko gauti 10 pradinių.
Žinoma, tai ne tik gerokai apsunkina skaičiavimo procedūrą, padidina klaidų galimybę, bet ir rimtai klaidina moksleivius, kurie jau taip pasimetę ir išsigandę dėl būsimos procedūros.
Dabar galime kalbėti apie egzamino privalumus ir trūkumus.
Galimi pranašumai
Pagrindinis privalumas – galimybė abiturientams laikyti tik vieną egzaminą – taiį tai atsižvelgiama ir baigiant mokyklą, ir stojant į universitetus. Visai patogu, nes prieš įvedant Vieningą valstybinį egzaminą reikėjo ne tik laikyti egzaminus mokykloje, bet ir vykti į pasirinkto instituto registratūrą, kad ten iš naujo išlaikytų procedūrą.
Teoriškai vieningo valstybinio egzamino įvedimas turėjo panaikinti galimybę stoti „traukiant“– taškai kalba patys už save, o vietą gali tikėtis tik gabesnis mokinys, surinkęs teisingesnius atsakymus. universitete. Deja, praktikoje pasirodė visai kitaip – kai kurie studentai laiku gauna teisingus atsakymus arba netgi jiems leidžiama per egzaminą naudotis mobiliaisiais telefonais ir apgaulės lapais.
Išlaikant egzaminą, vertinama 100 balų, o ne klasikine 4 balų sistema. Taip lengviau nubrėžti liniją tarp tiesių A, netoli A ir daugiau pasiekusių.
Dėl vieno standarto tampa lengviau palyginti našumą skirtinguose miestuose ir regionuose.
Štai čia ir baigiasi pagrindiniai sprendimo privalumai. Tačiau norint objektyviai įvertinti Vieningo valstybinio egzamino ir OGE (pagrindinio valstybinio egzamino, laikomo baigus 9 klasę) privalumus ir trūkumus, bus naudinga pakalbėti apie svarbius trūkumus.
Akivaizdūs trūkumai
Korupcija, kuri klesti šioje aplinkoje, jau buvo paminėta. Be to, universitetų dėstytojai dabar neturi galimybės iš pretendentų išsirinkti tikrai vertų studentų – rankose turėdami atestatą su aukštais balais,į elitinį universitetą nesunkiai įstoja net žmogus, kuris akivaizdžiai nepasižymi aukštais protiniais gebėjimais. Tiesa, kai kuriais atvejais jiems leidžiama rūšiuoti papildomus egzaminus, rašinius ir rašinius – tai neturi įtakos NAUDOJIMO pliusams ir minusams, tačiau leidžia išplėsti egzaminuotojų įtakos sritį.
Tačiau, daugelio ekspertų nuomone, daug blogiau yra tai, kad naujasis testavimo formatas žudo esamą švietimo sistemą. Pavyzdžiui, jei dėl tiksliųjų mokslų (matematikos, chemijos, fizikos) egzamino išlaikymo privalumų dar galima ginčytis, tai anglų kalbos, istorijos ir literatūros egzamino pliusai ir minusai dažniausiai palankiai vertina pastarąjį. Mokiniui nereikia žinoti visos mokyklos programos apimties – pakanka prisiminti tik kai kuriuos faktus, kurie griauna holistines dalyko žinias.
Be to, kai kuriuose dalykuose, pavyzdžiui, socialinėse studijose, kyla gana prieštaringų klausimų, į kuriuos nėra aiškaus atsakymo – per egzaminą žodžiu gabus pretendentas nesunkiai pateisintų savo požiūrį, o testuodamas jis turėtų tiesiog užtemdyti vieną iš atsakymų, tikėdamiesi sėkmės.
Skandalai, susiję su egzaminu
Žinoma, kalbant apie USE privalumus ir trūkumus, negalima nepaminėti daugybės su juo susijusių skandalų.
Pavyzdžiui, 2010 m. skirtinguose šalies regionuose (Rostovo ir Permės regionuose, Dagestano Respublikoje) šimtai mokytojų buvo sulaikyti bandydami išlaikyti studentų egzaminą, už tai gavę atlygį.
2013 m. absolventai iš Tolimųjų Rytų paskelbė internete formas su atsakymais, kad galėtųpasinaudokite moksleivių iš kitų regionų pranašumais – dėl didelio laiko juostų skirtumo.
Labai dažnai universitetų dėstytojai skundžiasi, kad tarp stojančiųjų, atvykusių iš Kaukazo respublikų, daugelis turi aukštus balus rusų kalba, tačiau jie nemoka taisyklingai rašyti, o kartais tiesiog nemoka šnekamosios kalbos.
