Vaikų ugdymo įstaigos logopedinio kabineto projektavimas – svarbi produktyvaus logopedo darbo dalis. Biurams keliama nemažai reikalavimų (sanitariniai, federaliniai švietimo standartai ir pan.), tačiau jie leidžia specialistui apgalvoti dizainą, kad būtų patogu dirbti.
Darbo sritys
Logopedinio kambario dizainas darželyje, mokykloje ar vaiko raidos centre turi atitikti mokytojo logopedo darbo sritis ir užsiėmimų tikslus. Biure turi būti sukurta optimali korekcinė ir ugdymosi aplinka bei palanki psichologinė atmosfera vaisingam darbui su vaikais ir sėkmingai esamų sutrikimų korekcijai ar švelninimui.
Logopedas veda tiek individualius, tiek grupinius gydomuosius užsiėmimus, apžiūri vaikus, siekdamas nustatyti pažeidimus ir parengti individualią korekcijos programą, konsultuoja tėvus ir pedagogus. Logopedinio kambario dizainas turėtų numatyti šias užduotis. Taigi,reikia informacinių stendų mokytojams, prieinamos naudingos informacijos tėvams, korekcinio darbo su vaikais zonos ir pan.
Kalbos veiklai plėtoti aktyviai naudojami visų tipų žaidimai, todėl darbo patogumui kambarys turėtų būti padalintas į kelias zonas. Mažiausiai būtina įrengti vietą kalbos įgūdžiams tobulinti, o tai prisideda prie balso ir kvėpavimo aparato veikimo normalizavimo, koordinacijos, padeda pagerinti veido raumenis, o tai suaktyvina raumenų audinio veiklą, ir zoną. Psichologinių kliūčių šalinimui taip pat reikia, o tai padeda pagerinti pažintinius psichinius procesus.
Kalbos formavimuisi ir tobulėjimui svarbus tinkamas logopedinio kabineto projektavimas mokykloje ir kitose valstybinėse ar privačiose ugdymo įstaigose. Užsiėmimai su specialistu leis sustiprinti ir išplėsti žodyną įvairiose leksikos srityse, paskatins naudoti siūlomus žodžių darybos įgūdžius ir paruoštas struktūras.
Pagrindinės spintelių zonos
Konfigūruojant logopedinį kabinetą būtinai reikia suskirstyti į kelias zonas.
- Tarimo korekcijos zona (turėtų būti įrengtos mokymo priemonės ir veidrodžiai, būtini skleidžiamiems garsams diferencijuoti ir automatizuoti).
- Diagnostikos ir korekcijos zona (lentelės diagnostikai ir individualiam darbui, spintos su didaktine medžiaga, mokomieji žaidimai, specialiai parinkti suatsižvelgiant į vaikų ypatumus pagal amžių, taip pat pataisos darbų srityse).
- Patariamojo darbo su mokytojais ir tėvais zona.
- Organizacinės ir planavimo veiklos zona (reikalinga efektyviam profesinės veiklos organizavimui užtikrinti). Čia galite sudėti individualių darbų grafiką, naudingus patarimus, darbų sąrašą.
- Žaidimų terapijos zona (šiandien aktyviai naudojama dailės terapija, kuri apjungia vaikų meninę veiklą, įskaitant muziką ir piešimą, todėl pageidautina turėti pieštukus, flomasterius, popierių, dažus, plastiliną ir panašiai raštinės reikmenys biure).
Nedidelę pastangą galite papuošti bet kurią iš šių sričių savo rankomis.
Kabineto reikalavimai
Logopedinio kambario dizainas darželyje ar mokykloje nustatomas pagal teisės aktų keliamus reikalavimus. Svarbiausia efektyvaus ugdymo proceso organizavimo sąlyga – šiuolaikinių interaktyvių įrenginių, užtikrinančių operatyvų informacijos apdorojimą, įdiegimas.
Neturi būti pašalinių daiktų, kurie atitrauktų dėmesį nuo korekcinio darbo. Logopedinio kambario dizainas turi sukurti vaiko darbinę nuotaiką, teigiamą požiūrį į ugdymo procesą ir nesukelti diskomforto. Tai svarbi sąlyga siekiant užtikrinti korekcinio darbo efektyvumą.
Mokyklos biuras turi atitikti patvirtintus sanitarinius standartus. Mokytojas negali savarankiškai pailgintiindividualių ar grupinių pamokų trukmė. Taip pat draudžiama daryti įvairius pjūvius.
GEF privalumai ir įrenginiai
Projektuojant logopedinį kabinetą, būtina naudoti rekomenduojamus vadovus ir prietaisus. Pavyzdžiui, norint suformuoti teisingą garsų tarimą, pravers mokymo priemonių ir leidinių, skirtų darbui su kvėpavimu, rinkinys, pripučiami žaislai ir specialūs albumai, skirti garsams atskirti.
Norint išmokti raštingumą ir geriau suprasti tarimą, jums reikia abėcėlių, kurios sukuria diagramas ir vaizdus. Norint įgyti kompiuterinį raštingumą, federalinis švietimo standartas rekomenduoja naudoti interaktyvųjį jutiklių kompleksą „Wunderkind“. Vaiko foneminiam suvokimui lavinti būtinos modernios interaktyvios lentos, specialūs paveikslėliai, signaliniai apskritimai, pagalbinės priemonės garsui nustatyti atskiruose žodžiuose ir panašiai.
Vizualiniam dėmesiui ir atminčiai lavinti dažniausiai naudojami įvairūs žaidimo elementai, dėlionės, įvairios konfigūracijos paveikslėliai, supjaustyti į gabalus, surenkami paveikslėliai, specialios kortelės (pavyzdys aukščiau – tokias korteles galite pasidaryti patys). Spalvingi siužeto vaizdai ir tekstų rinkiniai, skirti perpasakojimui, bus naudingi formuojant nuoseklią kalbą.
Reikalingi daiktai regėjimo atminčiai ir dėmesiui lavinti, reikės įvairių žaidimo elementų, surenkamų dėlionių ir paveikslėlių, karpytų paveikslėlių. Be spalvingų vaizdinių priemonių, moderniame logopedo kabinete turėtų būti įrengti tinkami baldai, žaidimai.prietaisai, specializuota įranga, pageidautina turėti interaktyviąją lentą ir ekrano įgarsinimo mokymo priemones.
Pavyzdys: „pasidaryk pats“galvosūkiai
Norint padaryti paprasčiausius galvosūkius, užtenka ant storo kartono atspausdinti reikiamą paveikslėlį (jis pasirodys patvaresnis nei spausdinant ant popieriaus) ir supjaustyti į norimą skaičių dalių. Kiekvieną galvosūkį supakuokite į popierinį voką, ant kurio, kad būtų aiškumo, galite užklijuoti (atspausdinti) paveikslėlio kopiją, kuri pasirodys, jei teisingai surinksite dalis.
Beje, įdomių galvosūkių galima padaryti iš popsios lazdelių (nuotrauka aukščiau). Tinkamo dydžio paveikslėlį galima atspausdinti, įklijuoti ant medinių pagaliukų, o tada iškirpti. Tokie rinkiniai yra patvarūs, pagaminti iš natūralios medžiagos ir lengvai laikomi.
Kūrimo elementai
Logopedo kabineto dizainas turėtų būti vaikų kambario ir klasės derinys. Tai sukurs produktyviausią atmosferą grupiniams ir individualiems gydomiesiems užsiėmimams. Vaikų vystymuisi reikės:
- Veidrodžiai. Jie prisideda prie kalbos įgūdžių ugdymo, nes leidžia stebėti veido ir artikuliacinius judesius. Įdomaus veidrodžio, kurį galite pasidaryti savo rankomis naudodami specialų įrankį, pavyzdį galite pamatyti žemiau esančioje nuotraukoje.
- Muilo burbulai, įvairūs patefonai (priemonės kalbos kvėpavimui lavinti).
- Stalai su žaislais, kurie skiriasi spalva, svoriu, forma, dydžiu (lavina lytėjimąjausmas).
- Šiuolaikiniai interaktyvūs įrenginiai.
Ką tu gali padaryti pats
Daugelį vaizdinių priemonių, skirtų logopedinio kabineto dekoravimui savo rankomis, labai lengva padaryti. Tai spalvingos lentelės su garsais, vaizdais ir naudinga informacija. Puiki idėja yra magnetinė arba kamštienos lenta ir kortelių rinkinys, kad galėtumėte efektyviau dirbti su vaikais ir neužgriozdinti biuro daugybe dėmesį blaškančių stalų.
Norėdami savarankiškai suprojektuoti logopedinį kabinetą (nuotraukos padės mokytojui nuspręsti, koks yra geriausias variantas), galite nusipirkti ryškių kamštienos lentos mygtukų, kartono ir spalvoto popieriaus, kad sukurtumėte reikiamas korteles (kai kurios medžiagos yra geriau iš anksto spausdinti spalvotu spausdintuvu, o ne piešti patiems), pačią lentą ir rėmelį.
Pasidaryk pats piešimo lenta
Iš paprastos faneros gabalo, naudodami specialius dažus, galite padaryti lentą piešimui kreida. Nusipirkti gatavą lentą kainuos tvarkingai, tačiau ta, kuri pagaminta rankomis, niekuo nesiskiria nuo gamyklinės versijos. Pagrindą (tai gali būti net paprastas kartonas) reikia nudažyti šių ingredientų mišiniu: vienas šaukštas vandens, du šaukštai alebastro, trys šaukštai juodų akrilinių dažų.
Pirmiausia reikia sumaišyti alebastrą ir vandenį santykiu nuo vienos dalies iki dviejų, tada palaipsniui įlašinti šį mišinį į dažus. Jei masė per tiršta, galima šiek tiek įdėtivandens. Esmė ta, kad skirtingi dažai turi skirtingą tankį. Dažai teptuku tepami ant pagrindo. Viską reikia daryti pakankamai greitai, nes kompozicija greitai pradeda tirštėti, o tai labai apsunkina darbą.
Siekiant ilgaamžiškumo, geriau tepti tris dažų sluoksnius. Po džiovinimo lentą reikia patrinti kreida, o tada nuvalyti sausu rankšluosčiu. Tai būtina norint sukietinti paviršių. Dažytą pagrindą patartina įstatyti į rėmą, kad lenta atrodytų tvarkingai.
