Filologinė teksto analizė dažniausiai plačiai taikoma mokant studentus, kurie yra išsilavinę gimtosios ir užsienio kalbų srityje. Atlikdami tokias užduotis būsimieji specialistai parodo visas žinias, kurias sukaupė per penkerius buvimo institute metus.
Aktualumas
Filologas Bachtinas teigė, kad tekstas yra visų humanitarinių mokslų pagrindas, be kurio jų tiesiog nebūtų. Todėl dėmesingas požiūris į šį informacijos š altinį yra būtina visų žmonių, vienaip ar kitaip susijusių su mokslo bendruomene, savybė. Be to, šis teiginys galioja esamiems ir būsimiems filologams.
Vaizdų pasaulis
Literatūrinio teksto analizė (būtent tokia medžiaga dažniausiai svarstoma klasėje) visada siejama su jo interpretacija, pagrįsta tam tikru raiškos priemonių ir kitų jame esančių vienetų supratimu. Todėl visada, kalbant apie tokią medžiagą, reikia suprasti, kad dažniausiai tik vienos interpretacijos egzistavimas yra neįmanomas. Yra susietos kelios versijospagrindinis meno kūrinių bruožas yra figūratyvumas.
Dažnai filologinės teksto analizės specialistas sprendžia ir teksto įvairiapusiškumą. Taip veikia ne tik grožinės literatūros pasaulis, bet ir paprasta šnekamoji kalba. Paprastai jame yra tekstas ir potekstė – aiški ir paslėpta informacija.
Filologinės teksto analizės tikslas
Užsiimdamas tokia veikla, studentas filologas mokosi ne tik atskleisti tekste jo struktūrinius bruožus, bet ir įžvelgti jame paslėptus dalykus.
Daugelio šios disciplinos vadovėlių įžangoje teigiama, kad atlikdami tokias užduotis būsimieji filologai įgyja gebėjimą suprasti kūrinius ne pažodžiui, o įžvelgti už tam tikrų vaizdų paslėptą prasmę.
Pirmasis etapas
Ekspertai rekomenduoja prieš pradedant iš tikrųjų interpretuoti tekstą, tai yra atskleisti žinią, kurią jo autorius jame baigė, kiek įmanoma išanalizuoti jo struktūrinius komponentus. Kuo atidžiau šis darbas bus atliktas, tuo lengviau bus ateityje. Kadangi, bandydamas atspėti rašytojo ketinimą, tyrėjas turi remtis žiniomis apie techninę kūrinio rašymo pusę. Atitinkamai, kuo daugiau detalių mokinys žino apie teksto struktūrą, tuo išsamiau jis gali analizuoti jo reikšmę.
Aiškinimo būdai
Filologinė teksto analizė, kaip jau minėta, susideda iš kūrinio sudedamųjų dalių, įskaitantjame esantį turinį įvairiomis išraiškingomis priemonėmis.
Skirtingi mokslininkai, kalbėdami apie tyrėjos taikomus literatūros teksto filologinės analizės metodus, juos vadino arba „šaudyklėmis“, arba „cikliniais“. Taip kalbėdami jie iš esmės reiškė tą patį: nuolatinę turinio ir formos sąveiką bei jų interpretaciją. Tai reiškia, kad atlikdamas tokį darbą studentas taip pat turi pereiti nuo formos prie turinio ir atvirkščiai.
Sąžiningumas
Be to, daugelis ekspertų ragina filologinę teksto analizę atliekančius tyrinėtojus parodyti deramą pagarbą autoriui ir jo idėjoms. Tai reiškia, kad atlikdamas tokią užduotį, mokinys turi stengtis rasti tikrąją autoriaus išduotą prasmę ir išdėstyti ją savo darbe. Didelę klaidą daro tie, kurie iškreipia idėjas, rašytojui ar poetui priskiria klaidingas išvadas. Paprastai taip atsitinka, kai autoriaus požiūris nėra artimas tyrėjui. Tačiau net ir šiuo atveju tokios išvados yra grubi klaida. Kartais tokios išvados daromos tyčia.
Pavyzdžiui, garsusis Charleso Darwino darbas apie gyvūnų rūšių kilmę daugelį metų buvo minimas kaip antireliginės prozos pavyzdys. Tačiau jo autorius ne tik nesiekė supriešinti savo idėjų krikščioniškajai filosofijai, bet atvirai pasakė, kad jos tik patvirtina Šventojo Rašto tiesą.
Literatūrinio teksto filologinės analizės pavyzdys
Kaip iliustratyvus tokio teksto analizavimo pavyzdys, galite atlikti panašų darbąsu sidabro amžiaus poeto Arsenijaus Tarkovskio eilėraščiu „Pavargau nuo žodžių…“.
Pirma, turite pateikti nedidelę biografinę informaciją apie autorių. Yra žinoma, kad jis yra kito iškilaus rusų sovietų menininko Andrejaus Arsenjevičiaus Tarkovskio tėvas, kuris panaudojo savo tėvo eilėraščius kai kuriuose savo filmuose, įskaitant garsųjį „Stalkerį“.
Šiame filme pagrindinis veikėjas atlieka kūrinį „Čia prabėgo vasara“. Galima sakyti, kad tai viso paveikslo epigrafas, nes atskleidžia žmogaus, suprantančio savo gyvenimą, idėją. Tas pats vyksta su filmo veikėjais visoje istorijoje.
Ne laikas
Arsenijaus Tarkovskio eilėraštyje nenurodyta veiksmo vieta ir laikas. Dauguma čia esančių veiksmažodžių turi nebaigtą formą. Autoriaus mintys tarsi kabo kažkokioje nesenstančioje erdvėje, kurios vieta taip pat nenurodyta. Todėl galima daryti prielaidą, kad Arsenijus Tarkovskis neatsitiktinai panaudojo šią techniką. Greičiausiai jis norėjo atkreipti dėmesį, kad problema, kuriai skirtas jo darbas, yra amžina. Kaip ir visi poetinio žanro pavyzdžiai, taip ir ši Arsenijaus Tarkovskio kūryba turi tam tikrą poetinį ritmą, kuris iš dalies kuriamas kartojant tuos pačius žodžius. Šiame rašinyje taip pat yra rimas.
Raktiniai žodžiai ir tema
Kaip jau minėta,Aptariamas eilėraštis neturi pavadinimo. Galbūt autorius sąmoningai nenurodo savo pagrindinės temos. Taigi jis skatina skaitytoją savarankiškai ir atidžiau, nei paprastai būna studijuojant poeziją, pagalvoti apie pagrindinės minties išnarpliojimą. Taigi jis kūrinio temą paverčia aktualesne, priartina prie skaitytojo. Be aiškaus, ritmiško modelio kūrimo, tam tikrų žodžių kartojimas atlieka ir kitą funkciją. Šios technikos pagalba poetas vienus žodžius pastato į „tvirtesnę“poziciją, palyginti su kitais. Be to, jie dažniausiai būna eilutės pabaigoje, todėl jie taip pat išsiskiria. Kokius žodžius pabrėžia autorius?
Čia pateikiamas šio eilėraščio raktų sąrašas: žodžiai, kalba, našlė, giminystė, beprotybė, atsakymas. Beveik visi pirmiau minėti žodžiai yra daiktavardžiai. Kodėl? Nes būtent ši kalbos dalis žymi daiktus, tai yra realaus, o ne išgalvoto pasaulio objektus. Kita vertus, beveik visi minėti leksiniai vienetai žymi būtent abstrakčius reiškinius: giminystę, beprotybę ir pan. Taigi, mes čia kalbame juk ne apie materialųjį, o apie dvasinį pasaulį. Apie jausmų ir santykių sferą. Tiksliau sakant, čia nagrinėjamas prieštaravimas tarp žmogaus ir supančios gamtos. Poetas abejoja kalbos verte, lygindamas ją su negirdimu medžių pokalbiu.
Šį kūrinį galima priskirti lyrinės poezijos žanrui.
Aiškių nuorodų į kitus literatūros kūrinius, kitų autorių citatų čia nėra.
Ši trumpa analizėŠis darbas negali būti laikomas besąlygišku modeliu, nes įvairūs filologai rekomenduoja tekstą tirti pagal planus, kurie kartais labai skiriasi vienas nuo kito. Nikoninos vadove šia tema išvardijami šie holistinės filologinės epinio teksto analizės etapai.
- Pirmiausia, remiantis pasaulinėje literatūroje vyraujančiais kanonais, būtina nustatyti kūrinio žanrą.
- Toliau paryškinkite pagrindines struktūrines teksto dalis.
- Po to būtina išstudijuoti tekstą, kad būtų galima jame nustatyti aprašytų įvykių laiko ir vietos nuorodas.
- Tada, kaip taisyklė, atsižvelgiama į šio kūrinio vaizdus. Būtina nurodyti, kaip jie sąveikauja: jie prieštarauja, lyginami, papildo vienas kitą ir pan.
- Atlikę ankstesnius plano punktus, turėtumėte pradėti tyrinėti autoriaus sukurtą intertekstinę erdvę. Tai yra, būtina nustatyti nuorodas į kitus gerai žinomus ar mažai žinomus literatūrinės kūrybos pavyzdžius. Gali nebūti aiškių užuominų apie ryšį su kitų knygoje esančių kūrinių turiniu. Tačiau yra tekstų, kuriuose apstu tokių pavyzdžių. Pavyzdžiui, Michailo Bulgakovo romane „Meistras ir Margarita“yra daug tokių nuorodų. Taip galima vertinti net herojų vardus. Azazello (rasta Senajame Testamente), Margarita (tai yra vienos iš Goethe's Fausto herojų vardas).
Babenkos vadove „Filologinė teksto analizė“pateiktas kiek kitoks planas.
Išvada
ŠiameStraipsnyje buvo svarstomas holistinės filologinės teksto analizės klausimas.
Ši medžiaga gali būti įdomi ir naudinga įvairių universitetų "kalbos" fakultetų studentams. Kaip filologinės teksto analizės pavyzdys pateiktas Arsenijaus Tarkovskio eilėraščio studija.
