Mokymasis skaityti ir rašyti yra pagrindinis įgūdis, kurį, deja, turi ne visi. Pagrindai klojami ankstyvame amžiuje ir atsispindi suaugus. Vaikai, praleidžiantys medžiagą, susiduria su dideliais mokymosi sunkumais, nes tekstai ateityje tampa ilgesni ir sunkesni. Kaip pagerinti rusų kalbos raštingumą, nustatyti pažeidimus ir ugdyti vaiko susidomėjimą mokytis? Siūlome keletą rekomendacijų, kaip išspręsti problemą.
Kokiame amžiuje atkreipti dėmesį į klaidas?
Laimingiausias momentas tėvų gyvenime yra tada, kai vaikai ištaria pirmąjį žodį. Tada prasideda kalbos mokymosi procesas. Tiesa, kai kurie suaugusieji pamiršta individualias mokinių amžiaus ypatybes ir stengiasi juos maksimaliai paruošti mokyklai, iš anksto išmokę skaityti, rašyti ir skaičiuoti. Šis metodasneteisinga, nes elementarios pedagoginės taisyklės perbrauktos.
Tyrėjai nustatė, kad rašybos formavimo procesas baigiamas baigus 4 klasę. Todėl intensyvūs rusų kalbos raštingumo užsiėmimai turėtų vykti iki pradinės mokyklos pabaigos.
Sukūrus tvirtus ugdymo pagrindus, lengviau susidoroti su užduotimis ir išvengti klaidų. Abejingas požiūris arba, priešingai, totalitarinė tėvų kontrolė ugdyme neigiamai veikia vaiko norą vystytis, kliudo jam tobulėti.
Neraštingumo priežastys: pasaulinis kontekstas
Išsivysčiusios užsienio šalys, kuriose žmonės nuolat lanko mokyklą, skatinami būsimos galimybės dirbti su geromis pajamomis, turi savo trūkumų. Pirmoji dažna raštingumo ugdymo kliūtis yra skurdas. Minimalias pajamas gaunančios šeimos yra priverstos rinktis – vaikui reikia maisto, pastogės ir mokyklos. Antra pagrindinė problema – artimųjų paramos trūkumas.
Pavyzdžiui, vaikai, kurie dalyvauja edukaciniuose žaidimuose ir aktyviai demonstruoja save klasėje, yra geriau pasirengę skaityti ir rašyti. Priežastis – nuolatinis bendravimas su įspūdingu žodžių kiekiu: žodžiu arba per sąsiuvinį.
Yra keletas veiksnių, kurie turės neigiamos įtakos būsimam suaugusiųjų rusų kalbos raštingumui, sukeldami jį į kritinę padėtį:
- Sąmoningumo stoka. Prarastas susidomėjimas mokymusisukėlė nežinojimas, kaip svarbu lankyti pamokas.
- Prieinamų švietimo įstaigų trūkumas. Tie, kurie gyvena atokiose vietovėse, susiduria su perpildytose patalpose arba jų visai nėra.
- Įgimtas rašytinės ir šnekamosios kalbos sutrikimas. Ligos yra susijusios su CNR, kartais kartu su motorinių funkcijų sutrikimais.
- Tėvų neraštingumas. Neišsilavinę žmonės dažnai nekreipia dėmesio į išsilavinimą, net kai turi vaikų, laikydami tai tik formalumu.
- Socialinės kliūtys. Kai kuriose šalyse vis dar veikia kastų sistema, kuri uždraudė moterų išsilavinimą.
Rašymo sutrikimai: disleksija ir disgrafija
Dažna mokymosi sunkumų forma yra specifinė suvokimo problema, sutinkama pradinių klasių mokiniams ir mokiniams, kuriems dominuoja kairioji ranka. Gana lengva ištaisyti komplikaciją vaikystėje, padedant patyrusiam logopedui, nes ji pirmiausia siejama su psichinėmis savybėmis.
Disgrafija yra dalinis rašymo pažeidimas. Pavyzdžiui, mokiniai dažnai sutrinka ir rašo raides veidrodiniame atvaizde. Problema kyla dėl iškreipto žodinių sakinių klausos suvokimo.
Disleksija nustatoma skaitymo metu, kai vaikas sulaužo raidžių seką. Stabilios, pasikartojančios klaidos neleidžia mokiniams parašyti gero rusų kalbos raštingumo testo, todėl reikalingas darbas su specialistu. Būtina taikyti individualų požiūrį į prevenciją.
Informacijos gavimas ir pateikimas
Žmogus savaip interpretuoja gautus duomenis iš išorinės aplinkos, remdamasis pojūčiais. Vieni greičiau išmoksta garsų pagalba, kiti mieliau tyrinėja objektus akimis. Pirmas žingsnis siekiant pagerinti vaiko raštingumą rusų kalba bus suvokti mąstymo ypatumus ir rasti veiksmingiausią būdą:
- Klausos suvokimas. Informacija įsisavinama remiantis oru perduodamomis garso dažnio bangomis. Vaikai geba klausytis, atsakyti žodžiu, perpasakoti.
- Vizualus suvokimas. Medžiagos interpretavimas ir analizė akimis. Mokiniai greitai įvaldo raidę, nukopijuoja eilutes ir atkuria tai, ką mato lentoje.
Pabrėžiant skirtumą tarp procesų teikiant medžiagą, bus greičiau pasiekti norimą rezultatą.
Rašybos tobulinimo technika
Veiksminga rašybos mokymo priemonė bus rusų kalbos raštingumo diktantas. Kalbėdamas frazes lėtai ir aiškiai, vaikas sutelks visus pojūčius į balsą, nes į procesą neįeina esė sugalvojimas. Skaitydami tekstą vadovaukitės patarimais arba naudokite specialų vaizdo įrašą:
- Įspėkite vaiką, kad sakinius padiktuosite tik vieną kartą.
- Jei tekste yra klaustukas ar šauktukas, paryškinkite jį intonacija.
- Padidinkite skaitymo greitį, kai bloknote bus mažiau klaidų.
Įprastos diktanto pamokos padės:
- Laikykitės naujų išmoktų žodžių kontekste.
- Tikrinamas šablono ir taisyklių nuosavybės teisės.
- Aptikti įprastas klaidas.
- Senų žodžių naudojimas prasmingai.
Pažiūrėkite garsiai
Šis metodas padeda vaikams išsiugdyti turtingą žodyną, išmokti apdoroti sąvokas ir plėtoti formalų bendravimą. Jei garsiai perskaitysite parašytą tekstą rusų kalbos raštingumo testui, vaikas gali savarankiškai pabrėžti garso klaidą.
Puslapyje nebūtinai turi būti diktantas, bet tai gali būti literatūros žanro knyga. Skaitymas garsiai ugdo teigiamus vaikų pavyzdžius, turtingą žodyną, gerą gramatiką, plečia pomėgius ir skatina vaizduotę.
Meilė mokyklai
Pagrindinė tėvų ir mokytojų klaida vaiko atžvilgiu yra mokymosi ribojimas tik klasėje. Žinoma, mokykla užima įspūdingai daug laiko, tačiau jei suaugusieji nori padidinti mokinio motyvaciją ir išmokti tobulinti rusų kalbos raštingumą, intelektinis, socialinis ir akademinis augimas turi būti didesnis už patalpas.
Sukurkite atvirą dialogo atmosferą, kurioje bus išreikšti visi rūpesčiai ir nepatinkantys dalykai. Vaikai jaučiasi pasitikintys, kai atvirai reiškia nuomonę apie savo mokymosi patirtį be trečiųjų šalių sprendimo ir nežinojimo:
- Padrąsinkitenuoširdus bendravimas.
- Sutelkite dėmesį į geriausius vaiko interesus.
- Įveskite mokymosi žaidimą.
- Skirkite laiko sutelkti dėmesį į tai, ko jis mokosi.
- Padėkite organizuoti dieną.
- Girkite ir švęskite pasiekimus.
Taisyklės taisymas
Efektyvus būdas įsisavinti nagrinėjamą medžiagą – rusų kalbos raštingumo pratimų parinkimas. Pavyzdžiui, jei vaikas daro klaidų nekirčiuotų balsių šaknyje, turėtumėte surinkti užduočių rinkinį arba patys jas sugalvoti. Rekomenduojama naudoti užduotis su klaidomis, kur mokinys turi rasti tinkamą variantą iš pateiktų.
Darsių ir priebalsių kaitaliojimas šaknyje yra antra dažniausia moksleivių klaida. Galite išsiaiškinti pagrindines problemas naudodamiesi pavyzdžiais vaizdo įraše.
Vaikas nesupranta kieto ir minkšto ženklo funkcijų? Tam nėra jokių taisyklių. Todėl kreipiamės į išsamią priebalsių minkštumo užduotį. Pirmiausia svarbu mintyse padėti raides ir apgalvotai perrašyti sakinius, kalbėdami skiemenimis, nes taip jie bus geriau įsimenami. Įpraskite ateityje padėti parašyti gerą rusų kalbos raštingumo testą.
Savarankiškas vykdymas
Jei diktantų metu vaikai susikoncentruoja į jūsų balso skambesį, tai testuodami jie pasikliauja tik savo jėgomis. Mokytojai mokyklose šiuos metodus kaitalioja tarpusavyje, siekdami toliau formuoti rusų kalbos raštingumo tobulinimo užduotiskalba ir kurkite pamokas pagal jas.
Reguliarus kartojimas, klaidų taisymas ir jų pašalinimas yra svarbūs norint jų visiškai atsikratyti. Tėvai turėtų būti kantrūs aiškindami taisykles, net jei jie to nedarė taip seniai. Jei neradote tinkamo testo, toliau pateikiame vieną iš jų skirtingoms taisyklėms:
Būdai lavinti rašybą ne mokykloje
Gramatikos įgūdžius tobulinti padeda įvairūs metodai – nuo praktinių pratimų iki interaktyvių kompiuterinių žaidimų. Pagrindinė užduotis yra vaiko susidomėjimas užduočių atlikimo procesu, be nereikalingų rūpesčių. Žemiau pateikiamas būdų, kaip pagerinti rusų raštingumą, sąrašas:
- Suteikite pasirinkimą. Kontrolės lygio sumažinimas ir vienintelis prasmingas mokymosi metodo pasirinkimas iš griežtų tėvų neigiamai paveiks motyvaciją ir atsiribos nuo troškimo tobulėti. Leiskite vaikams patiems pasirinkti popamokinę veiklą, aptarti jas ir išklausyti mokinio nuomonę.
- Paskatinkite vaiką rašyti bet kokį tekstą. Dažnai, žiūrėdami į vadovėlį su ilgais sakiniais, mokiniai ieško dingsčių imtis kitų darbų. Palaikykite juos, net jei jie nusprendžia draugams sudaryti pirkinių sąrašą ar sveikinimo atviruką.
- Įveskite atlygio sistemą. Sukurkite specialią lentą apdovanojimams arba pirkite lipdukus. Kai vaikai daro klaidų arba gerai atlieka testą, priklijuokite ryškiaspalvį popieriaus lapą su užrašu „Geriausias rašytojas“, kad suteiktumėte moralinę paramą irįkvėpti.
- Laikyti asmeninį arba kūrybinį dienoraštį. Rašyti iš diktanto nėra taip malonu, kaip naudojant laisvos rankos techniką. Vaikai turi privačią erdvę išreikšti save, nes jų darbas nėra vertinamas.
- Rašiklio draugas. Laiškų ar laiškų jaudulys padės jūsų vaikui apmąstyti savo rašymo įgūdžius, kad jis nepasirodytų neigiamai, ir paskatins juos dirbti su klaidomis.
Paskutinis žingsnis: pataisymas su laiku
Negalima nuvertinti išsilavinimo vertės. Kai kurie žmonės mėgsta tai galvoti kaip apie gebėjimų ir patirties įgijimo procesą, kurie yra svarbūs būsimam darbui. Mokymosi procesas nėra pagrįstas vien mokymusi, nes ėjimas į mokyklą taip pat vaidina svarbų vaidmenį protiniame ir socialiniame žmogaus vystymesi.
Pateikti metodai padėjo suprasti, kaip pagerinti rusų kalbos raštingumą kaitaliojant įprastus užsiėmimus, testuojant, peržiūrint taisykles, interaktyvius žaidimus ir kantrybę. Pastarasis yra svarbiausias dalykas, nes sunku iškart tapti genijumi vienu noru. Ilgas darbas, siekimas ir darbas per klaidas ilgainiui duos norimų rezultatų, o išmoktas pamokas žmogus prisimins visą likusį gyvenimą.
