Gimtosios kalbos pamokose mus moko taisyklingai rašyti be klaidų. Kai tik pirmokai jau moka skaityti ir rašyti daugumą rusų abėcėlės raidžių, susipažįsta su pirmosiomis rusų kalbos ortogramomis. Pirmiausia jie išmoksta taisykles „zhi-shi“, „chu-shu“, „cha-scha“.
Kas sukelia problemų?
", tiesa?
Tačiau pažvelkime atidžiau, kodėl reikia žinoti šią taisyklę.
Pasirodo, kad žodžių su „zhi-shih“, „cha-cha“, „chu-shu“rašyba yra glaudžiai susijusi su fonetika, tai yra, su kalbos garsais. Ši kalbos dalis labai nemėgsta tiek vaikams, tiek jų tėvams, kurie yra priversti mokytis kartu su vaiku. Ir daugelis tiesiog nesupranta, kam skirta ši „žodžių fonetinė analizė“ir ką ji duoda.
Rusų kalboje yra kietų ir minkštųjų priebalsių, kuriais jie tampa dėl balsių „e“, „e“, „ya“, „yu“, „i“, taip pat minkštojo ženklo.
Kaip pavyzdį paimkime žodžius "meras ir" kreida ". Pirmajame girdisi garsas [m], jis kietas, kitu žodžiu jis tapo švelnus [m'] dėka raidė „e“, kuri taip švelniai pakeitė savo tarimą.
Tačiau abėcėlėje yra raidžių, kurių garsai niekada negali tapti švelnūs, ir jos visada žymimos kaip kietos. Tai yra [zh], [w], [c], joks balsis nesugeba jų sušvelninti, jie visada tariami vienodai tvirtai: vabalas, žiuri. Išbandykite patys.
Bet garsai [h'], [u'] [y'], priešingai, visada yra švelnūs ir niekaip negali tapti kietesni: garbė, valanda, stebuklas, nesvarbu, kokia balsė skamba po jų.
Būtent dėl šios priežasties vaikai (ir ne tik) dažnai klysta rašydami žodžius tokiais deriniais. Bet pagalvokite patys, kaip galite parašyti žodį „žirafa“per „ir“, nes mes aiškiai girdime tvirtą [žirafą]! Ir paimk žodį „nuostabu“, kaip švelniai ir švelniai skamba žodžio pradžia: [nuostabu]. Neabejotina, kad čia reikia rašyti raidę „u“. Kodėl „chu-shu“taisyklė?
Rusų kalba ne veltui gavo vienos sunkiausiai mokomų titulą, na, čia viskas negali būti taip paprasta.
Kodėl taip?
Į istoriją nesigilinsime, tačiau svarbu žinoti, kad anksčiau garsai [w] ir [w] buvo laikomi švelniais, o raidė tai nurodė. Ir net dabar, kaišiuolaikinėje rusų kalboje raidės įgavo tik tvirtą skambesį, jos nepakeitė rašybos, o dabar reikia išmokti atmintinai tokius neįprastus kalbos dėsnius.
Dabar tereikia laikytis taisyklių „chu-shu“, „cha-scha“, „zhi-shi“, kurios vis dar yra paprastos, palyginti su kitomis mūsų gimtosios rusų kalbos ypatybėmis.
Šios informacijos kažkam neprireiks, jam bus lengviau įsiminti ir ateityje taikyti taisykles, bet tiems, kurie mėgsta „įsigyti tiesos dugną“, bus lengviau išmokti medžiaga, jei žino ortogramų kilmę.
Kaip atsiminti taisyklę
Bet kokie įgūdžiai ir naujos žinios reikalauja kruopštaus įtvirtinimo. Labai dažnai vaikai, net ir išmokę taisyklę „chu-shu“, „zhi-shi“, „cha-scha“, vis tiek daro klaidų rašydami žodžius, kuriuose yra rašybos duomenų.
Todėl buvo išrasti įdomūs rimai, tokie kaip: „zhi-shi rašyk su raide i“. Labai svarbu, kad vaikai kiekvieną kartą susidūrę su panašiais žodžiais prisimintų ir naudotų šias taisykles, išmoktų juos „pamatyti“, rasti ir paryškinti.
Kad mokiniai galėtų ne tik įvardyti taisykles, bet ir jas taikyti, patikimas būdas yra praktikuoti taisykles „cha-cha“, „chu-shu“, „zhi-shi“raštu.
Mokytojas ar tėvai gali padiktuoti daug žodžių, kuriuose yra šių derinių, arba duoti didaktinę kortelę pagal tipą"užpildykite trūkstamą raidę" Tokia sistema leis vaikams tikrai prisiminti taisykles „chu-shu“, „cha-scha“, „zhi-shi“ir daugiau niekada nedaryti klaidų.
Tai įdomu
Beje, kazachų kalboje, kur, kaip ir rusų kalboje, abėcėlė sudaryta pagal kirilicą, tokios taisyklės nėra, o žodžiuose po „zh“ir „sh“„s“yra parašyta. Nuo to vaikai dažnai turi problemų rašydami, nes jų mokytojas rusiškai mokė, kad jokiu būdu negalima parašyti „y“, o kazachų mokytojas rašo ant lentos su „klaidomis“. Tačiau dažniausiai tai paliečia vaikus, kurie mokosi rusų kalba ir didžiąją gyvenimo dalį rašo ir kalba gimtąja kazachų kalba.
