Kodėl žmogus visada, nebent miega, juda, kažkuo užsiėmęs? O kas bus, jei jis papuls į ramybės būseną ir nieko nedarys? Taip, jis tiesiog mirs – nuo bado, troškulio, šalčio, nuobodulio. Gyvenimas yra nuolatinė veikla, socialinių mokslų apibrėžimas skamba kaip eilė būtinų veiksmų dėl pačios gyvybės.
Žmogaus veiklos esmė
Tai, kad visuomenei reikia energingų, iniciatyvių, dalykiškų piliečių, yra aksioma. Priešingu atveju jis pavirs stovinčia pelke arba tuo liūdnai pagarsėjusiu gulinčiu akmeniu, po kuriuo net vanduo neprateka. Būtent žmonių veikla visuose socialinio gyvenimo lygmenyse garantuoja visapusišką tiek visos valstybės, tiek atskirų jos individų raidą.
Žodis „veikla“turi daug sinonimų ir vienas iš jų yra „veikla“. Jie vienas kitą papildo ir papildo. Kas sukelia žmogaus veiklą:
- Gebėjimas atpažinti pasaulio ydas ir dorybes, kurias galima panaudoti savo naudai.
- Reikiaaplinkos pritaikymas prie savo poreikių ir, atvirkščiai, prisitaikymas prie jos sąlygų, kurios negali keistis. Pavyzdžiui, neįmanoma išskirti žiemos iš natūralaus sezoninio ciklo ir pakeisti ją amžinu pavasariu.
- Smalsumas, poreikis pažinti gamtoje egzistuojančius priežasties ir pasekmės ryšius ir juos panaudoti savo tikslams.
Taigi žmogaus veikla socialiniuose moksluose yra prasminga praktinė ir pažintinė individo veikla, skirta įvaldyti ir keisti aplinką, siekiant patenkinti savo poreikius ir reikalavimus.
Veiksmų schema
Prasminga veikla socialiniame moksle – tai nuoseklus konkrečių operacijų, kurios garantuoja numatytą rezultatą, vykdymas.
Pirmiausia reikėtų nustatyti, kas bus subjektas, tai yra numatyto veiksmo vykdytojas, atsižvelgiant į jo mastą ir turinį:
- vienas asmuo, turintis reikiamų žinių ir įgūdžių;
- žmonių grupė (rinkimų, priėmimo, tikrinimo komisijos nariai);
- visuomenė.
Toliau turite nuspręsti, į kurį objektą bus nukreipta subjekto veikla. Tai gali būti objektas (pavyzdžiui, iš ko statyti paminklą ar namą), vienas žmogus, komanda, šeima ar net nematomas, nematerialus procesas (estetinis jaunimo meno objektų suvokimas). Analitinės veiklos objektu gali būti paties žmogaus charakterio savybės, pažiūros, skonis. Šiuo atveju jis veikia ir kaip objektas, ir kaip subjektas.
Veiklos dalyko motyvai ir tikslas turi būti itin apgalvoti ir jiems suprantami. Priešingu atveju jis taps chaotiškas, brangiai kainuoja laiko ir pinigų bei gali būti neveiksmingas.
Metodai ir metodai, priemonės siekiant tikslo turi būti pagrįstos, tikros ir prieinamos.
Socialinių mokslų veiklų vykdymo procesas yra sistemingas, laipsniškas progresas link numatyto rezultato, racionaliai sprendžiant kylančias naujas užduotis ir problemas.
Darbo rezultatas – apčiuopiamas ar neapčiuopiamas. Jis analizuojamas, lyginamas su planu ir, jei reikia, koreguojamas ir baigiamas.
Etinė veiklos pusė
Ne kiekvienas verslas yra naudingas asmeniui ir visuomenei. Šiuo požiūriu socialiniai mokslai veiklos rūšis skirsto į kūrybines, naudingas ir griaunančias, griaunančias.
Yra daug pavyzdžių, kai asmenys ir entuziastų grupės viešai patvirtino veiksmus. Jomis siekiama gerinti vienišų, senyvo amžiaus, mažas pajamas gaunančių piliečių gyvenimo sąlygas, finansinę padėtį: savanorystę, globą, globą, lėšų rinkimą. Dažnai įvairūs veiksmai siekiant atkurti tvarką mieste ar kaime – šeštadieniais, sekmadieniais, mėnesiais.
Destruktyvi, žalinga ir pavojinga veikla socialiniame moksle prieštarauja įstatymams, socialinio sambūvio normoms: plėšimai ir vagystės, tyčiniai nužudymai dėl įvairių priežasčių, šnipinėjimas, dezertyravimas, žmogaus palikimas pavojuje, šmeižtas irkiti
Dažnai iškyla situacijos, kai žmogui kyla pagunda pažeisti moralės taisykles ir normas. Kokį sprendimą jis priims, priklauso nuo jo charakterio, moralinės ištvermės, auklėjimo.
Veikla
Žmogus laipsniškai įvaldo daugybę veiksmų rūšių, nuo pačių paprasčiausių iki sudėtingiausių, kai formuojasi jo sąmonė ir poreikiai:
- Bendravimas. Vaikas nuo pirmųjų gyvenimo dienų gauna daug signalų iš aplinkos ir, padedamas suaugusiųjų, išmoksta reaguoti ir sąmoningai su ja bendrauti. Tai yra bendrauti. Šios veiklos formos ir įgūdžiai tampa sudėtingesni, kai atsiranda jos tikslai ir įgyjama bendravimo patirtis.
- Žaidimas. Iš pradžių ji tarnauja kaip pramogų priemonė, primityvus turinys. Tačiau pamažu būtent žaidime vaikas kopijuoja, modeliuoja ir sprendžia įvairias gyvenimo situacijas, tai yra netiesiogiai mokosi socialinio bendravimo meno.
- Mokymas. Ją organizuoja suaugusieji, siekdami ugdyti vaikų gyvenimui reikalingas žinias, įgūdžius ir gebėjimus. Be jo neįmanoma vystytis psichikos. Sulaukęs sąmoningo amžiaus, žmogus dėl įvairių priežasčių gali užsiimti savišvieta pasirinktoje žinių srityje.
- Darbas. Tai žmogaus, žmonių grupės veikla, siekiant trokštamo rezultato. Jo tikslas – siekti savo ar visuomenės gerovės.
- Kūrybiškumas. Tai veikla žmonių, kuriems labai reikia realizuoti naujas ir neįprastas idėjas bei įvaizdžius materialiuose objektuose (paveiksluose, skulptūroje, pastatuose, kine, performansuose). Jos pagrindas yra vystymasisvaizduotė ir fantazija.
Gyvenimo metu žmogus daugiau ar mažiau įvaldo įvairaus pobūdžio veiklą. Tai priklauso ir nuo prigimtinių polinkių, auklėjimo, ir nuo individualių tikslų bei poreikių.
Veiklos formos
Darbas yra fizinis ir protinis. Šios socialinių mokslų veiklos formos apibūdinamos taip:
- Fiziniam darbui reikia didelių energijos sąnaudų, nes žmogus patiria didelį raumenų įtampą. Visos organizmo sistemos – kvėpavimo, širdies, nervų – intensyviai aktyvuojamos.
- Protinį arba intelektualinį darbą suteikia smegenų veiklos įtampa, mąstymas: smegenyse analizuojama gaunama informacija, kuri reikalauja susikaupimo ir įsiminimo. Tada sukuriamas naujas veiksmų planas, atsižvelgiant į jo įgyvendinimo vietą, laiką, būdus, priemones.
Šios veiklos formos, apibrėžtos socialiniuose moksluose, nėra griežtai atskirtos viena nuo kitos. Fizinis darbuotojo (statytojo, krovėjo, gelbėtojo) darbas neatmeta, o skatina jo protinį darbą. Sąmoningas požiūris į tai reikalauja apgalvoti veiksmų seką (planavimą) ir pobūdį, sutelkti dėmesį, analizuoti rezultatus, ieškoti optimizavimo metodų ir taisyti klaidas.
Protinis darbas dažnai derinamas su fiziniu darbu, kai, pavyzdžiui, pats išradėjas užsiima detalių gamyba, surinkimu, testavimusugalvotas vienetas.
