A. N. Leontjevas ir S. L. Rubinšteinas yra sovietinės psichologijos mokyklos, kuri remiasi abstrakčia asmenybės samprata, kūrėjai. Jis buvo paremtas L. S. Vygotskio darbais, skirtais kultūriniam-istoriniam požiūriui. Ši teorija atskleidžia terminą „veikla“ir kitas susijusias sąvokas.
Kūrimo istorija ir pagrindinės koncepcijos nuostatos
S. L. Rubinšteinas ir A. N. Leontjevas XX amžiaus 30-aisiais sukūrė veiklos teoriją. Šią koncepciją jie kūrė lygiagrečiai, tarpusavyje nediskutuodami ir nepasitarę. Nepaisant to, paaiškėjo, kad jų darbas turi daug bendro, nes kurdami psichologinę teoriją mokslininkai naudojo tuos pačius š altinius. Steigėjai rėmėsi talentingo sovietų mąstytojo L. S. Vygotskio darbais, o kuriant koncepciją buvo pasitelkta ir Karlo Markso filosofinė teorija.
Pagrindinė veiklos teorijos tezėA. N. Leontjeva trumpai skamba taip: ne sąmonė formuoja veiklą, o veikla formuoja sąmonę.
30-ajame dešimtmetyje, remdamasis šia nuostata, Sergejus Leonidovičius nustatė pagrindinę koncepcijos poziciją, kuri grindžiama glaudžiu sąmonės ir veiklos ryšiu. Tai reiškia, kad žmogaus psichika formuojasi veiklos ir darbo procese, o juose ji pasireiškia. Mokslininkai atkreipė dėmesį, kad svarbu suprasti štai ką: sąmonė ir veikla sudaro vienybę, kuri turi organinį pagrindą. Aleksejus Nikolajevičius pabrėžė, kad šio ryšio jokiu būdu negalima painioti su tapatybe, kitaip visos teorijos nuostatos praras savo galią.
Taigi, pasak A. N. Leontjevo, „veikla – individo sąmonė“yra pagrindinis visos sąvokos loginis ryšys.
Pagrindiniai psichologiniai A. N. Leontjevo ir S. L. Rubinšteino veiklos teorijos reiškiniai
Kiekvienas žmogus nesąmoningai reaguoja į išorinį dirgiklį refleksinių reakcijų rinkiniu, tačiau veikla nėra tarp šių dirgiklių, nes ją reguliuoja žmogaus protinis darbas. Filosofai savo pateiktoje teorijoje sąmonę laiko tam tikra tikrove, kuri nėra skirta žmogaus savęs stebėjimui. Ji gali pasireikšti tik subjektyvių santykių sistemos dėka, ypač per individo veiklą, kurios procese jis sugeba vystytis.
Aleksejus Nikolajevičius Leontjevas paaiškina savo kolegos išsakytas nuostatas. Jis sako, kad žmogaus psichika yra sukurtaį jo veiklą, ji formuojasi jos dėka ir pasireiškia veikloje, kuri galiausiai lemia glaudų šių dviejų sąvokų ryšį.
Asmenybė A. N. Leontjevo veiklos teorijoje nagrinėjama vienybėje su veiksmu, darbu, motyvu, tikslu, užduotimi, operacija, poreikiu ir emocijomis.
A. N. Leontjevo ir S. L. Rubinšteino veiklos samprata yra visa sistema, apimanti metodinius ir teorinius principus, leidžiančius tirti žmogaus psichologinius reiškinius. A. N. Leontjevo veiklos sampratoje yra tokia nuostata, kad pagrindinis dalykas, padedantis tirti sąmonės procesus, yra veikla. Šis tyrimo metodas pradėjo formuotis Sovietų Sąjungos psichologijoje praėjusio amžiaus 2 dešimtmetyje. 4 dešimtmetyje jau buvo pasiūlytos dvi veiklos interpretacijos. Pirmoji pozicija priklauso Sergejui Leonidovičiui, kuris straipsnyje suformulavo aukščiau paminėtą vienybės principą. Antrąją formuluotę aprašė Aleksejus Nikolajevičius kartu su Charkovo psichologinės mokyklos atstovais, kurie nustatė struktūros bendrumą, turintį įtakos išorinei ir vidinei veiklai.
Pagrindinė A. N. Leontjevo veiklos teorijos samprata
Veikla yra sistema, kuri yra sukurta remiantis įvairiomis įgyvendinimo formomis, išreikšta subjekto požiūriu į materialius objektus ir pasaulį kaip visumą. Šią koncepciją suformulavo Aleksejus Nikolajevičius, o Sergejus Leonidovičius Rubinšteinas veiklą apibrėžė kaip bet kokių veiksmų, kuriais siekiama užsibrėžtų tikslų, rinkinį.tikslus. Pasak A. N. Leontjevo, aktyvumas vaidina svarbiausią vaidmenį žmogaus galvoje.
Veiklos struktūra
XX amžiaus 30-ajame dešimtmetyje A. N. Leontjevas iškėlė idėją, kad norint užbaigti šios sąvokos apibrėžimą, reikia sukurti veiklos struktūrą.
Veiklos struktūra:
| Skaičius | Grandinės pradžia | Grandinės pabaiga |
| 1 / 3 | Veikla | Motyvas (dažniausiai poreikis) |
| 2 / 2 | Veiksmas | Tikslas |
| 3 / 1 | Operacija | Tikslas (tam tikromis sąlygomis tampa tikslu) |
Ši schema galioja iš viršaus į apačią ir atvirkščiai.
Yra dvi veiklos formos:
- išorinis;
- vidinis.
Išorinė veikla
Išorinė veikla apima įvairias formas, kurios išreiškiamos dalykinėje-praktinėje veikloje. Šioje formoje vyksta subjektų ir objektų sąveika, pastarieji atvirai pateikiami išoriniam stebėjimui. Šios veiklos formos pavyzdžiai:
- mechanikai dirba su įrankiais – tai gali būti vinių įkalimas plaktuku arba varžtų priveržimas atsuktuvu;
- medžiagų objektų gamyba staklių specialistų;
- vaikiški žaidimai, kuriems reikalingi pašaliniai dalykai;
- patalpos valymas:šluoti grindis šluota, šluoste šluostyti langus, manipuliuoti baldais;
- Darbininkų namų statyba: plytų klojimas, pamatų klojimas, langų ir durų įdėjimas ir kt.
Vidinė veikla
Vidinė veikla skiriasi tuo, kad subjekto sąveika su bet kokiais objektų vaizdais yra paslėpta nuo tiesioginio stebėjimo. Tokio tipo pavyzdžiai:
- matematinės problemos sprendimas, atliktas mokslininkų naudojant akiai neprieinamą protinę veiklą;
- vidinis aktoriaus darbas atliekant vaidmenį, kuris apima mąstymą, nerimą, nerimą ir pan.;
- poetų ar rašytojų kūrinių kūrimo procesas;
- mokyklinio spektaklio scenarijaus kūrimas;
- protinis vaiko mįslės atspėjimas;
- emocijos, kurias sukelia žmogus žiūrint jaudinantį filmą ar klausantis sielos kupinos muzikos.
Motyvas
Bendroji psichologinė veiklos teorija A. N. Leontjevas ir S. L. Rubinšteinas apibrėžia motyvą kaip žmogaus poreikių objektą, pasirodo, norint apibūdinti šį terminą, reikia remtis subjekto poreikiais.
Psichologijoje motyvas yra bet kokios esamos veiklos variklis, tai yra postūmis, perkeliantis subjektą į aktyvią būseną, arba tikslas, dėl kurio žmogus yra pasirengęs ką nors padaryti.
Reikia
Bendrosios A. N. teorijos poreikis. Leontjevas ir S. L. Rubinšteinas turi du nuorašus:
- Reikiasavotiška „vidinė būsena“, kuri yra būtina sąlyga bet kokiai tiriamojo veiklai. Tačiau Aleksejus Nikolajevičius atkreipia dėmesį, kad tokio tipo poreikis jokiu būdu negali sukelti kryptingos veiklos, nes pagrindinis jo tikslas yra orientacinė-žvalgomoji veikla, kuri, kaip taisyklė, yra nukreipta į tokių objektų, kurie galėtų išgelbėti, paiešką. žmogus iš patirtų troškimų. Sergejus Leonidovičius priduria, kad ši sąvoka yra „virtualus poreikis“, kuris išreiškiamas tik savyje, todėl žmogus jį išgyvena savo „neužbaigtumo“būsenoje ar jausme.
- Poreikis yra bet kokios subjekto veiklos variklis, nukreipiantis ir reguliuojantis jį materialiame pasaulyje žmogui susitikus su objektu. Šis terminas apibūdinamas kaip „faktinis poreikis“, tai yra, konkretaus daikto poreikis tam tikru momentu.
„Objektuoti“reikia
Šią koncepciją galima atsekti naujai gimusio vikšro pavyzdžiu, kuris dar nebuvo susidūręs su jokiu konkrečiu objektu, tačiau jo savybės jau įsitvirtinusios jauniklio galvoje – jas jam perdavė motina. genetiniu lygmeniu bendriausia forma, todėl jis neturi noro sekti niekuo, kas bus prieš akis išsiritant iš kiaušinio. Taip nutinka tik savo poreikį turinčiam vikšrui susitikus su objektu, nes jis dar neturi susiformavusio supratimo apie savo noro atsiradimąmaterialus pasaulis. Šis viščiuko daiktas pasąmonėje telpa pagal genetiškai fiksuoto pavyzdinio įvaizdžio schemą, todėl gali patenkinti vikšro poreikius. Taip duoto objekto, tinkamo norimoms savybėms, atspaudas vyksta kaip daiktas, tenkinantis atitinkamus poreikius, o poreikis įgauna „objektyvų“pavidalą. Taip tinkamas daiktas tampa tam tikros subjekto veiklos motyvu: tokiu atveju kitu laiku viščiukas visur vadovausis savo „objektyvu“poreikiu.
Taigi Aleksejus Nikolajevičius ir Sergejus Leonidovičius reiškia, kad poreikis pačiame pirmajame jo formavimo etape nėra toks, o vystymosi pradžioje organizmui reikia kažko, kas yra už kūno ribų. subjektas, nepaisant to, tai atsispindi jo psichiniame lygyje.
Tikslas
Ši sąvoka nusako, kad tikslas yra kryptys, kurioms pasiekti asmuo įgyvendina tam tikrą veiklą, atlikdamas atitinkamus veiksmus, kuriuos skatina tiriamojo motyvas.
Tikslo ir motyvo skirtumai
Aleksejus Nikolajevičius pristato sąvoką „tikslas“kaip norimą rezultatą, kuris atsiranda planuojant bet kokios veiklos asmenį. Jis pabrėžia, kad motyvas skiriasi nuo šio termino, nes būtent dėl jo atliekami bet kokie veiksmai. Tikslas yra tai, ką planuojama padaryti, kad būtų įgyvendintas motyvas.
Kaip rodo realybė,kasdieniame gyvenime, aukščiau straipsnyje pateikti terminai niekada nesutampa, o papildo vienas kitą. Taip pat reikia suprasti, kad tarp motyvo ir tikslo yra tam tikras ryšys, todėl jie yra vienas nuo kito priklausomi.
Žmogus visada supranta, koks yra jo atliekamų ar siūlomų veiksmų tikslas, tai yra, jo užduotis yra sąmoninga. Pasirodo, žmogus visada tiksliai žino, ką darys. Pavyzdys: stojant į universitetą, laikyti iš anksto atrinktus stojamuosius egzaminus ir pan.
Motyvas beveik visais atvejais yra nesąmoningas arba nesąmoningas subjektui. Tai reiškia, kad žmogus gali neatspėti pagrindinių priežasčių, dėl kurių jis atlieka bet kokią veiklą. Pavyzdys: stojantysis tikrai nori stoti į konkretų institutą – jis tai paaiškina tuo, kad šios mokymo įstaigos profilis sutampa su jo interesais ir norima būsima profesija, iš tikrųjų pagrindinė priežastis, kodėl pasirinko šį universitetą, yra noras būti šalia jo merginos, kuri studijuoja šiame universitete.
Emocijos
Subjekto emocinio gyvenimo analizė yra kryptis, kurią A. N. Leontjevas ir S. L. Rubinšteinas laiko pagrindine veiklos teorijos kryptimi.
Emocijos yra žmogaus tiesioginis išgyvenimas apie tikslo prasmę (motyvas taip pat gali būti laikomas emocijų subjektu, nes pasąmonės lygmenyje jis apibrėžiamas kaip subjektyvi esamo tikslo forma, už kurios jis yra viduje pasireiškiantis individo psichikoje).
Emocijos leidžia žmogui suprasti, kąiš tikrųjų yra tikrieji jo elgesio ir veiklos motyvai. Jei žmogus pasiekia tikslą, bet iš to nepatiria norimo pasitenkinimo, tai yra, priešingai, kyla neigiamų emocijų, tai reiškia, kad motyvas nebuvo įgyvendintas. Todėl individo pasiekta sėkmė iš tikrųjų yra iliuzinė, nes nepasiekta to, dėl kurios buvo imtasi visos veiklos. Pavyzdys: pretendentas įstojo į institutą, kuriame mokosi jo mylimoji, tačiau prieš savaitę ji buvo pašalinta, o tai nuvertina jauno vyro sėkmę.
