Kas yra švietimas? Šio termino apibrėžimas siūlomas įvairiai. Tai procesas, kurį sudaro ugdymas ir mokymas, kuriais siekiama įgyti naujų žinių, lavinti gebėjimus, tobulinti patirtį ir įgūdžius.
Teoriniai aspektai
Šiuolaikinis švietimas apima kultūros vertybių perdavimą jaunajai kartai. Tam veikia šios švietimo įstaigos: ikimokyklinės įstaigos, mokyklos, kolegijos, universitetai, institutai.
Savęs tobulėjimas yra ypač svarbus. Tai aptariama federaliniame valstijos švietimo standarte visuose švietimo lygmenyse. Saviugdos esmė yra pačių mokinių naujos informacijos paieška, apdorojimas, analizė, įsisavinimas. Mokytojas tokiose situacijose atlieka mentoriaus, o ne žinių vertėjo vaidmenį, kaip įprasta tradicinėje švietimo sistemoje.
Klasifikacija
Kąar šiuolaikinis švietimas siaurąja prasme? Terminas laikomas mokinio ir dėstytojo sąveika, kai pirmasis gauna žinias, o antrasis jas perduoda. Šiuolaikinį išsilavinimą įprasta skirstyti į lygius:
- bendra (mokymosi procesas mokykloje ir ikimokyklinėje įstaigoje);
- profesionalas (būreliai, sekcijos, licėjai, institutai, kolegijos)
Pirmasis variantas apima biologijos, literatūros, gimtosios kalbos, fizikos, chemijos studijas. Šių dalykų įsisavinimas leidžia vaikui ugdyti savo gebėjimus, analizuoti intelektinius gebėjimus ir numatyti profesinius polinkius.
Antrasis lygis – tai galimybė žmogui įgyti papildomų įgūdžių ir gebėjimų tam tikroje srityje, kad galėtų tapti tikru jos profesionalu.
Kaip kitaip galima žiūrėti į išsilavinimą? Apibrėžime procesas laikomas produktu, tobulėjimo ir mokymosi rezultatu. Žmogus, įvaldęs tam tikrą žinių kiekį, gali savarankiškai nubrėžti priežasties ir pasekmės ryšius, užpildyti spragas.
Pagrindinės funkcijos
Švietimo tobulinimas yra užduotis, kurią federalinis valstijos švietimo standartas nustato naujosios kartos mokytojams. Tarp pagrindinių funkcijų, kurias atlieka šiuolaikinis švietimas:
- ugdomasis, skirtas asmens dorovinių ir moralinių savybių formavimui, kultūrinės ir istorinės patirties bei elgesio normų ugdymui;
- ugdomasis, apimantis naujų žinių įgijimą;
- socializacija, leidžianti mokiniui patogiai įsilieti į visuomenę, joje išlikti;
- rengti profesionalus, galinčius dirbti šalies labui
Kas yra švietimas valstybės požiūriu? Šis terminas yra apibrėžtas Vikipedijoje. Tai reiškia kryptingą mokymo ir ugdymo procesą, įgyjant įgūdžių, gebėjimų, žinių, patirties ir kitų kompetencijų. Iš valstybės pozicijų švietimas skirstomas į kelis elementus:
- ekonominis (reikalingi specialistai įvairių veiklos sričių išteklių sąnaudoms padengti);
- socialinis (mokomi žmonės, galintys dirbti komandoje);
- kultūrinė (turėtų perteikti protėvių kultūrinę ir istorinę patirtį jaunajai kartai)
Lygiai, žingsniai, vaizdai
Švietimo sistema turi savo struktūrą, kuri apima švietimo įstaigas (pavyzdžiui, mokyklą, darželį), socialines grupes (mokinį ir mokytoją), mokymosi procesą (ZUN perkėlimą).
Išskiriami šie žingsniai:
- priešmokyklinis ugdymas, į kurį įeina lopšelis, darželis, papildomo ugdymo būreliai (vystymo mokyklos);
- bendrasis, į kurį įeina pradinis (1–4 klasės), pagrindinis (5–9 klasės), vidurinis (9–11 klasės) išsilavinimas;
- profesionalus, susidedantis iš šių elementų: pradinis profesinis (licėjus, profesinės mokyklos), vidurinis (technikos mokyklos ir kolegijos), aukštasis (universitetai ir institutai);
- antrosios pakopos išsilavinimas (magistrantūros ir doktorantūros studijos)
Yra penkios galimybės įgyti išsilavinimą Rusijos Federacijoje:
1. Tradicinė (visu etatu) forma.
2. Nuotolinis mokymasis (savarankiškas medžiagos studijavimas, nuolatinių įskaitų ir egzaminų išlaikymas).
3. Eksterno studijos (savarankiškas darbas su tarpiniais atestatais švietimo įstaigose);
4. Nuotolinė forma (mokymasis internetu);
5. Individualus planas (pagal protinius ir fizinius vaiko gebėjimus)
Anksčiau apibrėžtas mokyklinis ugdymas grindžiamas prieinamumu, humanizmu, mokslu, jis prieinamas kiekvienam mūsų šalies piliečiui. Vyresniojoje ugdymo pakopoje mokiniai įgyja pirminį supratimą apie profesijas (karjeros orientavimas).
